Populasi Penelitian Sampel Penelitian

Vera Susanti,2015 ANALISIS PENGETAHUAN GIZI IBU BALITA DI DESA PASIRLANGU CISARUA BANDUNG BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Poroporsi Random Sampling , yaitu partisipan yang ditentukan secara acak dengan memperhitungkan jumlah pasrtisipan disetiap kelasnya Sugiyono, 2007 hlm.68.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Penelitian

Populasi merupakan totalitas objek penelitian yang dapat berupa manusia, hewan, tumbuhan dan benda yang mempunyai kesamaan sifat. Populasi merupakan kelompok besar yang menjadi objek penelitian Musfiqon, 2012 hlm.89. Populasi dalam penelitian ini adalah Ibu Balita di desa Pasirlangu yang tercatat dalam data Posyandu, sebanyak 226 Ibu Balita.

2. Sampel Penelitian

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh poopulasi. Untuk menentukan besarnya sampel menggunakan rumus Slovin yaitu dalam Umar, 2013 hlm.120 : N n = 1 + N e² dimana : 1 = konstanta n = ukuran sampel N = ukuran populasi e² = kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang dapat ditolerir Diketahui : 1 = konstanta n = ukuran sampel N = 226 e² = 10 226 226 226 n = = = = 69 1 + 226 0,1² 1 + 2,26 3,26 Vera Susanti,2015 ANALISIS PENGETAHUAN GIZI IBU BALITA DI DESA PASIRLANGU CISARUA BANDUNG BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Berdasarkan perhitungan diatas maka ditentukan jumlah sampel dari populasi Ibu Balita di desa Pasirlangu sebanyak 226 Ibu Balita, adalah 69 Ibu Balita. Salah satu cara pengambilan sampel yang representatife adalah secara acak atau random. Pengambilan sampel secara acak berarti setiap individu dalam populasi mempunyai peluang yang sama untuk dijadikan sampel Sukmadinata, 2006, hlm. 253. Sampel yang representatife, cara pengambilan sampel menggunakan rumus poporsional random dengan cara diundi. Pehitungannya menggunakan rumus proporsi random sampling dengan cara diundi Sugiyono, 2007, hlm. 68. n n1 = X N1 N dimana : n1 = banyaknya sampel di tiap kelas n = banyaknya populasi di tiap kelas N = banyaknya populasi seluruh kelas N1 = banyaknya sampel penelitian Tabel 3.1 Proporsi Sampel Penelitian No. Kelas n n1 1 RW 6 53 16 2 RW 7 37 11 3 RW 8 19 6 4 RW 9 12 4 5 RW 11 43 13 6 RW 12 35 11 7 RW 13 27 8 Jumlah 226 69

D. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penatalaksanaan Gizi dan Pengetahuan Tenaga Pelaksana Gizi Puskesmas Terhadap Keberhasilan Puskesmas dalam Perbaikan Status Gizi Balita Gizi Buruk di Puskesmas Se-Kota Medan

2 54 105

Perbedaan Pengetahuan Gizi, Pendapatan Dan Status Gizi Anak Balita Di Desa Proyek Dan Hon Proyek Kesehatan Keluarga Dan Gizi (KKG) Di Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan Tahun 2004

0 34 81

Analisis gender dalam pengembangan agribisnis paprika (Kasus komunitas petani Kampung Pasirlangu, Desa Pasirlangu, Kecamatan Cisarua, Kabupaten Bandung, Propinsi Jawa Barat)

0 16 113

Analisis Efisiensi Teknis dan Pendapatan Usahatani Paprika Hidroponik di Desa Pasirlangu Kecamatan Cisarua Kabupaten Bandung Barat

0 6 231

Analisis risiko produksi cabai paprika di kelompok tani dewa family Desa Pasirlangu Kecamatan Cisarua Kabupaten Bandung Barat

2 26 88

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TENTANG MAKANAN BALITA TERHADAP STATUS GIZI BALITA DI DESA MALANGJIWAN, KECAMATAN COLOMADU, KABUPATEN Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu Tentang Makanan Balita Terhadap Status Gizi Balita Di Desa Malangjiwan, Kecamatan

0 2 11

HUBUNGAN ANTARA PENDAPATAN KELUARGA DAN PENGETAHUAN GIZI IBU DENGAN STATUS GIZI BALITA DI DESA SELODOKO Hubungan Antara Pendapatan Keluarga Dan Pengetahuan Gizi Ibu Dengan Status Gizi Balita Di Desa Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali.

0 3 17

HUBUNGAN ANGKA KECUKUPAN GIZI (AKG) DAN PENGETAHUAN IBU DENGAN STATUS GIZI BALITA DI DESA CIPACING.

0 0 1

ANALISIS PENGETAHUAN GIZI IBU BALITA DI DESA PASIRLANGU CISARUA BANDUNG BARAT - repositoryUPI S PKK 1100584 Title

0 4 3

View of HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU BALITA TENTANG GIZI DENGAN KELUARGA SADAR GIZI (KADARZI) PADA BALITA DESA CIKONENG

0 0 15