peserta didik. Melalui pembimbingan dengan cara mengikutsertakan dalam MGMP dan workshop
Perencanaan Pembelajaran Plan, Ibu Ananta mampu menyusun Perencanaan pembelajaran yang efektif.
4.
Guru memilih sumber belajar media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran.
1 3
4 Semula Ibu Ananta belum dapat menentukan sumber
belajarmedia yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran, meningkatkan pemahaman, dan sesuai
dengan tingkat perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor. Melalui pembimbingan dengan cara
mengikutsertakan dalam PKB informal, MGMP dan workshop Perencanaan Pembelajaran Plan, Ibu Ananta
II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF A. Kegiatan Pendahuluan
5
Guru memulai pembelajaran dengan efektif
3 4
4 Ibu Ananta memulai pembelajaran dengan mengaitkan
mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya
termasuk kemampuanprasyarat, mengajukan pertanyaan menantang, tanpa menyampaikanmanfaat
materi pembelajaran, mendemonstrasikan sesuatuyang terkait dengan materi pembelajaran. Melalui
pembimbingan dengan cara mengikutsertakan Ibu Ananta menjadi observer pada kegiatan open lesson atau
mengobservasi pembelajaran guru senior.
B. Kegiatan Inti
6.
Guru menguasai materi pelajaran
2 4
Ibu Ananta cukup menguasai materi pelajaran yang ditunjukkan dengan pemberian materi sesuai dengan
tujuan pembelajaran dan topic yang dibahas, tetapi belum mampu menyampaikan secara sistematis dan belum
mampu mengkaitkan dengan bidang studi. Melalui pembimbingan dengan cara mengikutsertakan Ibu Ananta
menjadi observer pada kegiatan open lesson atau mengobservasi pembelajaran guru senior.
7.
Guru menerapkan pendekatanstrategi pembelajaran yang efektif
3 4
Semula Ibu Ananta menggunakan strategi sesuai dengn kompetensi yang akan dicapai, menyajikan secara
sistematis, tetapi belum menguasai kelas, dan belum menunjukkan pembelajaran yang bersifat kontekstual.
Melalui pembimbingan dengan cara mengikutsertakan Ibu Ananta menjadi observer pada kegiatan open lesson atau
mengobservasi pembelajaran guru senior. 8.
Guru memanfaatan sumber belajarmedia dalam pembelajaran
2 4
Pada awalnya Ibu Ananta belum terampil memanfaatkan lingkungan dan sumber belajar lainnya serta dapat
menggunakan media pembelajaran untuk mencapai target sesuai dengan alokasi waktu. Melalui
pembimbingan dengan cara mengikutsertakan Ibu Ananta
Bahan Ajar Diklat PIGP dan Lesson Study - 2013
5
menjadi observer pada kegiatan open lesson atau mengobservasi pembelajaran guru senior.
9.
Guru memicu danatau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran
3 4
Pembelajaran yang dilaksanakan oleh Ibu Ananta cukup memicu dan memelihara keterlibatan siswa dilakukan
cara teknik bertanya yang baik, memfasilitasi peserta didik berdiskusi. Potensi yang dimiliki oleh Ibu Ananta
dikembangkan dengan menjadikan Ibu Ananta sebagai guru model pada open lesson.
10 .
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
4 4
Ibu Ananta menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar, disertai ekspresi wajah, intonasi suara dan gerak
tubuh sesuai informasi yang disampaikan, serta menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar. Untuk
mengembangkan potensi yang dimiliki, Ibu Ananta dibimbing untuk menyusun karya tulis ilmiah.
C. Kegiatan Penutup
