PENUTUP
A. KESIMPULAN
Praktek Pengalaman Lapangan PPL merupakan mata kuliah yang wajib tempuh bagi mahasiswa yang mengambil program kependidikan. Pelaksanaan kegiatan PPL di SMK
PIUSX Magelang dimulai pada tanggal 15 juni 2016 sampai 15 september 2016. Program ini dilaksanakan dengan cara menerjunkan mahasiswa dibawah supervisi Perguruan Tinggi untuk
melaksanakan Pengabdian masyarakat sebelum melaksanakan PPL mahasiswa melakukan persiapan-persiapanagar nantinya siap untuk melaksanakan PPL yang meliputi pembekalan
PPL Pengajaran Micro Teaching dan observasi sekolah. Berdasarkan hasil dan pembahasan pelaksanaan program kerja PPL di SMK PIUS X
Magelang, dapat disimpulkan bahwa: 1.
Kegiatan PPL merupakan wadah bagi mahasiswa untuk mengintegrasikan dan mengimplementasikan ilmu yang telah dikuasainya kedalam praktik keguruan atau praktik
kependidikan. 2.
Kegiatan PPL merupakan salah satu sarana untuk menyiapkan dan menghasilkan calon guru atau tenaga kependidikan yang memliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan
professional. 3.
Membantu praktikan untuk belajar bagaimana berinteraksi dengan siswa baik di kelas dalam proses pembelajaran maupun di luar kelas luar jam belajar sehingga mahasiswa
sadar akan perannya sebagai pengajar dan pendidik yang wajib memberikan teladan dan sebagai pengayom siswa di sekolah.
B. SARAN
Berdasarkan pengalaman selama kegiatan PPL, maka penulis memberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Bagi Sekolah
a. Perlunya peningkatan penggunaan media pembelajaran yang sudah ada di sekolah dan
penggunaan variasi metode pembelajaran sehingga dapat menarik siswa untuk giat belajar. b.
Sarana dan prasarana yang sudah ada, hendaknya dapat dimanfaatkan dengan lebih efektif. c.
Sekolah perlu mempertahankan pembinaan iman dan takwa serta penanaman tata krama warga sekolah khususnya siswa yang selama ini sudah berjalan sangat bagus. Selain itu,
kedisiplinan pihak sekolah perlu ditingkatkan agar siswa memiliki kedisiplinan dan menunjang proses pembelajaran agar tujuan sekolah dan pembelajaran dapat tercapai.
d. Kegiatan belajar mengajar maupun pembinaan minat dan bakat siswa hendaknya lebih
ditingkatkan lagi kualitasnya agar prestasi yang selama ini diraih bisa terus dipertahankan. e.
Kegiatan ekstrakulikuler dilaksanakan hari sabtu agar kegiatan lebih efektif dengan waktu yang cukup.
2. Bagi Mahasiswa
a. Ketika observasi harus sungguh-sungguh agar dalam penyusunan program dapat
direncanakan secara matang dan program tersebut dapat terlaksana dengan baik. b.
Membina kebersamaan dan kekompakkan baik diantara mahasiswa PPL ataupun dengan pihak sekolah sehingga dapat bekerja sama dengan baik.
c. Persiapan mengajar perlu ditingkatkan dan dipersiapkan dengan sungguhsungguh agar
ketika praktek mengajar dapat berjalan dengan baik d.
Mahasiswa PPL harus belajar lebih keras, menimba pengalaman sebanyak-banyaknya, dan memanfaatkan kesempatan PPL sebaik-baiknya.
e. Mahasiswa diharapkan dapat memahami kondisi karakter dan kemampuan akademis
siswa. f.
Dalam proses evaluasi suatu kegiatan tidak hanya membahas permasalahan yang timbul dalam kegiatan yang terkait saja. Namun perlu juga diberikan suatu solusi atas
permasalahan yang terjadi.
3. Bagi Universitas
a. Pembekalan dari UPPL sebaiknya dilakukan sebelum mahasiswa membuat proposal dan
perumusan program PPL agar mahasiswa mendapatkan bekal yang memadai dalam perumusan program PPL dan pelaksanaannya. Serta peningkatan kerja sama dan
komunikasi yang harmonis antara Universitas dengan pihak sekolah. b.
Pembekalan kegiatan PPL dan sosialisasi ketentuan yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa dan sekolah hendaknya dikemas lebih baik lagi agar tidak terjadi simpang siur
informasi yang menjadikan pihak mahasiswa dan sekolah menjadi kebingungan di tengah- tengah pelaksanaan PPL seperti ketentuan warna seragam, berapa kali mengajar, dsb.
c. Kunjungan ke sekolah-sekolah mohon untuk lebih diperhatikan agar setiap sekolah benar-
benar mendapat kunjungan dari pihak UPPL. d.
Pihak UPPL sebagai lembaga koordinator PPL yang menangani secara langsung kegiatan PPL diharapkan mampu melakukan sosialisasi secara efektif dan terperinci, sehingga
program-program dapat berjalan sesuai dengan harapan UPPL dan mahasiswa.
DAFTAR PUSTAKA
UPPL. 2015. Panduan KKN-PPL 2015 .Yogyakarta : UPPL Universitas Negeri Yogyakarta UPPL. 2015. Materi Pembekalan KKN-PPL 2015 .Yogyakarta : UPPL Universitas Negeri
Yogyakarta Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
LAMPIRAN
NAMA LOKASI : SMK PIUS X KOTA MAGELANG NIM : 15511247004
ALAMAT LOKASI : Jl. Jendral Ahmad Yani 20 Kota Magelang
I II
III IV
V VI
VII VIII
XI
1. Penyusunan Matriks
a. Persiapan b. Pelaksanaan
5 5
c. Evaluasi 2.
Mendalami Silabus a. Persiapan
b. Pelaksanaan 4
4 8
c. Evaluasi 3.
Menyusun RPP a. Persiapan
b. Pelaksanaan 4
4 4
4 4
20 c. Evaluasi
4. Persiapan Materi Ajar
a. Persiapan 2
2 2
2 2
2 12
b. Pelaksanaan 3
4 4
4 5
4 24
c. Evaluasi 5.
Persiapan Media Ajar a. Persiapan
1 1
1 1
1 1
6 b. Pelaksanaan
3 4
4 4
4 4
23 c. Evaluasi
6.
Konsultasi Pembimbing a. Persiapan
b. Pelaksanaan 2
2 2
2 2
2 12
c. Evaluasi 7.
Praktik Mengajar a. Persiapan
2 2
2 2
8 b. Pelaksanaan
2 3
3 3
3 14
c. Evaluasi 8.
Evaluasi Pembelajaran a. Persiapan
b. Pelaksanaan 1
1 1
1 1
1 6
c. Evaluasi 9.
Piket Sekolah a. Piket Salam
2 3
3 2
2 1
3 2
18 b. Piket presensi
2 2
2 1
2 9
c. Piket kelas kosong 5
5 10
10. Konsultasi DPL PPL
a. Persiapan b. Pelaksanaan
1 1
1 3
c. Evaluasi
11. Kegiatan Sekolah Lain
a. Pendampingan siswa 4
4 b. Ulang Tahun Sekolah
4 4
c. Menata buku paket siswa 2
2 d. Upacara Kemerdekaan
1 1
e.Akreditasi Sekolah 4
4 f. Mengawasi Ujian
16 16
12. Menyusun Laporan PPL
a. Persiapan b. Pelaksanaan
5 10
15 c. Evaluasi
13. Pendampingan Kegiatan Sekolah
a. Persiapan b. Pelaksanaan
34 34
c. Evaluasi Jumlah Total Jam
258
Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan
Dra. D Anjar Wulansari Agita Siwi Nastiti
NIK.1955.10.0095 NIM 15513247001
NIP 1961 1015 198702 2 001
Widyabakti Sabatari, M.Sn
Yang membuat,
MATRIK PELAKSANAAN PROGRAM PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SEMESTER KHUSUS TAHUN 2015
Jumlah Jam per Minggu Jumlah Jam
No ProgramKegiatan PPL
MengetahuiMenyetujui, Nama : Agita Siwi Nastiti
Prodi : Pendidikan Teknik Busna
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK PIUS X MAGELANG
Mata Pelajaran : Menggambar Busana
KelasSemester : X1
Alokasi Waktu : 1 pertemuan x 2 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menggambar Busana fashion Drawing Kompetensi Dasar
: Mendiskripsikan dasar-dasar menggambar busana Indikator
: 1. Menjelaskan pengertian desain 2. Menyebutkan unsur-unsur desain
3. Menjelaskan prinsip-prinsip desain busana
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai mengikuti kegiatan pelajaran ini diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian desain
2. Menyebutkan unsur-unsur desain
3. Menjelaskan unsur-unsur desain
4. Menjelaskan pengertian prinsip desain
5. Menyebutkan prinsip-prinsip desain busana
6. Menjelaskan macam-macam prinsip desain busana
B. Materi Pembelajaran
1.
Pengertian desain
2.
Unsur-unsurdesain
3.
Prinsip-prinsip desain
C. MetodeMedia Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Penugasan
E. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Metode Pembelajaran
Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu Nilai-nilai
karakter
Pendahuuan Berdoa bersama sebelum memulai
pelajaran -
Mengingatkan siswa untuk sealu mengucap syukur
atas waktu dan kesehatan yeng telah diberikan
- Guru melakukan presensi
kehadiran siswa -
Memotivasi siswa 5 menit
Religius
Tanggung jawab
Celebration Kegiatan
inti Tanya jawab
Eksplorasi -
Menggali pengetahuan
siswa tentang
desain busana
- Menggali
pengetahuan siswa tentang unsur-unsur
desain -
Guru memberikan umpan balik jawaban siswa
Elaborasi -
Guru menjelaskan
pengertian desain -
Guru menjelaskan unsur- unsur desain
- Menjelaskan
macam- macam unsur desain
- Menjelaskan
prinsip- prinsip desain busana
- Menjelaskan
macam- macam
prinsip desain
busana
Konfirm asi
- Guru
memberikan pertanyaan kepada siswa
melalui slide power point 10 menit
50 menit
15 menit Rasa ingin
tahu
Tanggung jawab
Tanggung jawab
conviction
- Memberikan kesimpulan
kepada siswa -
Memberi masukanevaluasi
hasil kerja siswa
Penutup -
Guru menyampaikan
rencana pembelajaran
selanjutnya -
Pembelajaran ditutup
dengan mengucap syukur 10 menit
Tanggung jawab
Conviction
F. Sumber Alat dan Bahan Pembelajaran
Kategori