2. Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 oleh guru biologi di SMA Negeri yang menerapkan Kurikulum 2013 se-Kabupaten
Serdang Bedagai 3. Untuk
mengetahui hubungan
antara pemahaman
dengan pelaksanaan
pembelajaran Kurikulum 2013 oleh guru biologi di SMA Negeri yang menerapkan Kurikulum 2013 se-Kabupaten Serdang Bedagai.
1.6 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Bagi Guru
Sebagai bahan masukan bagi guru untuk mempersiapkan diri agar nantinya dapat lebih memahami dan menguasai proses pelaksanaan pembelajaran
Kurikulum 2013.
2. Bagi Kepala Sekolah
Sebagai bahan masukan bagi kepala sekolah untuk lebih memperhatikan guru- guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran.
3. Bagi Dinas Pendidikan
Sebagai bahan masukan kepada Dinas Kependidikan untuk melaksanakan pelatihan Kurikulum 2013 yang lebih efisien lagi.
1.7 Definisi Operasional
1. Pemahaman pembelajaran Kurikulum 2013 adalah suatu kedaan dimana guru mengerti benar proses pembelajaran Kurikulum 2013 di dalam kelas, dimana
dalam penelitian ini aspek yang diteliti meliputi penyediaan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan pendekatan
scientific dan melakukan penilaian terhadap peserta didik. 2. Pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 adalah rangkaian kegiatan proses
pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru biologi di dalam kelas, dimana dalam penelitian ini aspek yang diteliti meliputi penyediaan perangkat
pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, dan proses penilaian hasil belajar peserta didik yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013.
42
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan penelitian sebagai berikut:
1. Tingkat pemahaman guru biologi terhadap pelaksanaan pembelajaran
Kurikulum 2013 di SMA Negeri yang menerapkan Kurikulum 2013 se- Kabupaten Serdang Bedagai Tahun Pembelajaran 20152016 adalah sebesar
85 dengan kategori baik atau paham. 2.
Tingkat pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 di SMA Negeri yang menerapkan Kurikulum 2013 se-Kabupaten
Serdang Bedagai Tahun Pembelajaran 20152016 adalah sebesar 90 dengan kategori terlaksana
dengan baik. 3.
Pemahaman guru
biologi berkorelasi
positif dengan
pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 di SMA Negeri yang menerapkan Kurikulum
2013 se-Kabupaten Serdang Bedagai Tahun Pembelajaran 20152016 dengan besar koefisien korelasi sebesar 0.78 dengan bersar kontribusi sebesar 61.
5.2. Saran
Dari kesimpulan penelitian di atas, maka dapat diberikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi guru-guru di SMA Negeri yang menerapkan Kurikulum 2013 se-
Kabupaten Serdang Bedagai agar lebih meningkatkan pemahamannya lagi terhadap pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 agar pelaksanaan
pembelajaran Kurikulum 2013 menjadi lebih baik lagi. 2.
Bagi Dinas Pendidikan Kabupaten Serdang Bedagai agar memonitoring pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 yang dilaksanakan di Kabupaten
Serdang Bedagai agar tetap berjalan dengan baik.
