Kurikulum sudah sesuai dan relevan Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.2. Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  Dokumen I kurikulum SMPN 3 Woja  SK Pembagian Tugas Guru  Kurikulum SMN 3 Woja sudah menyesuaikan dengan kebutuhan karakter daerah, kebutuhan sosial masyarakat dan kondisi budaya,usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran, adanya: a. Mulok membaca Al-Quran kelas VII, b. Mulok Seni Budaya Daerah kelas VIII, c. Mulok Kesehatan Reproduksi Remaja Kelas IX Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 √ Tahap ke-2 Tahap ke-1 Kurikulum sekolah kami disusun dengan mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran yang terintegrasi dalam silabus setiap mata pelajaran serta menjadi rujukan kabkota dalam pengembangan kurikulum lokal. Kurikulum sekolah kami disusun dengan mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran dalam silabus setiap mata pelajaran. Kurikulum sekolah kami disusun dengan mempertimbangkan usia peserta didik dan kebutuhan pembelajaran. Kurikulum sekolah kami disusun belum mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran. 3 Evaluasi Diri SMP Negeri 3 Woja 2011 Rekomendasi: Sekolah kami harus menfasilitasi kegiatan untuk melengkapi penyusunan silabus dan RPP muatan lokal terutama untuk mulok kelas VIII 4 Evaluasi Diri SMP Negeri 3 Woja 2011

1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  Dokumen I Kurikulum SMPN 3 Woja  SK Pembagian tugas guru  Prosem, prota  Laporan kegiatan remedial dan pengayaan  SMN 3 Woja telah melaksanakan 10 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri  Melaksanakan mata pelajaran IPA dan IPS Terpadu  Adanya penambahan jam pelajaran sebanyak 4 jam pelajaran  Satu jam pelajaran adalah 40 menit  Minggu efektif dalam satu tahun 2 semester adalah 34 – 38 minggu  Jumlah jam per tahun 725 – 811 jamtahun  Pelaksanaan kurikulum telah memungkinkan peserta didik untuk mendapatkan pelayanan pembelajaran, perbaikan, pengayaan, sesuai dengan potensinya 5 Evaluasi Diri SMP Negeri 3 Woja 2011 Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan selalu melaksanakan program remedial dan pengayaan yang sistematis untuk setiap peserta didik. √ Tahap ke-3 Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan selalu melaksanakan program remedial dan pengayaan. Tahap ke-2 Struktur kurikulum sekolah kami kurang mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya, sedangkan program remedial dan pengayaan kadang kala dilaksanakan. Tahap ke-1 Struktur kurikulum sekolah kami tidak mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya, serta program remedial dan pengayaan belum pernah dilaksanakan. Rekomendasi:  Sekolah harus lebih mengoptimalkan kegiatan remedial dan pengayaan.  Sekolah harus memulai untuk memberikan fasilitas untuk bisa memberikan pelayanan percepatan bagi siswa sesuai dengan potensinya 6 Evaluasi Diri SMP Negeri 3 Woja 2011

1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik