1. Home
  2. Lainnya

Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah Indonesia Indikator :

Yayah Suhayah, 2013 Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Dan Sikap Cinta Tanah Air Peserta Didik Eksperimen Di Kelas VIII SMPN 31 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Pembelajaran dengan Media Gambar

Pertemuan 1 Kompetensi dasar :

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah Indonesia Indikator :

a letak geografis Indonesia. b Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di indonesia. Skenario Pembelajaran : 1 Kegiatan diawali dengan guru menunjukkan gambar dan peta letak geografis Indonesia. 2 Peserta didik mendengarkan penjelasan guru 3 Peserta didik membuat rangkuman dari materi 4 Kegiatan diakhiri dengan evaluasi Pertemuan 2 Kompetensi dasar : 1. 1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah Indonesia Indikator : a Menunjukkan letak geografis letak geografis ,letak astronomis Indonesia. b Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di indonesia. Skenario Pembelajaran : 1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Yayah Suhayah, 2013 Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Dan Sikap Cinta Tanah Air Peserta Didik Eksperimen Di Kelas VIII SMPN 31 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 Guru mengajukan pertanyaan tentang letak astronomis Indonesia untuk mengarahkan siswa pada tujuan pembelajaran a Peserta didik memperhatikan penjelasan guru berdasarkan gambar. b Peserta didik mengidentifikasi pengaruh letak astronomis Indonesia bersama kelompoknya c Peserta didik mencatat hasil menyimak 3 evaluasi Pertemuan 3 Kompetensi dasar : 1. 1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah Indonesia Indikator : 1 Menjelaskan Flora dan Fauna di indonesia 2 Jenis tanah di Indonesia Skenario Pembelajaran : 1 Pada awal pembelajaran guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan flora dan fauna serta jenis tanah yang ada di Indonesia 2 Guru menunjukkan beberapa gambar flora dan funa 3 Guru mengajukan lima pertanyaan yang harus dijawab siswa 4 Peserta didik menulis jawaban di buku tulisnya 5 Guru memanggil beberapa siswa untuk mencocokkan jawabannya 6 Pembelajaran diakhiri dengan penguatan.

C. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah konsep yang mempunyai nilai untuk mendefinisikan suatu kajian penelitian. Variabel penelitian ini adalah media

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Hubungan antara motivasi belajar dan partisipasi belajar IPS geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas viii SMP PPKS Surakarta tahun pelajaran 2007 2008

9 59 99

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA.

0 1 14

PENGARUH FILM TANAH AIR BETA TERHADAP SIKAP NASIONALISME SISWA Film Tanah Air Beta Dan Sikap Nasionalisme (Studi Eksperimen Pengaruh Film Tanah Air Beta Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa-Siswi kelas VIII di SMP N 4 Surakarta).

0 0 14

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Delapan Di SMPN 1 Kota Bandung:.

0 4 57

Keefektifan Model Penemuan Terbimbing Berbantuan Media CD Interaktif terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Kawunganten pada Sub Materi Luas Permukaan dan Volum Prisma.

0 1 1

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN BELA NEGARA TERHADAP SIKAP CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS XI SMA TARUNA NUSANTARA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 2

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

0 0 13

PENGARUH MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 1 TOMBOLO PAO

0 1 102

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PICTORIAL CONCEPT CARD (PICOCA) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS NEGERI BARRU

0 1 158