Contoh Model Rencana Pelaksanaan PembelajaranRPP
Satuan Pendidikan :
SMPMTs ………………………………….
Mata Pelajaran :
PAI dan Budi Pekerti
Kelas Semester :
XI 2
Materi Pokok :
Menghormati dan Menyayangi Orang Tua dan Guru Sub Materi Pokok
: Menghormati dan Menyayangi Orang Tua
Perintah Menghormati Orang Tua
Bentuk Perilaku Menghormati Orang Tua
Keutamaan Menghormati Orang Tua
Alokasi Waktu :
…………….. x Menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong,
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
2.2. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isrä’17: 23-24 dan hadis terkait.
Indikator
1. Mengetahui perintah menghormati orang tua.
2. Mengetahui bentuk perilaku menghormati orang tua.
3. Mengetahui keutamaan menghormati orang tua.
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isrä’17: 23-24 dan hadis terkait. 2. Memahami keutamaan menghormati orang tua dan guru.
3. Mampu menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
D. Materi Pembelajaran
1. Perintah Menghormati Orang Tua.
2. Bentuk Perilaku Menghormati Orang Tua
3. Keutamaan Menghormati Orang Tua
1 Lihat
KI dan KD
Di LKS Lihat
KI dan KD
Di LKS
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan :
Pendekatan ilmiah scientifict approach Model
: Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode :
1. Debat active 2.
Ceramah bervariasi 3.
Studi kasus
F. Media dan Sumber Pembelajaran
