Kerangka Berfikir KAJIAN TEORI

18 ketika proses evaluasi berlangsung sehingga menjadi suatu media yang berkesinambungan. Permasalahannya adalah terkadang pengajar belum sadar betul akan pentingnya media. Selain itu, kurangnya pemanfaatan peralatan multimedia juga menjadi faktor penghambat adanya pengembangan media. Permasalahan lainnya adalah ketika pengajar sudah mengembangkan suatu media pembelajaran, mereka lupa bahwa masih ada satu aspek yang perlu dikembangkan yaitu evaluasi. Alangkah baiknya ketika suatu media dapat memfasilitasi baik itu ketika pembelajaran berlangsung maupun ketika evaluasi berlangsung. Salah satu jenis media interaktif adalah media berbasis komputer berupa aplikasi. Dengan adanya pengembangan media tersebut, media dapat dibuat semenarik mungkin dan sekreatif mungkin. Sistem evaluasi pun juga dapat dikembangkan semenarik mungkin dan dapat meminimalisir adanya proses tukar-menukar jawaban. Berdasarkan permasalahan dan kajian teori di atas, dengan adanya pengembangan media tutorial berbasis Adobe Flash Player, akan menyelesaikan permasalahan terhadap pembelajaran Rencana Anggaran Biaya RAB. Oleh karena itu, penelitian yang peneliti susun adalah penyelesaian masalah pada pembelajaran Rencana Anggaran Biaya RAB khususnya di Teknik Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosari.

I. Hipotesis

Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir, maka hipotesis penelitian ini dirumuskan sebagai berikut. 19 1. Hipotesis Nol Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta yang menggunakan media pendekatan kuis interaktif berbasis flash Rencana Anggaran Biaya RAB dan hasil belajar peserta didik yang tanpa menggunakan media pendekatan kuis interaktif berbasis flash Rencana Anggaran Biaya RAB dalam pembelajaran Rencana Anggaran Biaya RAB. 2. Hipotesis kerja Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang menggunakan media pendekatan kuis interaktif berbasis flash Rencana Anggaran Biaya RAB dan hasil belajar peserta didik yang tanpa menggunakan media pendekatan kuis interaktif berbasis flash Rencana Anggaran Biaya RAB dalam pembelajaran Rencana Anggaran Biaya RAB.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian

20 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian Control Group Pretes Postes Design. Apabila digambarkan sebagai berikut. Tabel 1. Control Group Pretest Posttest Design Kelompok Pretest Perlakuan Posttest E O1 X O2 K O3 - O4 Keterangan: E : Kelompok eksperimen K : Kelompok kontrol O1 : Pretest kelompok eksperimen O2 : Posttest kelompok eksperimen O3 : Pretest kelompok kontrol O4 : Posttest kelompok kontrol X : Perlakuan dengan media tutorial berbasis Adobe Flash Player pada untuk mata pelajaran Rencana Anggaran Biaya RAB Sugiyono 2009 Mulai Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah