bidang pelayanan bimbingan konseling (lanjutan)
PEMBAHASAN
1. Peta Konsep
1
2. Jenis – Jenis Layanan Bimbingan Konseling
A. Bimbingan Kelompok
Adalah layanan bimbingan yang diberikan dalam suasana kelompok, bimbingan
kelompok yang dimaksudkan untuk mencegah berkembangnya masalah atau kesulitan
pada diri konseli, selain itu memungkinkan peserta didik secara bersama-sama
memperoleh berbagai bahan dari narasumber tententu yang bermanfaat untuk kehidupan
sehari-hari sebagai individu maupun sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat.
Secara umum tujuan layanan bimbingan kelompok yaitu untuk pengembangan
kemampuan bersosialisasi, khususnya kemampuan berkomunikasi peserta layanan secara
khusus, layanan bimbingan kelopok bertujuan untuk mendorong pengembangan
perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap yang menunjang perwujudan tingkah laku
yang lebih efektif. Isi kegiatan bimbingan kelompok terdiri atas penyampaian informasi
yang berkenan dengan masalah pendidikan, pekerjaan, masalah pribadi dan sosial.
Penyelenggaraan bimbingan kelompok memerlukan persiapan dan praktik pelaksanaan
kegiatan yang memadai, dari langkah awal sampai dengan evaluasi dan tindak lanjutnya.
i. Langkah awal.
Tahap awal diselenggarakan dalam rangka pembentukan kelompok sampai
denganmengumpulkan para peserta yang siap melaksanakan kegiatan
ii.
iii.
iv.
kelompok.
Perencanaan kegiatan
Perencanaan kegiatan ini meliputi penetapan :
a. Materi layanan
b. Tujuan yang ingin dicapai
c. Sasaran kegiatan
d. Bahan atau sumber bahan untuk bimbingan kelompok
e. Rencana penilaian
f. Waktu dan tempat
Pelaksanaan tahap-tahap kegiatan
a. Pembentukan
b. Peralihan
c. Kegiatan
Evaluasi kegiatan
Penilaian bahwa penilaian terhadap layanan bimbingan kelompok lebih
bersifat dalam proses dapat dilakukan melalui.
a. Mengamati partisipasi dan aktivitas peserta selama kegiatan berlangsung
b. Mengungkapkan pemahaman peserta atas materi yang dibahas
c. Mengungkapkan kegunaan layan bagi anggota kelompok
2
d. Mengungkapkan minat dan sikap anggota kelompok tentang kemungkinan
kegiatam lanjutan
e. Mengungkapkan tentang kelancaran proses dan suasana penyelenggaraan
v.
layanan
Analisis lanjutan
Untuk mengetahui lebih lanjut kemajuan para peserta dan langkah
penyelenggaraan layanan.
B. Konseling Kelompok
Merupakan layanan bimbingan konseling yang memungkinkan peserta didik
memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan yang
didalamnya melalui dinamika kelompok. Tujuan yang ingin dicapai dalam konseling
kelompok yaitu pengembangan pribadi, pembahasan dan pemecahan masalah pribadi
yang dialami masing-masing anggota kelompok. Tujuan konseling kelompok meliputi :
i. Melatih anggota kelompok agar berani berbicara dengan orang banyak
ii. Melatih anggota kelompok agar dapat bertenggang rasa terhadap teman
sebayanya
iii.
Mengembangkan bakat dan minat masing-masing anggota kelompok
iv.
Mengentaskan permasalahan kelompok
Materi layanan kelompok mencakup :
i. Pemahaman dan pengembangan sikap, kebiasaan, bakat minat dan penyaluran
ii. Pemahaman kelemahan diri dan penanggulangannya, pengenalan kekuatan
iii.
diri dan pengembangannya
Mengembangkan kemampuan berkomunikasi, menyampaikan pendapat,
bertingkah laku dan sosial yang baik di rumah, sekolah, maupun masyarakat
iv.
Mengembangkan hubungan teman sebaya yang baik
v.
Mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar, disiplin belajar yang baik
vi. Orientasi dan informasi karir, dunia kerja dan prospek masa depan
C. Layanan Konsultasi
Merupakan layanan konseling yang dilaksanakan oleh konselor, terhadap konseli
yang memungkinkannya memperoleh wawasan, pemahaman dan cara-cara yang perlu
dilaksankannya dalam menangani kondisi atau permasalahan pihak ketiga dalam layanan
konsultasi ada tiga pihak yang tidak bisa dipisahkan, yaitu konselor, konsulti, dan pihak
ketiga.
Di lingkungan sekolah atau madrasah yang bisa menjadi konsulti adalah kepala
sekolah, guru dan orangtua. Apabila yang menjadi konsulti adalah kepala sekolah maka
pihak ketiganya bisa jadi guru dan siswa. Jika konsulti adalah guru maka pihak ketiganya
adalah siswa, sedangkan jika konsultinya orang tua, maka pihak ketiganya adalah anak.
3
Masalah yang dikonsultasikan mencakup berbagai hal yang dialami pihak ketiga. Dalam
kehidupan sehari-hari baik di sekolah, rumah maupun lingkungan.
D. Layanan Mediasi
Istilah “mediasi” terkait dengan istilah “media” yang berasal dari kata medium
yang berarti perantara. Layanan mediasi merupakan layanan konseling yang dilaksanakan
konselor terhadap dua pihak atau lebih yang sedang dalam keadaan saling tidak cocok.
Dalam artian layanan mediasu adalah bantuan terhadap dua pihak atau lebih yang sedang
dalam kondisi bermusuhan. Berbeda dengan layanan yang lain terutama layanan
konseling perorangan, dalam layanan mediasi, konselor menghadapi klien yang terdiri
atas dua pihak atau lebih.
Tujuan dari layanan mediasi ialah agar tercapainya kondisi hubungan yang positif
dan kondusif diantara para klien atau pihak-pihak yang bertikai atau bermusuhan. Selain
itu agar terjadi perubahan atas kondisi awal yang negatif menjadi kondisi baru dalam
hubungan antara kedua belah pihak yang bermasalah. Beberapa jenis layanan bantuan
bimbingan diantaranya yaitu :
i. Pelayanan pengumpulan data tentang siswa dan lingkungannya
ii. Konseling
iii.
Penyajian informasi dan penempatan
iv.
Penilaian dan penelitian.
E. Layanan Advokasi
Yaitu layanan yang membantu agar hak-hak keberadaan, kehidupan dan
perkembangan individual yang bersangkutan kembali diperoleh setelah hak-hak tersebut
selama ini dirampas, dihalangi dan dibatasi. Tujuan layanan advokasi secara umum yaitu
mengentaskan klien dari suasana yang buruk di dirinya, sedangkan tujuan secara khusus
yaitu membebaskan klien dari cengkraman pihak tertentu. Komponen layanan advokasi
yaitu :
i. Konselor
ii. Korban penyelenggaraan hak
iii.
Pihak-pihak terkait
Materi layanan advokasi yaitu :
i.
Terfokus pada klien yang terkena perlakuan negatif dari pihak-pihak tertentu dan
ii.
merugikan klien
Berkenaan dengan materi karakter
4
Yel-yel
Bk hari ini tentang
Layanan bimbingan konseling
Lanjutan yang kemarin
Diantaranya itu ada..
Ada bimbingan kelompok
Ada juga konseling kelompok
Ada layanan konsultasi
Mediasi dan advokasi
Semua itu sama pentingnya
( irama : upin ipin)
Soal dan Jawaban
5
1. Layanan yang biasanya di lakukan oleh guru-guru bk disekolah ialah...
a. Layanan kelompok
c. Konseling perorangan
b. Konsultasi
d. Layanan mediasi
2. Layanan yang dilakukan seorang konselor untuk menjadi penengah adalah...
a. Layanan advokasi
c. Layanan mediasi
b. Layanan kelompok
d. Bimbingan belajar
3. Tujuan utama dari layanan bimbingan kelompok adalah....
a. Pengembangan perasaan, pikiran dan persepsi anggota kelompok
b. Menjadikan kelompok sebagai sarana kebersamaan
c. Memberikan kesempatan karir pada kelompok
d. Mengatasi kejanggalan sosial pada suatu kelompok
4. Yang merupakan tujuan utama dalam konseling kelompok adalah....
a. Menjadi perantara dan penengah dalam suatu permasalahan
b. Mengentaskan permasalahan kelompok
c. Membina hubungan baik antar masyarakat
d. Memperjuangkan hak-hak klien yang terengut
5. Langkah awal dalam menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok adalah...
a. Melakukan observasi pada suatu kelompok
b. Melakukan wawancara pada suatu kelompok
c. Melakukan pengisian angket yang diberikan pada kelompok
d. Mengumpulkan peserta yang siap melaksanakan kegiatan kelompok
6. Yang dimaksud dengan analisis lanjutan dalam layanan bimbingan kelompok adalah...
(Untuk mengetahui lebih lanjut kemajuan para peserta dan langkah penyelenggaraan
layanan)
7. Pelaksanaan tahap-tahap kegiatan dari bimbingan kelompok adalah...
a. Pembentukan
b. Peralihan
c. Kegiatan
8. Yang merupakan materi dari layanan advokasi adalah.....
a. Terfokus pada klien yang terkena perlakuan negatif dari pihak-pihak tertentu dan
merugikan klien
b. Berkenaan dengan materi karakter
6
DAFTAR PUSTAKA
Rubiyanto, Rubino 2008. Bimbingan Konseling SD. Surakarta : Badan Penerbit . FKIP
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Hikamawati, Fenti 2011. Bimbingan dan Konseling edisi revisi. Jakarta : Raajagrafindo Persada
Sukandi, Dewa 2010. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.
Jakarta : Rineka Cipta
Walgito, Bimo 20120. Bimbingan Konseling (studi&karier). Yogyakarta : Andi Yogyakarta
7
1. Peta Konsep
1
2. Jenis – Jenis Layanan Bimbingan Konseling
A. Bimbingan Kelompok
Adalah layanan bimbingan yang diberikan dalam suasana kelompok, bimbingan
kelompok yang dimaksudkan untuk mencegah berkembangnya masalah atau kesulitan
pada diri konseli, selain itu memungkinkan peserta didik secara bersama-sama
memperoleh berbagai bahan dari narasumber tententu yang bermanfaat untuk kehidupan
sehari-hari sebagai individu maupun sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat.
Secara umum tujuan layanan bimbingan kelompok yaitu untuk pengembangan
kemampuan bersosialisasi, khususnya kemampuan berkomunikasi peserta layanan secara
khusus, layanan bimbingan kelopok bertujuan untuk mendorong pengembangan
perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap yang menunjang perwujudan tingkah laku
yang lebih efektif. Isi kegiatan bimbingan kelompok terdiri atas penyampaian informasi
yang berkenan dengan masalah pendidikan, pekerjaan, masalah pribadi dan sosial.
Penyelenggaraan bimbingan kelompok memerlukan persiapan dan praktik pelaksanaan
kegiatan yang memadai, dari langkah awal sampai dengan evaluasi dan tindak lanjutnya.
i. Langkah awal.
Tahap awal diselenggarakan dalam rangka pembentukan kelompok sampai
denganmengumpulkan para peserta yang siap melaksanakan kegiatan
ii.
iii.
iv.
kelompok.
Perencanaan kegiatan
Perencanaan kegiatan ini meliputi penetapan :
a. Materi layanan
b. Tujuan yang ingin dicapai
c. Sasaran kegiatan
d. Bahan atau sumber bahan untuk bimbingan kelompok
e. Rencana penilaian
f. Waktu dan tempat
Pelaksanaan tahap-tahap kegiatan
a. Pembentukan
b. Peralihan
c. Kegiatan
Evaluasi kegiatan
Penilaian bahwa penilaian terhadap layanan bimbingan kelompok lebih
bersifat dalam proses dapat dilakukan melalui.
a. Mengamati partisipasi dan aktivitas peserta selama kegiatan berlangsung
b. Mengungkapkan pemahaman peserta atas materi yang dibahas
c. Mengungkapkan kegunaan layan bagi anggota kelompok
2
d. Mengungkapkan minat dan sikap anggota kelompok tentang kemungkinan
kegiatam lanjutan
e. Mengungkapkan tentang kelancaran proses dan suasana penyelenggaraan
v.
layanan
Analisis lanjutan
Untuk mengetahui lebih lanjut kemajuan para peserta dan langkah
penyelenggaraan layanan.
B. Konseling Kelompok
Merupakan layanan bimbingan konseling yang memungkinkan peserta didik
memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan yang
didalamnya melalui dinamika kelompok. Tujuan yang ingin dicapai dalam konseling
kelompok yaitu pengembangan pribadi, pembahasan dan pemecahan masalah pribadi
yang dialami masing-masing anggota kelompok. Tujuan konseling kelompok meliputi :
i. Melatih anggota kelompok agar berani berbicara dengan orang banyak
ii. Melatih anggota kelompok agar dapat bertenggang rasa terhadap teman
sebayanya
iii.
Mengembangkan bakat dan minat masing-masing anggota kelompok
iv.
Mengentaskan permasalahan kelompok
Materi layanan kelompok mencakup :
i. Pemahaman dan pengembangan sikap, kebiasaan, bakat minat dan penyaluran
ii. Pemahaman kelemahan diri dan penanggulangannya, pengenalan kekuatan
iii.
diri dan pengembangannya
Mengembangkan kemampuan berkomunikasi, menyampaikan pendapat,
bertingkah laku dan sosial yang baik di rumah, sekolah, maupun masyarakat
iv.
Mengembangkan hubungan teman sebaya yang baik
v.
Mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar, disiplin belajar yang baik
vi. Orientasi dan informasi karir, dunia kerja dan prospek masa depan
C. Layanan Konsultasi
Merupakan layanan konseling yang dilaksanakan oleh konselor, terhadap konseli
yang memungkinkannya memperoleh wawasan, pemahaman dan cara-cara yang perlu
dilaksankannya dalam menangani kondisi atau permasalahan pihak ketiga dalam layanan
konsultasi ada tiga pihak yang tidak bisa dipisahkan, yaitu konselor, konsulti, dan pihak
ketiga.
Di lingkungan sekolah atau madrasah yang bisa menjadi konsulti adalah kepala
sekolah, guru dan orangtua. Apabila yang menjadi konsulti adalah kepala sekolah maka
pihak ketiganya bisa jadi guru dan siswa. Jika konsulti adalah guru maka pihak ketiganya
adalah siswa, sedangkan jika konsultinya orang tua, maka pihak ketiganya adalah anak.
3
Masalah yang dikonsultasikan mencakup berbagai hal yang dialami pihak ketiga. Dalam
kehidupan sehari-hari baik di sekolah, rumah maupun lingkungan.
D. Layanan Mediasi
Istilah “mediasi” terkait dengan istilah “media” yang berasal dari kata medium
yang berarti perantara. Layanan mediasi merupakan layanan konseling yang dilaksanakan
konselor terhadap dua pihak atau lebih yang sedang dalam keadaan saling tidak cocok.
Dalam artian layanan mediasu adalah bantuan terhadap dua pihak atau lebih yang sedang
dalam kondisi bermusuhan. Berbeda dengan layanan yang lain terutama layanan
konseling perorangan, dalam layanan mediasi, konselor menghadapi klien yang terdiri
atas dua pihak atau lebih.
Tujuan dari layanan mediasi ialah agar tercapainya kondisi hubungan yang positif
dan kondusif diantara para klien atau pihak-pihak yang bertikai atau bermusuhan. Selain
itu agar terjadi perubahan atas kondisi awal yang negatif menjadi kondisi baru dalam
hubungan antara kedua belah pihak yang bermasalah. Beberapa jenis layanan bantuan
bimbingan diantaranya yaitu :
i. Pelayanan pengumpulan data tentang siswa dan lingkungannya
ii. Konseling
iii.
Penyajian informasi dan penempatan
iv.
Penilaian dan penelitian.
E. Layanan Advokasi
Yaitu layanan yang membantu agar hak-hak keberadaan, kehidupan dan
perkembangan individual yang bersangkutan kembali diperoleh setelah hak-hak tersebut
selama ini dirampas, dihalangi dan dibatasi. Tujuan layanan advokasi secara umum yaitu
mengentaskan klien dari suasana yang buruk di dirinya, sedangkan tujuan secara khusus
yaitu membebaskan klien dari cengkraman pihak tertentu. Komponen layanan advokasi
yaitu :
i. Konselor
ii. Korban penyelenggaraan hak
iii.
Pihak-pihak terkait
Materi layanan advokasi yaitu :
i.
Terfokus pada klien yang terkena perlakuan negatif dari pihak-pihak tertentu dan
ii.
merugikan klien
Berkenaan dengan materi karakter
4
Yel-yel
Bk hari ini tentang
Layanan bimbingan konseling
Lanjutan yang kemarin
Diantaranya itu ada..
Ada bimbingan kelompok
Ada juga konseling kelompok
Ada layanan konsultasi
Mediasi dan advokasi
Semua itu sama pentingnya
( irama : upin ipin)
Soal dan Jawaban
5
1. Layanan yang biasanya di lakukan oleh guru-guru bk disekolah ialah...
a. Layanan kelompok
c. Konseling perorangan
b. Konsultasi
d. Layanan mediasi
2. Layanan yang dilakukan seorang konselor untuk menjadi penengah adalah...
a. Layanan advokasi
c. Layanan mediasi
b. Layanan kelompok
d. Bimbingan belajar
3. Tujuan utama dari layanan bimbingan kelompok adalah....
a. Pengembangan perasaan, pikiran dan persepsi anggota kelompok
b. Menjadikan kelompok sebagai sarana kebersamaan
c. Memberikan kesempatan karir pada kelompok
d. Mengatasi kejanggalan sosial pada suatu kelompok
4. Yang merupakan tujuan utama dalam konseling kelompok adalah....
a. Menjadi perantara dan penengah dalam suatu permasalahan
b. Mengentaskan permasalahan kelompok
c. Membina hubungan baik antar masyarakat
d. Memperjuangkan hak-hak klien yang terengut
5. Langkah awal dalam menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok adalah...
a. Melakukan observasi pada suatu kelompok
b. Melakukan wawancara pada suatu kelompok
c. Melakukan pengisian angket yang diberikan pada kelompok
d. Mengumpulkan peserta yang siap melaksanakan kegiatan kelompok
6. Yang dimaksud dengan analisis lanjutan dalam layanan bimbingan kelompok adalah...
(Untuk mengetahui lebih lanjut kemajuan para peserta dan langkah penyelenggaraan
layanan)
7. Pelaksanaan tahap-tahap kegiatan dari bimbingan kelompok adalah...
a. Pembentukan
b. Peralihan
c. Kegiatan
8. Yang merupakan materi dari layanan advokasi adalah.....
a. Terfokus pada klien yang terkena perlakuan negatif dari pihak-pihak tertentu dan
merugikan klien
b. Berkenaan dengan materi karakter
6
DAFTAR PUSTAKA
Rubiyanto, Rubino 2008. Bimbingan Konseling SD. Surakarta : Badan Penerbit . FKIP
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Hikamawati, Fenti 2011. Bimbingan dan Konseling edisi revisi. Jakarta : Raajagrafindo Persada
Sukandi, Dewa 2010. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.
Jakarta : Rineka Cipta
Walgito, Bimo 20120. Bimbingan Konseling (studi&karier). Yogyakarta : Andi Yogyakarta
7