67
a. Validasi Materi
Penilaian terhadap materi dalam media pembelajaran Mind Map berbasis
Adobe Flash diberikan pada dua aspek yaitu aspek kualitas materi dan kemanfaatan. Aspek kualitas materi mendapatkan persentase sebesar 86,46 dan
aspek kemanfaatan mendapatkan persentase sebesar 90,63 artinya dari kedua aspek tersebut media pembelajaran
Mind Map berbasis Adobe Flash ini sangat layak digunakan. Persentase keseluruhan yang didapat adalah 88,13 sehingga
media pembelajaran Mind Map berbasis Adobe Flash ini sangat layak digunakan
sebagai media pembelajaran dalam pokok bahasan transistor.
b. Validasi Media Pembelajaran
Penilaian dari sisi media pembelajaran mencakup aspek komunikasi dengan pengguna, desain teknis, dan kemanfaatan. Aspek komunikasi dengan pengguna
memperoleh persentase kelayakan sebesar 85,42, aspek desain teknis memperoleh persentase kelayakan sebesar 84,38, dan aspek kemanfaatan
memperoleh persentase kelayakan sebesar 85,94. Secara keseluruhan media pembelajaran memperoleh persentase kelayakan sebesar 85 yang artinya bahwa
media pembelajaran mind map berbasis Adobe Flash ini sangat layak digunakan
dalam pembelajaran pokok bahasan transistor.
68
c. Uji Coba Pemakaian oleh Siswa
Uji coba media pembelajaran dilakukan oleh siswa kelas X EA Prodi Teknik Audio Video SMK N 1 Magelang menunjukkan data kelayakan media pembelajaran
mind map berbasis Adobe Flash yang digunakan dalam pembelajaran elektronika dasar. Dari aspek tampilan media pembelajaran
mind map berbasis Adobe Flash memperoleh persentase kelayakan sebesar 83,15, dari aspek teknis media
pembelajaran mind map berbasis Adobe Flash memperoleh persentase kelayakan
sebesar 79,03, dari aspek materi media pembelajaran mind map berbasis Adobe
Flash memperoleh persentase kelayakan sebesar 82,74, sedangkan dari aspek kemanfaatan media pembelajaran
mind map berbasis Adobe Flash memperoleh persentase kelayakan sebesar 81,18. Secara keseluruhan persentase kelayakan
media pembelajaran mind map berbasis Adobe Flash adalah 81,85 artinya
media pembelajaran mind map berbasis Adobe Flash masuk dalam kategori sangat
layak digunakan dalam pembelajaran elektronika dasar di SMK N 1 Magelang.
69
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah penelitian pengembangan media pembelajaran mind map berbasis
Adobe Flash dalam pokok bahasan transistor dasar di SMK Negeri 1 Magelang ini selesai, dapat disimpulkan:
1. Proses pengembangan media pembelajaran mind map berbasis Adobe Flash
dalam pokok bahasan transistor di SMK Negeri 1 Magelang melalui beberapa tahap, yaitu tahap konsep, tahap desain, tahap pengumpulan bahan, tahap
pembuatan, dan tahap pengujian. 2.
Kelayakan media pembelajaran mind map berbasis Adobe Flash dalam pokok bahasan transistor di SMK Negeri 1 Magelang dari segi materi masuk dalam
kategori sangat layak, berdasarkan hasil penilaian ahli materi dengan persentase kelayakan sebesar 88,13. Dari segi media, media pembelajaran
mind map berbasis Adobe Flash dalam pokok bahasan transistor di SMK Negeri 1 Magelang masuk dalam kategori sangat layak dengan persentase kelayakan
sebesar 85. Uji coba pemakaian oleh siswa menunjukkan media pembelajaran
mind map berbasis Adobe Flash dalam pokok bahasan transistor di SMK Negeri 1 Magelang masuk dalam kategori sangat layak dengan
persentase kelayakan sebesar 81,85.
Kategori