Penyajian data angket Analisis dan pengujian hipotesis

Tabel 4.6 Rekapituklasi hasil angket sense of humor guru NO Skor siswa berdasarkan item pertanyaan Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 67 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 4 4 3 3 2 2 2 2 51 3 4 2 3 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 2 65 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 73 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 77 6 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 68 7 3 4 3 4 2 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 70 8 3 3 4 3 3 3 4 3 4 2 4 3 4 3 3 2 3 4 4 3 65 9 4 3 3 3 2 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 67 10 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 73 11 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 74 12 4 3 3 2 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 60 13 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 73 14 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 17 4 3 4 4 4 4 3 3 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 73 18 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 67 NO Skor siswa berdasarkan item pertanyaan Jumlah 19 4 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 63 20 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 4 4 3 61 21 4 4 4 4 4 4 2 2 2 3 2 2 2 4 4 4 2 4 2 2 61 22 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 4 3 1 3 55 23 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 58 24 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 63 25 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 65 26 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 70 27 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 66 28 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 65 29 3 3 4 3 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 51 30 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 3 2 3 62 31 3 3 3 4 4 4 4 4 2 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 68 32 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 61 33 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 61 34 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 59 35 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 57 36 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 64 37 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 59 38 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 67 39 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 76 40 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 64 41 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 3 65 NO Skor siswa berdasarkan item pertanyaan Jumlah 42 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 65 43 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 61 44 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 45 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 65 46 4 3 3 2 3 3 3 4 2 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 64 47 3 4 3 4 3 3 4 3 4 2 4 4 4 3 2 2 4 4 3 63 48 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 72 49 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 72 50 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 75 51 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 59 52 4 3 3 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 59 53 4 3 3 3 3 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 71 54 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 59 55 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 65 56 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 4 3 4 3 2 2 3 2 3 58 57 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 4 3 4 3 2 2 3 2 3 58 Jumlah 3670 b. Penyajian data angket motivasi belajar PAI Data tentang motivasi belajar PAI diperoleh dari angket yang telah di sebarkan kepada 57 responden, yaitu para siswa SMP Negeri 2 Beji kabupaten Pasuruan dengan jumlah pertanyaan 20 item tentang motivasi belajar PAI. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam tabel berikut: Tabel 4.7 Rekapituklasi hasil angket motivasi belajar PAI NO Skor siswa berdasarkan item pertanyaan Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 71 2 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 71 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 3 4 74 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 67 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 3 4 3 74 6 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 74 7 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 70 8 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 72 9 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 2 4 3 4 3 3 71 10 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 74 11 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 74 12 3 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 58 13 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 72 14 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 58 15 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 61 16 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 60 17 4 3 3 4 4 4 4 4 1 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 71 18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 75 NO Skor siswa berdasarkan item pertanyaan Jumlah 19 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 68 20 3 4 2 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 67 21 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4 76 22 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 58 23 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 67 24 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 60 25 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 60 26 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 2 2 2 2 4 4 65 27 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 2 2 2 55 28 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 61 29 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 61 30 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 2 2 3 3 3 3 64 31 4 4 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 2 3 3 4 3 3 65 32 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 73 33 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 70 34 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 2 2 3 3 3 3 62 35 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 60 36 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 2 2 3 3 4 4 69 37 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 2 2 3 3 3 60 38 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 65 39 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 2 1 66 40 3 3 3 4 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 2 1 3 3 3 60 41 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 75 NO Skor siswa berdasarkan item pertanyaan Jumlah 42 4 3 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 4 3 1 3 3 3 64 43 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 63 44 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 57 45 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 62 46 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 66 47 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 63 48 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 4 3 3 68 49 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 68 50 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 67 51 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 60 52 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 74 53 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 2 3 3 4 64 54 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 61 55 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 2 4 3 3 3 72 56 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 3 4 2 69 57 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 2 2 3 4 2 69 Jumlah 3781

4. Analisis data

Data hasil jawaban angket di analisa dengan dua langkah, yaitu analisa prosentase dan analisa korelasi product moment. a. Analisa prosentase sense of humor guru PAI Untuk mengetahui bagaimana sense of humor guru, penulis telah menyebarkan angket kepada responden, yaitu para siswa SMP Negeri 2 Beji kabupaten Pasuruan. Adapun kriteria penilaian skor adalah sebagai berikut: Tabel 4.8 Kriteria penilaian skor Alternatif jawaban Penilaian skor Favorable Unfavorable SS 4 1 S 3 2 TS 2 3 STS 1 4 Berdasarkan data hasil angket yang telah diperoleh, selanjutnya penulis menggunakan rumus prosentase untuk mengetahui bagaimana sense of humor guru. Langkah yang dilakukan selanjutnya yaitu mencari prosentase jawaban dengan skor “3” dan “4” karena merupakan jawaban ideal. Hal ini bisa dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.9 Data tentang sense of humor guru PAI No Pernyataan Skor jawaban Jumlah F Jumlah 3 4 1 Selalu ada cerita lucu dari guru PAI, sehingga saya betah di kelas 29 50,88 28 49,12 57 100 2 Humor lelucon yang yang diberikan guru PAI mengganggu pelajaran 47 82,46 9 15,79 56 98,25 3 Menurut saya guru PAI pandai membuat lelucon 42 73,68 14 24,56 56 98,25 4 Saya senang kalau dalam mengajar guru PAI membuat menyisipkan cerita-cerita lucu 40 70,18 11 19,30 51 89,47 5 Guru PAI saya selalu dapat menemukan hal baru untuk membuat lelucon di kelas 34 59,65 13 22,81 47 82,46 6 Kelas menjadi menyenangkan bila guru PAI membuat lelucon 34 59,65 22 38,60 56 98,25 7 Guru PAI kurang mampu membuat humor yang menyegarkan di kelas 39 68,42 13 22,81 52 91,23 8 Guru PAI lebih suka marah dari pada membuat lelucon di kelas 30 52,63 18 31,58 48 84,21 9 Suasana belajar di kelas tidak tegang karena guru PAI orang yang humoris 26 45,61 22 38,60 48 84,21 No Pernyataan Skor jawaban Jumlah F Jumlah 10 Dari pada memarahi siswa di kelas, guru PAI lebih suka membuat lelucon 34 59,65 11 19,30 45 78,95 11 Ketika siswa terlihat bosan jenuh di kelas, Guru PAI selau membuat lelucon yang menyegarkan 31 54,39 21 36,84 52 91,23 12 Guru PAI saya selalu terlihat ceria di kelas 26 45,61 28 49,12 54 94,74 13 Guru PAI membosankan bila mengajar di kelas 28 49,12 26 45,61 54 94,74 14 Saya bosan dengan lelucon yang dibuat oleh guru PAI tiap kali mengajar 33 57,89 22 38,60 55 96,49 15 Bila ada kejadian lucu di kelas, guru PAI ikut tertawa 37 64,91 18 31,58 55 96,49 16 Guru PAI menghargai bila ada siswa yang berbagi pengalaman luc di kelas 41 71,93 9 15,79 50 87,72 17 Guru PAI mudah tertawa ketika melihat tingkahlaku lucu siswa 33 57,89 15 26,32 48 84,21 18 Guru PAI saya orangnya suka bercanda 34 59,65 21 36,84 55 96,49 19 Jika ada yang membuat lelucon, guru PAI marah 32 56,14 16 28,07 48 84,21 20 Guru PAI kurang dapat berbagi humor di kelas 34 59,65 16 28,07 50 87,72 Jumlah 684 1199,99 353 619,31 1037 1819,33 Dari data tabel diatas, dapat diketahui bahwa hasil perhitungan menggunakan rumus prosentase tentang sense of humor guru dengan rata-rata skor jawaban “3” dan “4” adalah 90,97 . Angka tersebut diperoleh dari penjumlahan seluruh hasil prosentase tiap item pernyataan dibagi jumlah pernyataan yang ada yaitu 1819,33: 20 = 90,97. Maka jika hasil ini dicocokkan dengan standar prosentase berada pada 76 - 100 yang berarti tergolong baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa sense of humor guru PAI, yaitu ibu Nur Aini di SMP Negeri 2 Beji kabupaten Pasuruan termasuk kategori “baik”. b. Analisa prosentase motivasi belajar PAI Berdasarkan data hasil angket yang telah diperoleh, selanjutnya penulis menggunakan rumus prosentase untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar PAI dengan cara mencari prosentase jawaban dengan skor “3” dan “4” karena merupakan jawaban ideal. Hal ini bisa dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.10 Data tentang motivasi belajar PAI No Pernyataan Skor jawaban Jumlah F Jumlah 3 4 1 Saya berusaha menyelesaikan tugas PR pelajaran PAI tepat waktu 27 47,37 30 52,63 57 100 2 Tugas-tugas yang diberikan guru PAI membuat saya lebih tekun 31 54,39 26 45,61 57 100