Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Dukungan Sosial Orang Tua, Guru, dan Teman sebagai Prediktor terhadap Tendensi Aktualisasi Diri pada Remaja

i

Abstrak

Penelitian ini mengukur dukungan sosial yang diberikan oleh orang tua, guru, dan
teman serta apakah dukungan sosial tersebut dapat menjadi prediktor terhadap
aktualisasi diri pada remaja. Sampel berjumlah 263 siswa SMA Negeri 3 Salatiga yang
berusia 15-18 tahun. Alat ukur yang digunakan berjumlah 4 buah, yaitu alat ukur
mengenai dukungan sosial orang tua, dukungan sosial guru, dukungan sosial teman,
dan alat ukur tendensi aktualisasi diri. Masing-masing alat ukur dukungan sosial terdiri
atas 4 jenis dukungan sosial yang dibagi menjadi 20 item. Sedangkan alat ukur
tendensi aktualisasi diri berdasarkan Brief Index of Self-Actualization yang telah dibuat
oleh Sumerlin & Bunderick terdiri atas 7 karakteristik aktualisasi diri yang dibagi
menjadi 40 item. Dari pengujian menghasilkan nilai F = 17,172 dan nilai R = 0,342 (p
< 0,05), menunjukkan bahwa dukungan sosial orang tua dan guru sudah layak menjadi
prediktor terhadap tendensi aktualisasi diri pada remaja. Angka koefisien nilai Beta
dukungan sosial orang tua sebesar 0,312 dengan nilai t = 4,976 (p < 0,05). Maka
dukungan sosial orang tua secara mandiri dapat menjadi prediktor terhadap tendensi
aktualisasi diri pada remaja. Serta, angka koefisien nilai Beta dukungan sosial guru
sebesar 0,064 dengan nilai t = 1,022 (p > 0,05). Maka dukungan sosial guru secara
mandiri belum dapat dikatakan sebagai prediktor terhadap tendensi aktualisasi diri

pada remaja. Sedangkan variabel dukungan sosial teman tidak memiliki korelasi
dengan tendensi aktualisasi diri dengan nilai r = 0,070 (p > 0,05). Maka variabel
dukungan sosial teman tidak dapat diikutsertakan dalam pengujian regresi.
Kata Kunci : Dukungan sosial, tendensi aktualisasi diri

ii

Abstract

This study investigated social support from parents, teacher, and friends, and also are
that social support can be predictor to self actualization tendency in adolescents. Sample
from this study are 263 student of Senior High School 3 in Salatiga, aged between 1518 years. This study used four instruments, parents social support scale, teacher social
support scale, friends social support scale, and self actualization tendency scale. Each
instruments of social support consist of four type social support and each instruments
divided to 20 items. While, self actualization tendency scale based from Brief Index of
Self Actualization by Sumerlin & Bunderick and this scale consist of seven
characteristic self actualization and divided into 40 items. This study result F = 17,172
and R = 0,342 (p < 0,05), showed that social support from parents and teacher are
competent as predictor to self actualization tendency in adolescents. Beta of parents
social support equal to 0,312 with t = 4,976 (p < 0,05), so parents social support can be

predictor toward self actualization tendency in adolscents. And, Beta of teacher social
support equal to 0,064 with t = 1,022 (p > 0,05), so teacher social support cannot be
predictor toward self actualization tendency in adolscents. While, friends social support
doesn’t have correlation with self actualization tendency with r = 0,070 (p > 0,05), so
friends social support cannot be included in regression test.
Keywords : Social support, self actualization tendency