1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA

46

D. Pertanyaan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan kebahagiaan mahasiswa FIP UNY. Selain itu penelitian ini murni studi deskriptif, maka menurut Muijs 2004: 37 tidak dianjukan hipotesis melainkan pertanyaan penelitian. Berdasarkan latar belakang dan kajian teori yang dijelaskan, muncul pertanyaan yang menjadi dasar pertanyaan penelitian ini, yaitu “Bagaimana tingkat kebahagiaan mahasiswa FIP UNY?“ 1. Bagaimana tingkat kebahagiaan mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan? 2. Bagaimana tingkat kebahagiaan mahasiswa FIP UNY ditinjau dari aspek afektif? 3. Bagaimana tingkat kebahagiaan mahasiswa FIP UNY ditinjau dari aspek kognitif? 4. Bagaimana tingkat kebahagiaan mahasiswa FIP UNY ditinjau dari jenis kelamin? 47

BAB III METODE PENELITIAN

H. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian untuk mengumpulkan informasi mengenai status gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan Suharsimi Arikunto, 2005: 234. Selain itu disebut penelitian kuantitatif deskriptif dikarenakan jenis penelitian ini menghasilkan data berupa angka-angka dan yang kemudian dianalisis secara statistik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survei. Nana Syaodih Sukmadinata 2006: 83 menjelaskan bahwa, penelitian survei digunakan untuk mengumpulkan data berkenaan dengan sikap, nilai, kepercayaan, pendapat, pendirian, keinginan, cita-cita, perilaku, kebiasaan, dan lain sebagainya. Donald Ary, dkk dalam Suharsimi Arikunto 2005: 237, survei dapat dilakukan untuk mengumpulkan data yang sifatnya nyata. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah kebahagiaan mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan UNY.

I. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Waktu penelitian berlangsung selama kurang lebih satu bulan

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN ASPIRASI KARIR MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DITINJAU DARI WELLNESS.

20 76 251

KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK DI SUBBAG PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 10 150

PENENTU PEMILIHAN PASANGAN HIDUP PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 3 214

TINGKAT STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVESITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 10 120

KECERDASAN ADVERSITAS SECARA UMUM PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 231

PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN ADVERSITY MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 146

RESILIENSI MAHASISWA BIDIKMISI : STUDI KASUS TERHADAP MAHASISWA BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 9 310

PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISI ANGKATAN 2011 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 130

KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PENYANDANG TUNANETRA (Studi pada Mahasiswa Tunanetra Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta).

1 1 203

PROBLEMATIKA DAN STRATEGI COPING MAHASISWA BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 142