30 sampel yang digunakan adalah siswa pemula sehingga kemampuannya masih rendah.
Pembelajaran keterampilan yang dilakukan dari cara yang mudah dan secara bertahap ditingkatkan pada keterampilan yang sulit, maka siswa akan lebih mudah untuk menguasainya.
Dengan demikian diduga, pendekatan pembelajaran passing menggunakan bola tidak standart memiliki pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar passing atas dalam permainan bola
voli.
C. Perumusan Hipotesis
Berdasarkan tinjauan pustaka dan kerangka pemikiran dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:
1. Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran passing menggunakan bola tidak standart
dan menggunakan bola standart terhadap hasil belajar passing atas bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri I Gabugan Tanon Kabupaten Sragen tahun pelajaran 20092010.
2. Pendekatan pembelajaran passing menggunakan bola tidak standart lebih baik pengaruhnya
terhadap hasil belajar passing atas bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri I Gabugan Tanon Kabupaten Sragen tahun pelajaran 20092010.
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di lapangan bola voli Madrasah Ibtidaiyah Gabugan Tanon Kabupaten Sragen.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan selama satu setengah bulan enam minggu dengan tiga kali latihan dalam satu minggu. Penlitian dilaksanakan dari tanggal 01 Oktober sampai dengan bulan
12 Nopember 2009. Waktu latihan pada hari Selasa, Kamis dan Sabtu.
B. Metode Penelitian
1. Metode Eksperimen
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Dasar penggunaan metode ini adalah kegiatan percobaan yang diawali dengan memberikan perlakuan kepada subjek yang
diakhiri dengan suatu bentuk tes guna mengetahui pengaruh perlakuan yang telah diberikan. Sugiyanto 1995: 21 menyatakan, “Tujuan penelitian eksperimental adalah untuk meneliti ada
tidaknya hubungan sebab akibat serta besarnya hubungan sebab akibat tersebut dengan cara memberikan perlakuan
treatment
terhadap kelompok eksperimen yang hasilnya dibandingkan dengan hasil kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan atau diberi perlakuan yang berbeda”.
2. Rancangan Penelitian
Rancangan dalam penelitian ini adalah “
Pretest-Posttest Design”
. Gambar rancangan penelitian sebagai berikut :
KE 1 Treatment A Posttest
S Pretest MSOP
KE 2 Treatment B Posttest Keterangan:
S = Subjek
