50 6
Pengemasan Tahap pengemasan ini berupa kegiatan pemaketan, pembuatan
kemasan, dan pembuatan petunjuk penggunaan media. Media pembelajaran interaktif “Bedah Beruang” dikemas dalam bentuk Compact Disk CD yang
dapat dijalankan melalui perangkat komputer.
F. Kerangka Pikir
Perkembangan kognitif anak tentang pengetahuan konsep matematika sederhana untuk anak kelompok B usia 5-6 tahun salah satunya adalah
pengurangan sangat penting dikenalkan sejak dini, dimana pada usia awal ini anak-anak berada pada masa peka. Pada masa tersebut anak mempunyai ikatan
sosial yang tinggi kepada orang-orang di sekitarnya seperti teman sebaya, orang tua, maupun pendidik. Oleh karena itu diharapkan pendidik dapat menciptakan
suasana yang menyenangkan dalam kegiatan proses pembejaran. Dalam usaha mengenalkan kosnsep pengurangan anak usia 5-6 tahun, perlu menciptakan suatu
kondisi yang memberikan kesempatan dan menunjukkan fasilitas serta media pembelajaran pada anak yang memungkinkan untuk menstimulasi dan
mengembangkan potensi yang telah dimiliki anak pada masa peka tersebut. Dalam kurikulum 2013 disebutkan bahwa perkembangan dasar yang harus dicapai anak
usia 5-6 tahun pada konsep matematika sederhana salah satu indikatornya adalah operasi pengurangan.
Pemberian kesempatan anak dalam belajar dengan fasilitas dan media pembelajaran yang tepat akan sangat membantu dalam kemampuan pemecahan
masalah. Media pembelajaran yang tepat dapat dilihat dari kebermanfaatannya,
51 kemudahan
dalam penggunaanya,
kemudahan untuk
mendapatkannya, mempermudah penyampaian materi, dan ketepatan karakteristik media dengan
karakteristik pengguna anak. Usia 5-6 tahun berada pada masa praoperasional, dimana masa ini anak
sudah mampu untuk berpikir dalam simbol, namun belum mampu menggunakan logika. Pada masa ini pula anak-anak akan lebih mudah menerima pengetahuan
baru yang lebih konkret pengalaman langsung. Anak juga mengoptimalkan penggunaan fungsi panca inderanya dengan melihat, mendengar, merasakan, dan
penggunaan penciuman. Salah satu media pembelajaran yang tepat untuk membantu anak dalam
usaha pemecahan masalah melalui konsep dasar matematika terutama pengurangan yaitu dengan media pembelajaran interaktif yang berbasis komputer
berupa tutorial. Dengan media pembelajaran interaktif, anak-anak dapat menggunakan penglihatan dan pendengaran serta merespon secara langsung.
Dengan menggunakan kombinasi berbagai indera diharapkan dapat membantu dalam usaha menerima materi pengetahuan baru dan lebih dapat
mengembangkan kreativitas anak. Berdasarkan uraian di atas, sebagai salah satu solusi dibuatlah media
pembelajaran berbasis komputer yang diharapkan dapat mengurangi aspek abstraksi dalam pembelajaran operasi pengurangan bilangan dan diharapkan dapat
membantu dalam kelancaran dan keberhasilan transfer of knowledge materi operasi pengurangan bilangan sesuai dengan tahapan perkembangan anak secara
optimal dan menyenangkan.
52
G. Penelitian Yang Relevan
