kd Tasik 1004159 Bibliography
134
DAFTAR PUSTAKA
Aprilia-Nurramdani, H. (2012) Pengaruh Model Pembelajaran Kreatif Produktif
terhadap
Penguasaan
Konsep
Siswa
tentang
Peristiwa
Alam
pada
Pembelajaran IPA di Kelas V SDN 7 Ciamis Kabupaten Ciamis. Tasikmalaya :
UPI kampus Tasikmalaya.
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2007) Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Astuti, R. (Penerjemah) (2002). The Accelerated Learning Handbook. Bandung :
Kaifa.
Azmiyawati, C, Hadi-Omegawati, W, Kusumawati, R. (2008)
IPA 5
Salingtemas. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.
Depdiknas. (2007) Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD/MI.
Jakarta : Ditjen Mandikdasmen.
Hendri-Mulyana, E. (2011) Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Alam di Sekolah Dasar . Tasikmalaya : Universitas Pendidikan Indonesia.
Hernawan, H. dan Asep. (2007) Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung : UPI
PRESS.
Hildayani, R. (2006) Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Irawati, R. (2010) Alternatif Pembelajaran dengan Pendekatan SAVI untuk
Meningkatkan Pemahaman Siswa SD/MI terhadap Materi Membandingkan
Pecahan Sederhana. Jurnal Pendidikan Dasar, 1 (8), hlm. 36-40.
135
Kariadinata, R dan Abdurahman, M. (2012) Dasar-Dasar Statistika Pendidikan.
Bandung : Pustaka Setia.
Kemendikbud. (2013) Buku Guru Tema Selalu Berhemat Energi Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kemendikbud.
Kemendikbud. (2013) Buku Siswa Tema Selalu Berhemat Energi Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kemendikbud.
Lestari, P. (2012). Pengaruh Metode Eksperimen terhadap Penguasaan Siswa
tentang Konsep Sifat-Sifat Cahaya. Tasikmalaya : UPI Kampus Tasikmalaya.
Mansyur. (1992) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Ditjen Pembinaan
Kelembagaan Agama Islam.
Maria, L. (2012). Pengaruh Model Somatis Auditori Visual Intelektula terhadap
Hasil Belajar Konsep Pembentukan Tanah pada Pembelajaran IPA.
Tasikmalaya : UPI Kampus Tasikmalaya.
Nugraha, A. Rachmawati, Y. (2006) Metode Pengeembangan Sosial Emosional.
Jakarta : Universitas Terbuka.
Patmawati, H. (2011) Pemecahan Masalah Matematika di Sekolah Dasar.
Tasikmalaya: FKIP Universitas Siliwangi.
Prastowo, A. (2013) Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta :DIVA
Press.
Priyatno, D. (2011) Belajar Cepat Olah Data Statistik dengan SPSS. Yogyakarta
: Andi.
Rakhmat, C. dan Solehuddin, M. (2006) Pengukuran dan Penilaian Hasil
Belajar. Bandung : CV Andira.
Rohman, M. dan Amri, S. (2013) Strategi & Desain Pengembangan Sistem
Pembelajaran. Jakarta : Prestasi Pustaka.
136
Rositawaty. dan Muharam, A. (2008) Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam.
Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.
Sadulloh, U. (2010) Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.
Satori, D. dkk. (2008) Profesi Keguruan. Jakarta : Universitas Terbuka.
Setiartin, T. (2011) Pendalaman Materi Bahasa Indonesia SD. Tasikmalaya :
FKIP Universitas Siliwangi.
Sitorus, M. (2011) Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Medan: IAIN Press.
Sudjana, N. (2009) Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Sudjana, N. (2011) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2012) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sulistiyanto, H, Wiyono, E. (2008) Ilmu Pengetahuan Alam 5. Jakarta : Pusat
Perbukuan Depdiknas.
Sumanto. Kusumawati, H. Aksin, N. (2008) Gemar Matematika 5. Jakarta :
Pusat Perbukuan Depdiknas.
Sunaryo-Kuswana, W. (2012) Taksonomi Kognitif. Bandung :PT Remaja
Rosdakarya.
Supraptiningsih. Wahyuni. Deliyana. (2009) Tematik. Jakarta : Depdiknas.
DAFTAR PUSTAKA
Aprilia-Nurramdani, H. (2012) Pengaruh Model Pembelajaran Kreatif Produktif
terhadap
Penguasaan
Konsep
Siswa
tentang
Peristiwa
Alam
pada
Pembelajaran IPA di Kelas V SDN 7 Ciamis Kabupaten Ciamis. Tasikmalaya :
UPI kampus Tasikmalaya.
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2007) Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Astuti, R. (Penerjemah) (2002). The Accelerated Learning Handbook. Bandung :
Kaifa.
Azmiyawati, C, Hadi-Omegawati, W, Kusumawati, R. (2008)
IPA 5
Salingtemas. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.
Depdiknas. (2007) Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD/MI.
Jakarta : Ditjen Mandikdasmen.
Hendri-Mulyana, E. (2011) Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Alam di Sekolah Dasar . Tasikmalaya : Universitas Pendidikan Indonesia.
Hernawan, H. dan Asep. (2007) Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung : UPI
PRESS.
Hildayani, R. (2006) Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Irawati, R. (2010) Alternatif Pembelajaran dengan Pendekatan SAVI untuk
Meningkatkan Pemahaman Siswa SD/MI terhadap Materi Membandingkan
Pecahan Sederhana. Jurnal Pendidikan Dasar, 1 (8), hlm. 36-40.
135
Kariadinata, R dan Abdurahman, M. (2012) Dasar-Dasar Statistika Pendidikan.
Bandung : Pustaka Setia.
Kemendikbud. (2013) Buku Guru Tema Selalu Berhemat Energi Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kemendikbud.
Kemendikbud. (2013) Buku Siswa Tema Selalu Berhemat Energi Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kemendikbud.
Lestari, P. (2012). Pengaruh Metode Eksperimen terhadap Penguasaan Siswa
tentang Konsep Sifat-Sifat Cahaya. Tasikmalaya : UPI Kampus Tasikmalaya.
Mansyur. (1992) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Ditjen Pembinaan
Kelembagaan Agama Islam.
Maria, L. (2012). Pengaruh Model Somatis Auditori Visual Intelektula terhadap
Hasil Belajar Konsep Pembentukan Tanah pada Pembelajaran IPA.
Tasikmalaya : UPI Kampus Tasikmalaya.
Nugraha, A. Rachmawati, Y. (2006) Metode Pengeembangan Sosial Emosional.
Jakarta : Universitas Terbuka.
Patmawati, H. (2011) Pemecahan Masalah Matematika di Sekolah Dasar.
Tasikmalaya: FKIP Universitas Siliwangi.
Prastowo, A. (2013) Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta :DIVA
Press.
Priyatno, D. (2011) Belajar Cepat Olah Data Statistik dengan SPSS. Yogyakarta
: Andi.
Rakhmat, C. dan Solehuddin, M. (2006) Pengukuran dan Penilaian Hasil
Belajar. Bandung : CV Andira.
Rohman, M. dan Amri, S. (2013) Strategi & Desain Pengembangan Sistem
Pembelajaran. Jakarta : Prestasi Pustaka.
136
Rositawaty. dan Muharam, A. (2008) Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam.
Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas.
Sadulloh, U. (2010) Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.
Satori, D. dkk. (2008) Profesi Keguruan. Jakarta : Universitas Terbuka.
Setiartin, T. (2011) Pendalaman Materi Bahasa Indonesia SD. Tasikmalaya :
FKIP Universitas Siliwangi.
Sitorus, M. (2011) Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Medan: IAIN Press.
Sudjana, N. (2009) Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Sudjana, N. (2011) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2012) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sulistiyanto, H, Wiyono, E. (2008) Ilmu Pengetahuan Alam 5. Jakarta : Pusat
Perbukuan Depdiknas.
Sumanto. Kusumawati, H. Aksin, N. (2008) Gemar Matematika 5. Jakarta :
Pusat Perbukuan Depdiknas.
Sunaryo-Kuswana, W. (2012) Taksonomi Kognitif. Bandung :PT Remaja
Rosdakarya.
Supraptiningsih. Wahyuni. Deliyana. (2009) Tematik. Jakarta : Depdiknas.