RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP IT Assa’idiyyah
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga
Kelas Semester : VII 2
Materi Pokok : Permainan Bola Kecil Tenis meja
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 JP
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah pelajaran selesai siswa dapat : 1.
Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand dan backhand dalam permainan tenis meja dengan benar
2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja dengan benar
3. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand dan backhand dalam permainan tenis meja
4. Mempraktekkan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja dengan
benar 5.
Menerapkan berbagai gerak spesifik pukulan forehand, backhand dan smash dalam permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI
Kompetensi Dasar Indikator pencapaian Kompetensi
1. 3.2 Memahami konsep gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional 3.2.1 Menjelaskan gerak spesifik pukulan
forehand dan backhand dalam permainan tenis meja
3.2.2 Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja
4. 4.2
4.2 Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional. 4.2.1. Melakukan gerak spesifik pukulan
forehand dan backhand dalam permainan tenis meja
4.2.2. Mempraktekkan pukulan smash dalam permainan tenis meja
4.2.3. Menerapkan berbagai gerak spesifik pukulan forehand, backhand dan smash
dalam permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi
C. Materi Pembelajaran :
Tema : Permainan bola kecil
Sub Tema : Permainan bola kecil melalui permainan Tenis Meja
1. Materi Pembelajaran Reguler a. Gerakan spesifik pukulan forehand dan backhand
o Pukulan forehand o Pukulan backhand
o Pukulan smash o Permainan tenis meja yang dimodifikasi
Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd
Materi selengkapnya bisa dilihat di Buku Siswa Penjasorkes SMP Kelas VII Kemdikbud 2014
Hal : 83 - 88
2. Materi Pembelajaran Remedial Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang
disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan serta diperuntukkan bagi peserta didik yang belum tuntas atau mencapai KKM. Misalnya: peraturan disederhanakan,
modifikasi alat
3. Materi Pembelajaran Pengayaan Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan
faktor kesulitannya, misalnya ; faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan tenis meja sesungguhnya.
D. Metode Pembelajaran
