Marcella BR Ginting, 2014 Pengaruh Partisipasi Penyusun Anggaran terhadap Kinera Manajerial dengan Dysfuncional
Behavior sebagai Variable Moderating Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Mahoney, 1963 -
Koordinasi -
Evaluasi -
Supervise pengawasan -
Staffing Pemilihan Staff -
Negosiasi -
Perwakilan
14,15 16,17
18,19 20,21
22 23
Dysfunctional Behavior
Soobaroyen, 2006
- Dysfunctional Behavior – Gaming
- Dysfunctional Behavior –
Information Manipulation Ordinal
24,25,26,27 28,29,30
Sumber : Hasil Olahan Peneliti, 2014
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian
Dalam melakukan penelitian akan selalu berhadapan dengan objek penelitian, baik itu manusia, benda, maupun peristiwa-peristiwa yang terjadi. Objek penelitian
ini merupakan kenyataan-kenyataan dimana suatu masalah timbul, sehingga merupakan suatu sumber utama untuk mendapatkan data.
Objek peneliti dalam penelitian ini adalah Universitas Pendidikan Indonesia. Alasan peneliti memilih Universitas Pendidikan Indonesia sebagai objek penelitian
karena UPI adalah salah satu Universitas Negeri yang dimana anggarannya masih berdasarkan pada alokasi Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara APBN.
3.4.1 Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono 2012:115, “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”.
Marcella BR Ginting, 2014 Pengaruh Partisipasi Penyusun Anggaran terhadap Kinera Manajerial dengan Dysfuncional
Behavior sebagai Variable Moderating Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sedangkan menurut Suharyadi dan Purwanto 2007:12, “Populasi adalah sebuah kumpulan dari semua kemungkinan orang-orang, benda-benda dan ukuran lain dari
objek yang menjadi perhatian.” Populasi dalam penelitian ini adalah program studi di Universitas Pendidikan
Indonesia.Universitas Pendidikan Indonesia berjumlah 8 Fakultasyang terdiri dari:
Tabel 3.2 Daftar Fakultas Universitas Pendidikan Indonesia
No Fakultas
Jumlah Program Studi
1. Fakultas Ilmu Pendidikan FIP
9 Program Studi 2.
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FPIPS
11 Program Studi 3.
Fakultas Pendidikan Bahasan dan Seni FPBS 12 Program Studi
4. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam FPMIPA 11 Program Studi
5. Fakultas Pendidikan Terknik dan Kejuruan
FPTK 15 Program Studi
6. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FPOK 5 Program Studi
7. Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis FPEB
7 Program Studi 8.
Sekolah Pasca Sarjana 36 Program Studi
Jumlah 106 Program Studi
Sumber: www.upi.edu
3.4.2 Sampel Penelitian
Marcella BR Ginting, 2014 Pengaruh Partisipasi Penyusun Anggaran terhadap Kinera Manajerial dengan Dysfuncional
Behavior sebagai Variable Moderating Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
n = N
1 + �
2
Menurut Sugiyono 2012:116, “Sampel adalah bagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Adapun menurut Suharyadi dan
Purwanto 2007:12, “Sampel adalah suatu bagian dari populasi tertentu yang menjadi perhatian
.”
Dalam penelitian ini, teknik sampling yang digunakan adalah probability sampling
. Sugiyono 2012:82, menyatakan bahwa probability sampling adalah “teknik pengambilan sampel yangmemberikan peluang yang sama bagi setiap unsur
anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Teknik probability sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Menurut Sugiyono 2012:82, simple
random sampling dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota sampel
dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu.
Metode yang digunakan untuk menentukan jumlah sampel ini adalah menggunakan rumus Slovin yang dikemukakan oleh Husein Umar 2008:67, dengan
rumus sebagai berikut: dimana:
n
: ukuran sampel N
: ukuran populasi e
: kekeliruan pengambilan sampel masih harus ditolerir 5 Perhitungan sampel yang diambil adalah sebagai berikut:
Marcella BR Ginting, 2014 Pengaruh Partisipasi Penyusun Anggaran terhadap Kinera Manajerial dengan Dysfuncional
Behavior sebagai Variable Moderating Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
n =
N 1+
�
2
� =
+ ,
� =
+ ,
� =
+ ,
� = ,
≈
Dari perhitungan di atas maka sampel minimal yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 84 responden.
Setelah mendapatkan ukuran sampel, agar representatif, setiap subjek populasi diusahakan memiliki peluang yang sama menjadi sampel. Tehnik pengambilan
sampel dengan cara probabilitas acak sederhana Simple Random, yaitu dengan dikocok. Dengan jumlah sampel sebanyak 84 responden, penentuan jumlah masing-
masing sampel untuk setiap fakultas dihitung secara proporsional, dengan
menggunakan rumus, Harun Al Rasyid 1993:80:
= Ni
N Dimana:
ni = ukuran sampel yang harus diambil
Ni = ukuran populasi ke-i
N = populasi
n = sampel
Table 3.3 Distribusi Sampel Proporsional
No Fakultas
Jumlah Program Studi
Sampel
1. Fakultas Ilmu Pendidikan FIP
9 7
Marcella BR Ginting, 2014 Pengaruh Partisipasi Penyusun Anggaran terhadap Kinera Manajerial dengan Dysfuncional
Behavior sebagai Variable Moderating Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FPIPS
11 9
3. Fakultas Pendidikan Bahasan dan Seni FPBS
12 10
4. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam FMIPA 11
9 5.
Fakultas Pendidikan Terknik dan Kejuruan FPTK 15
12 6.
Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FPOK 5
4 7.
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis FPEB 7
5 8.
Sekolah Pasca Sarjana 36
28
Jumlah 106
84
Sumber: www.upi.edu Unit Observasi Responden pada penelitian ini adalah ketua program studi
dari setiap fakultas yang ada dalam Universitas Pendidikan Indonesia. Alasan peneliti memilih ketua program studi dari setiap fakultas yang ada dalam UPI karena
memiliki peran dalam menentukan dan menyusun anggaran untuk setiap kegiatan.
3.5 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian
