Organisasi Buruh Menganalisis Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan

181 Sejarah Indonesia Sepulang dari pembuangan penjara Sukamiskin, Suryopranoto dan Adhi Dharma turut berkiprah sebagai pengajar di Taman Siswa, lembaga pendidikan untuk kaum bumiputera yang didirikan oleh sang adik, Suwardi Suryaningrat, yang saat itu telah berganti nama menjadi Ki Hajar Dewantara. KESIMPULAN 1. Pendidikan tidak saja dipandang sebagai alat menuju ke arah pembaruan masyarakat, peningkatan kecerdasan, dan alat bagi terbukanya mobilititas sosial tetapi juga mampu membangun ruh nasionalisme. 2. Tumbuhnya ruh nasionalisme di kalangan kaum terpelajar, kaun terdidik, telah mendorong berkembangnya semangat kebangsaan di berbagai kalangan dan kelompok masyarakat. Lahirlah kemudian berbagai bentuk organisasi pergerakan kebangsaan, sesuai dengan ideologi dan bidang yang diminati dan diyakini oleh para pendirinya. Lahirlah organisasi kebangsaan yang yang berpaham nasionalisme, kominisme, ada yang bergerak dalam bidang pendidikan, melalui bidang agama, ada organisasi kaum buruh, dan juga organisasi yang diembangkan oleh para pemuda dan juga perempuan. 3. Pada mulanya perjuangan pergerakan organisasi kebangsaan itu bersifat kedaerahan atau kelompok, namun paham kebangsaan dan nasionalisme sudah terlihat dalam tujuan dan cita-cita organisasi itu sehingga sifat kebangsaannya semakin berkembang. 4. Secara khusus terdapat organisasi pergerakan yang lahir di negeri Belanda yang menjajah Indonesia yakni Perhimpunan Indonesia yang telah merintis dan mempopulerkan semangat persatuan dan kesatuan kerja sama, kemandirian, tidak bekerja sama dengan penjajah untuk kemerdekaan. 182 Kelas XI SMAMASMKMAK Semester 1 LATIH UJI KOMPETENSI 1. Buatlah catatan tentang organisasi pemuda yang ada pada saat ini di daerahmu. Buatlah dalam bentuk esai lima hingga tujuh lembar kertas folio. a. Bagaimana latar belakang dibentuknya? b. Siapa penggagas berdirinya? c. Kapan dan dimana dirikannya? d. Apakah tujuan didirikan organisasi itu? 2. Jelaskan secara empiris fakor-faktor apa saja yang menyebabkan lahirnya perjuangan pergerakan organisasi kebangsaan? 3. Bandingkan bentuk dan strategi perjuangan rakyat Indonesia pada masa sebelum tahun 1908 dan sesudah tahun 1908. Bandingkan pula strategi perjuangan antarorganisasi kebangsaan sesudah tahun 1908 dalam menghadapi kekuasaan kolonial. Buatlah jawaban kamu dalam bentuk esai 4. Jelaskan menurut pendapat kamu, mengapa para pemuda dan mahasiswa Hindia di Belanda memilih Indonesia sebagai nama organisasi mereka? 183 Sejarah Indonesia

C. Menganalisis Proses Penguatan Jati Diri Bangsa

Mengamati Lingkungan » 1. Coba gambarkan lirik lagu di atas terkait dengan peristiwa apa? 2. Pernahkah kamu mendengar lagu di atas, lagu ciptaan Liberty Manik itu coba kamu nyanyikan syairnya dan hayatilah setiap kata yang terkandung dalam lagu itu. Sumber: 30 Tahun Indonesia Merdeka 1945-1960. 1995. Gambar 3.15 foto Kongres Pemuda II. Satu nusa Satu bangsa Satu bahasa kita Tanah air Pasti jaya Untuk Selama-lamanya Indonesia pusaka Indonesia tercinta Nusa bangsa Dan Bahasa Kita bela bersama -Liberty Manik- Pernakah kamu mendengar lagu di samping, lagu ciptaan Liberty Manik itu coba kamu nyanyikan syairnya dan hayatilah setiap kata yang terkandung dalam lagu itu. 184 Kelas XI SMAMASMKMAK Semester 1 3. Gambar dan lirik tersebut terkait dengan peristiwa Sumpah Pemuda. Lagu itu juga ada kaitannya dengan jiwa persatuan seperti yang diusung oleh peristiwa Sumpah Pemuda. 4. Tentu kamu sudah paham tentang peristiwa Sumpah Pemuda, nah, itulah gambaran situasi Sumpah Pemuda tahun 1928. 5. Pernahkah terlintas dalam pikiran kamu ketika membaca pengumuman tentang diadakannya Lomba Karya Tulis dengan tema peringatan Sumpah Pemuda? Mengapa setiap tanggal 28 Oktober, kita rayakan sebagai Hari Sumpah Pemuda? Apa makna dan pentingnya Sumpah Pemuda bagi kamu dan juga kita semua sebagai bangsa Indonesia? Kalau kita perhatikan isi Sumpah Pemuda merupakan suatu peristiwa komitmen dan kebulatan tekad bangsa Indonesia sebagai bangsa yang satu dan tanah air yang satu, serta menjunjung bahasa persatuan. Menurut Taufik Abdullah, kisah sederhana itu memperlihatkan pada kita tentang satu hal yang menarik dalam pengetahuan masa lalu kita. Sumpah Pemuda dapat kita lihat sebagai perwujudan dari sebuah peristiwa besar, yaitu berkumpulnya organisasi-organisasi pemuda terpelajar untuk melakukan “Kongres Pemuda”. Sumpah Pemuda dipandang sebagai pengakuan fundamental dari sebuah bangsa yang masih dalam tahap pembentukan. Ia terbentuk melalui kurun yang waktu panjang. Tujuh tahun setelah terbentuknya Budi Utomo, pemuda Indonesia mulai bangkit meskipun masih dalam tahapan loyalitas kepulauan. Perubahan pesat dan radikal dari organisasi-organisasi pemuda itu mendorong mereka untuk mengejar persatuan yang lebih luas. Harus diingat Sumpah Pemuda itu memiliki makna yang strategis dalam rangkaian untuk mengembangakan rasa persatuan dan proses penguatan jati diri bangsa, Pada bagian ini kita akan mendalami tentang materi yang terkait dengan “Penguatan Jati Diri Bangsa” yang bermula dari peristiwa Sumpah Pemuda.