Karakteristik Pembelajaran Berbasis Visual Auditori Kinestetik
3 Gaya Belajar Kinestetik
Gaya belajar ini mengharuskan individu yang bersangkutan menyentuh sesuatu yang memberikan informasi tertentu agar ia bisa mengingatnya, tentu saja
beberapa karakteristik model belajar seperti ini yang tak semua orang bisa melakukannya. Karakteristik pertama adalah menempatkan tangan sebagai alat
penerima informasi utama agar bisa terus mengingatnya. Hanya dengan memegangnya saja, seseorang yang memiliki gaya belajar ini bisa menyerap
informasi tanpa harus membaca penjelasannya. Menurut Rose Nicholl 2012 : 133-135 karakteristik gaya belajar
Visual Auditori Kinestetik adalah sebagai berikut: 1 visual adalah gaya belajar yang berkaitan pada penglihatan; 2 auditori adalah gaya belajar yang berkaitan
dengan pendengaran; 3 kinestetik adalah gaya belajar yang berkaitan dengan motorik. Penjelasan karakteristik gaya belajar tersebut selengkapnya tercantum
pada Lampiran A.4 halaman 96. Menurut Academic Advising Career Center 2010, apabila siswa
dapat menerapkan gaya belajarnya dalam segala situasi pembelajaran, akan diperoleh manfaat yang banyak, yaitu:
1 meningkatkan kepercayaan diri siswa 2 meningkatkan keterampilan belajar siswa
3 meningkatkan disiplin siswa dalam belajar 4 meningkatkan motivasi belajar siswa
Sejalan dengan penjelasan tersebut, Rose Nicholl 2012:131 menyatakan bahwa mengidentifikasi dan memahami setiap cabang gaya belajar
pribadi dan orang lain akan membantu membuka pintu peningkatan kinerja dan prestasi serta pengalaman dalam setiap aspek kehidupan.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran visual auditori kinestetik adalah suatu model pembelajaran yang
mengakomodasi masing-masing gaya belajar. Gaya belajar visual yaitu belajar dengan melihat dan membaca, gaya belajar auditori yaitu belajar dengan
mendengarkan dan berbicara, gaya belajar kinestetik yaitu menyentuh dan melakukan. Dengan memfasilitasi gaya belajar siswa akan meningkatkan
pemahaman pada materi.