Sumber Alat dan Bahan Pembelajaran Penilaian Kunci jawaban dan penskoran LEMBAR PENILAIAN MENGGAMBAR TUBUH ANAK

69 - Guru memberikan umpan balik jawaban siswa Elaborasi - Guru menjelaskan pengertian proporsi tubuh anak - Guru menjelaskan anatomi beberapa tipe anatomi dan proposi untuk menggambar tubuh anak - Menjelaskan cara menggambar proporsi dan anatomi tubuh anak Konfirm asi - Guru memberikan pertanyaan kepada siswa melalui slide power point - Memberikan kesimpulan kepada siswa - Memberi masukanevaluasi hasil kerja siswa Penutup - Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya - Pembelajaran ditutup dengan mengucap syukur 10 menit Tanggung jawab

F. Sumber Alat dan Bahan Pembelajaran

1. Sumber Belajar : Buku Desain Busana I Sri Wedarwati Desain busana SMKKSMTK Dra. Chodiyah dkk 2. Alat Pembelajaran : LCD, Proyektor.

G. Penilaian

5. Prosedur : Praktek Bentuk : Kasil Karya Soal 70 Gambarlah proporsi dan anatomi tubuh anak secara benar 1. Usia 1-3 tahun 2. Usia 4-6 tahun 3. Usia 7-9 tahun

H. Kunci jawaban dan penskoran

H. LEMBAR PENILAIAN MENGGAMBAR TUBUH ANAK

No KomponenSubkomponen Penilaian Indikator Skor 11. Menyiapkan alat dan bahan  Kertas gambar dan peralatan disiapkan sesusi dengan kriteria yang telah di tentukan  Kertas gambar dan peralatan disiapkan hampir sesuai dengan kriteria yang telah di tentukan  Kertas gambar dan peralatan disiapkan kurang sesuai dengan kriteria yang telah di tentukan  Kertas gambar dan peralatan disiapkan tidaksesuai dengan kriteria yang telah di tentukan 4 3 2 1 12. Menggambar sesuai desain  Ukuran proporsi digambar sesuai dengan kriteria menggambar anatomi tubuh anak 4 71  Ukuran proporsi digambar cukup sesuai dengan kriteria menggambar anatomi tubuh anak  Ukuran proporsi digambar kurang sesuai dengan kriteria menggambar anatomi tubuh anak  Ukuran proporsi digambar tidak sesuai dengan kriteria menggambar anatomi tubuh anak 3 2 1 13. Menggambar anatomi tubuh anak  Bentuk dan garis digambar dengan bagus, luwes dan rapi  Bentuk dan garis digambar dengan kurang bagus, luwes dan rapi  Bentuk dan garis digambar dengan kurang bagus, kurang luwes dan rapi  Bentuk dan garis digambar dengan kurang bagus, kurang luwes dan kurang rapi 4 3 2 1 14. Penyelesaian gambar busana  Gambar diselesaikan sesuai dengan teknik penyelesaian gambar anatomi tubuh anak  Gambar diselesaikana hampir sesuai dengan teknik penyelesaian gambar anatomi tubuh anak  Gambar diselesaikan kurang sesuai dengan teknik penyelesaian gambar anatomi tubuh anak 4 3 2 1 72  Gambar diselesaikan tidak sesuai dengan teknik penyelesaian gambar anatomi tubuh anak 15. Hasil keseluruhan rapi dan bersih  Hasil keseluruhan bersih dan rapi  Hasil keseluruhan hampir bersih dan rapi  Hasil keseluruhan kurang bersih dan rapi  Hasil keseluruhan tidak bersih dan rapi 4 3 2 1 Jumlah Skor Maksimal 20 �� �� = � � � � ℎ � � � � Magelang, 29 Agustus 2016 Guru Pembimbing Mahasiswa Praktikan Rita Ayu Budiastuti S. Pd Agita siwi nastiti Mengetahui Kepala SMK PIUS X Magelang Dra. D Anjar Wulansari 73 JOOBSHEET Nama Sekolah : SMK PIUS X MAGELANG Mata Pelajaran : Menggambar Busana KelasSemester : X1 Alokasi Waktu : 1 pertemuan x 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Menggambar Busana fashion Drawing Kompetensi Dasar :Mendiskripsikan proporsi dan anatomi tubuh anak untuk menggambar busana Indikator : 1. Mendeskripsikan proporsi dan anatomi tubuh anak 2. Menjelaskan beberapa tipe tubuh anak 3. Menggambar beberapa tipe tubuh anak

P. Tujuan Pembelajaran