Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kesiapan Belajar Mandiri pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tuntang

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KESIAPAN
BELAJAR MANDIRI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TUNTANG

OLEH
APRILINA GUSTIYANI
802011103

TUGAS AKHIR
Ditujukan Kepada Fakultas Psikologi Guna Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan
Untuk Mencapai Gelar Sarjana Psikologi

Program Studi Psikologi

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KESIAPAN
BELAJAR MANDIRI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TUNTANG

Aprilina Gustiyani
Heru Astikasari S. Murti

Program Studi Psikologi

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan positif yang signifikan antara
kecerdasan emosional dengan kesiapan belajar mandiri pada siswa kelas XI SMA
Negeri 1 Tuntang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Tuntang dengan subjek
para siswa kelas XI yang berjumlah 98 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam
penelitian ini dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Untuk mengukur kecerdasan
emosional, menggunakan teori dari Salovey dan Mayer (dalam Schutte dkk, 1998).
Skala kecerdasan emosional dengan 25 aitem valid dan reliabilitasnya adalah 0,868.
Sementara untuk mengukur kesiapan belajar mandiri menggunakan teori Guglielmino

(1991). Skala kesiapan belajar mandiri dengan 35 aitem valid dan reliabilitasnya 0,888.
Nilai koefisien korelasi yang diperoleh dengan menggunakan rumus korelasi pearson
product moment sebesar rxy = 0,693, p = 0,000 (p