8 konteks penelitian ini adalah sebuah sarana penyediaan informasi
pembelajaran melalui kombinasi teks, grafik, animasi, audio hingga video yang diramu menjadi satu paket.
2. Multimedia Interaktif
Multimedia yang dapat menangani interaktif user disebut multimedia interaktif atau juga disebut non-linier multimedia. Dalam
banyak aplikasi, user dapat memilih apa yang dikerjakan selanjutnya, bertanya, dan mendapatkan jawaban yang mempengaruhi komputer
untuk mengerjakan fungsi selanjutnya. Multimedia seperti itu terdiri dari beberapa objek teks, grafik, image, animasi, audio, video, dan link
interaktif Sutopo, 2003: 7-8. Konsep multimedia disandingkan dengan kata interaktif juga tersirat dalam pernyataan Hofstteter bahwa multimedia
adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik,
audio, gambar bergerak
video dan animasi
dengan menggabungkan link dan tool yang memungkinkan pemakai untuk
melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi Rusman, 2012: 296-297.
Kelebihan multimedia interaktif dalam pembelajaran menurut Munadi 2008: 152 yaitu:
a. Bersifat interaktif karena multimedia interaktif dirancang untuk dipakai oleh pengguna secara individual.
b. Memberikan iklim efeksi secara individual mandiri. c. Kebutuhan pengguna secara individual dapat terakomodasi, termasuk
bagi mereka yang lamban dalam menerima pelajaran. d. Meningkatkan motivasi belajar bagi pengguna.
e. Memberikan umpan balik.
9 f. Kontrol pemanfaatan sepenuhnya berada pada pengguna.
Jika multimedia interaktif ditinjau dalam konteks pendidikan maka lebih sering dikenal sebagai sebuah multimedia yang digunakan sebagai
alat bantu untuk mengajar atau sering disebut CD multimedia interaktif. Penyimpanan data paket multimedia tersebut disimpan menggunakan
sebuah keping VCD atau DVD sehingga dapat dimainkan menggunakan CD Player atau perangkat multimedia lain seperti semisal komputer.
Komputer yang menerapkan CD multimedia interaktif tersebut bersifat interaktif, artinya bahwa media tersebut dapat menerima respon balik dari
anak didik sehingga mereka secara langsung belajar dan memahami materi pengajaran yang telah disediakan Indriana, 2011: 116. Jadi bisa
diyakini bahwa multimedia interaktif merupakan sebuah media aplikasi komputer yang menggabungkan unsur-unsur dari multimedia dengan
dilengkapi alat navigasi link interaktif sebagai kontrol pengguna dalam melakukan hubungan timbal balik, sehingga bisa mengakomodasi
kebutuhan pengguna.
3. Multimedia Pembelajaran
