1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 07MT-
KUR’2013X22016
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan SMK
Mata pelajaran : Mekanika TeknikStatika Bangunan
Kelas : X TGB3
Semester : 2 dua
Alokasi Waktu : 16 JPTM = 4x pertemuan 2x2JP
45’ Aspekmateri pokok
: Memahami Titik Berat Z
I. Kompetensi Inti KI:
A. Pembelajaran Normatif dan Adiptif
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
gotong-royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dlam pergaulan dunia.
B. Pembelajaran Produktif
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,
procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
II. Kompetensi Dasar KD:
1. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam menggunakan ilmu
pengetahuan dan teknologi menengah. 2.
Menunjukan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif; dan peduli
lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap menyelesaikan tugas menggunakan teknologi menengah.
3. Mendeskripsikan mekanika teknik mengenai titik berat Z siatu benda konstruksi
bangunansecara kritis, objektif, kontekstual, bertanggungjawab, dan santun.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Menjelaskan tentang titiki berat yang diterapkan pada konstruksi bangunansecara
kritis, objektif, kontekstual, bertanggungjawab, dan santun oleh peserta didik. 2.
Menghitung titik berat Z pada suatu konstruksi bangunan 3.
Menggambar titik berat bentuk rumah pada penerapannya di konstruksi bangunan
