S IPS 1101040 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
_______. (2005). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 .
Jakarta: Sinar Grafika
Alwasilah, A dkk.(2009). Etnopedagogi: landasan praktek pendidikan dan pendidikan
guru. Bandung: Kiblat
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum 2004: Standar Kompetensi
mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Pertama dan
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Depdiknas
DeVos, R (1995) kapitalise dengan kepedulian sosial : tolonglah orang lain agar
kita dapat menolong diri sendiri . Jakarta: pt gramedia pusaka utama
Fitri,A,Z. (2012) Reinveting Human Character: Pendidikan Karakter Berbasis
Nilai & Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru PENELITIAN TINDAKAN KELAS.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kesuma, D., Triatna, C., Permana, J.( 2012) Pendidikan Karakter Kajian Teori
Dan Praktik Disekolah . Bandung: rosda
Komalasari, K, (2013). Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Komalasari, Kokom. (2011) media pembelajaran IPS. Bandung: Program studi
Pendidikan
IPS,
Fakultas
Pendidikan
Ilmu
Pengetahuan
Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniawan, S. ( 2013) Pendidikan Karakter – Konsep & Implementasi Secara
Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan
Masyarakat . Yogyakarta : Ar- Ruz z Media
Lickona,T. (2012) Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
184
185
Madya, S. (2009). Teori dan praktik penelitian tindakan (action research).
Bandung: Alfabeta.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karater – solusi yang tepat membangun
bangsa. Jakarta : Star Enegrgy
Mulyasa,E. (2012) Manajemen Pendidikan Karakter . Jakarta: Bumi Aksara
Noor,M. (2011) Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Purba,A (2010) sastra indonesia kontemporer . Yogyakarta : Graha ilmu
Rafiek, M. (2012). Teori Sastra: Kajian Teori dan Praktik. Bandung: PT Refika
Aditama.
Ruhimat , toto (2012) Kurikulum Pembelajaran , Bandung Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya. W. (2010). Perencanaan dan desain pembelajaran. Jakarta kencana
Prenada Media Group
Sapriya. (2012). Pendidikan IPS (Konsep dan Pembelajaran). Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sarumpaet. R (2010) Pedoman penelitian sastra anak. Jakarta : Pusat bahasa
kementrian pendidikan nasional.
Silalahi, U. (2012). Metode penelitian sosial. Bandung: PT Refika Aditama.
Sugiyono.(2012) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (
Mixed Methods). Bandung : alfabeta
Sukardi. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Jakar: PT Bumi
Aksara.
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
186
Sumardjo, J. (2011) Sunda : Pola Rasionalitas Budaya. Bandung : Kelir
Syarbini, A. (2012) Buku Pintar Pendidikan Karakter. Jakarta : Prima Pusaka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2012). Metode penelitian tindakan kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Zubaedi.(2012) Desain Pendidikan Karakter . Jakarta: Kencana
Jurnal
Jumini, dkk. (2015). “Peningkatan Karakter Kepedulian Sosial melalui Metode
Bercerita pada anak usia 5 – 6 tahun.” Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran. 4 (4), hlm. 1-18
Sumber Skripsi dan Tesis
Amelia. N. (2014) Penerapan Etnopedagogi dalam Mata Pelajaran IPS melalui
“Dongeng” sasakala Pare sebagai Sumber Belajara Untuk Meningkatkan
Keterampilan Menjalin Hubungan Antarpribadi. Skripsi, Fakultas
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung,Tidak diterbitkan
Suwangsih, D.(2011) Penerapan Metode Storytelling dengan Median Wayang
untuk Menanamkan Moralitas pada Anak Usia Dini.(Tesis). Sekolah
Pascasarjana,
Universitas
Pendidikan
Indonesia,
Bandung.
Tidak
diterbitkan
Taryati, T. (2011) meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan
metode bercerita dengan media rotatun: Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan,
Univarsitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Tidak diterbitkan
Uliah, U. (2014) Pengembangan Teks Dongeng Berbasis Pendidikan Karakter
sebagai Alternatif Bahan Ajar Prosa Fiksi Siswa Smp Kelas Vii. Skripsi,
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
187
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Tidak diterbitkan.
Wiyanarti, E. (2011). “Pendidikan IPS Untuk Pengembangan Kesadaran Empati:
Studi Pengembangan Model Pembelajaran IPS Kelas 5 SD Bandung ”.
Disertasi
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung. Tidak diterbitkan
Sumber Online
Jhoe, W. (2013) Kumpulan Cerita Daerah Jawa Barat.[Online]. Diakses dari
http://nusantaralogin.blogspot.com/2013/08/kumpulan-cerita-daerah-jawabarat.html
Pustaka seni anak bangsa (2009). Legenda Situ Bagendit. [Online] Diakses dari
http://www.pustakaseni.com/2014/05/legenda-situ-bagendit-garut.html
Samsuni. (2009). Ajisaka : asal mula huruf jawa. [Online] Diakses dari
http://ceritarakyatnusantara.com/id/folklore/176-Aji-Saka-Asal-MulaHuruf-Jawa#
Wewengkon Sumedang (2013). Sasakala Gunung Tampomas, [Online] Diakses
dari
http://www.wewengkonsumedang.com/2013/06/gunung-tampomas-
9.html
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku
_______. (2005). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 .
Jakarta: Sinar Grafika
Alwasilah, A dkk.(2009). Etnopedagogi: landasan praktek pendidikan dan pendidikan
guru. Bandung: Kiblat
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum 2004: Standar Kompetensi
mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Pertama dan
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Depdiknas
DeVos, R (1995) kapitalise dengan kepedulian sosial : tolonglah orang lain agar
kita dapat menolong diri sendiri . Jakarta: pt gramedia pusaka utama
Fitri,A,Z. (2012) Reinveting Human Character: Pendidikan Karakter Berbasis
Nilai & Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru PENELITIAN TINDAKAN KELAS.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kesuma, D., Triatna, C., Permana, J.( 2012) Pendidikan Karakter Kajian Teori
Dan Praktik Disekolah . Bandung: rosda
Komalasari, K, (2013). Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Komalasari, Kokom. (2011) media pembelajaran IPS. Bandung: Program studi
Pendidikan
IPS,
Fakultas
Pendidikan
Ilmu
Pengetahuan
Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniawan, S. ( 2013) Pendidikan Karakter – Konsep & Implementasi Secara
Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan
Masyarakat . Yogyakarta : Ar- Ruz z Media
Lickona,T. (2012) Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
184
185
Madya, S. (2009). Teori dan praktik penelitian tindakan (action research).
Bandung: Alfabeta.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karater – solusi yang tepat membangun
bangsa. Jakarta : Star Enegrgy
Mulyasa,E. (2012) Manajemen Pendidikan Karakter . Jakarta: Bumi Aksara
Noor,M. (2011) Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Purba,A (2010) sastra indonesia kontemporer . Yogyakarta : Graha ilmu
Rafiek, M. (2012). Teori Sastra: Kajian Teori dan Praktik. Bandung: PT Refika
Aditama.
Ruhimat , toto (2012) Kurikulum Pembelajaran , Bandung Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya. W. (2010). Perencanaan dan desain pembelajaran. Jakarta kencana
Prenada Media Group
Sapriya. (2012). Pendidikan IPS (Konsep dan Pembelajaran). Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sarumpaet. R (2010) Pedoman penelitian sastra anak. Jakarta : Pusat bahasa
kementrian pendidikan nasional.
Silalahi, U. (2012). Metode penelitian sosial. Bandung: PT Refika Aditama.
Sugiyono.(2012) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (
Mixed Methods). Bandung : alfabeta
Sukardi. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Jakar: PT Bumi
Aksara.
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
186
Sumardjo, J. (2011) Sunda : Pola Rasionalitas Budaya. Bandung : Kelir
Syarbini, A. (2012) Buku Pintar Pendidikan Karakter. Jakarta : Prima Pusaka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2012). Metode penelitian tindakan kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Zubaedi.(2012) Desain Pendidikan Karakter . Jakarta: Kencana
Jurnal
Jumini, dkk. (2015). “Peningkatan Karakter Kepedulian Sosial melalui Metode
Bercerita pada anak usia 5 – 6 tahun.” Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran. 4 (4), hlm. 1-18
Sumber Skripsi dan Tesis
Amelia. N. (2014) Penerapan Etnopedagogi dalam Mata Pelajaran IPS melalui
“Dongeng” sasakala Pare sebagai Sumber Belajara Untuk Meningkatkan
Keterampilan Menjalin Hubungan Antarpribadi. Skripsi, Fakultas
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung,Tidak diterbitkan
Suwangsih, D.(2011) Penerapan Metode Storytelling dengan Median Wayang
untuk Menanamkan Moralitas pada Anak Usia Dini.(Tesis). Sekolah
Pascasarjana,
Universitas
Pendidikan
Indonesia,
Bandung.
Tidak
diterbitkan
Taryati, T. (2011) meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan
metode bercerita dengan media rotatun: Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan,
Univarsitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Tidak diterbitkan
Uliah, U. (2014) Pengembangan Teks Dongeng Berbasis Pendidikan Karakter
sebagai Alternatif Bahan Ajar Prosa Fiksi Siswa Smp Kelas Vii. Skripsi,
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
187
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Tidak diterbitkan.
Wiyanarti, E. (2011). “Pendidikan IPS Untuk Pengembangan Kesadaran Empati:
Studi Pengembangan Model Pembelajaran IPS Kelas 5 SD Bandung ”.
Disertasi
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung. Tidak diterbitkan
Sumber Online
Jhoe, W. (2013) Kumpulan Cerita Daerah Jawa Barat.[Online]. Diakses dari
http://nusantaralogin.blogspot.com/2013/08/kumpulan-cerita-daerah-jawabarat.html
Pustaka seni anak bangsa (2009). Legenda Situ Bagendit. [Online] Diakses dari
http://www.pustakaseni.com/2014/05/legenda-situ-bagendit-garut.html
Samsuni. (2009). Ajisaka : asal mula huruf jawa. [Online] Diakses dari
http://ceritarakyatnusantara.com/id/folklore/176-Aji-Saka-Asal-MulaHuruf-Jawa#
Wewengkon Sumedang (2013). Sasakala Gunung Tampomas, [Online] Diakses
dari
http://www.wewengkonsumedang.com/2013/06/gunung-tampomas-
9.html
Dia Widiana Pratama, 2016
PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu