PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KREATIFITAS MELALUI BERMAIN CUBLAK-CUBLAK SUWENG Pengembangan Kemampuan Kreatifitas Melalui Bermain Cublak-Cublak Suweng Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali Tahun 2013/2014.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KREATIFITAS
MELALUI BERMAIN CUBLAK-CUBLAK SUWENG
KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 2 MANGGIS
KECAMATAN MOJOSONGO KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2013/2014
Oleh :
MARPUAH
NIM : A53C111020
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
PERNYATAAN
iii
iv
PERSEMBAHAN
Penulis persembahkan skripsi ini kepada :
¾ Suamiku yang telah mendukung baik materi, do’a dan perhatian yang lebih
¾ Anak-anakku yang selalu memberikan do’a, pengertian serta semangat
¾ Semua orang tuaku yang selalu memberikan do’anya
¾ Adik-adikku yang ikut mendo’akan dari jauh serta motivasi dan dukungannya
¾ Untuk teman-teman seperjuangan di TK Pertiwi 2 Manggis, terima kasih atas
motivasi dan dukungannya
¾ Teman-teman PSKGJ yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang selalu
bersama dalam suka dan duka dan selalu membantu selama perkuliahan.
¾ Almamatertku
v
MOTTO
“ Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang-orang yang khusuk.”
(QS. Al Baqoroh : 45)
“ Selalu optimis untuk menyongsong masa depan yang akan datang.”
“ Jangan pernah mengaku kalah sebelum mencoba karena jika engkau mengalah
sebelum mencoba maka engkaulah pecundang kekalahan.”
“ Boleh jadi banyak orang beranggapan bahwa apalah arti dari kekuatan kata-kata,
tapi sejarah menyatakan bahwa dari sebuah kata-kata simpel telah menjadikan
seseorang menjadi besar dan bahkan bisa mengubah jalannya sejarah hidup.”
vi
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulilah penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan kasih sayang-Nya kepada umat dan alam semesta. Sholawat dan
salam teruntuk Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa kita ke alam yang
terang benderang dan penuh pengetahuan. Alhamdulillahirobbil ‘alamin atas
terselesainya tugas dalam penyusunan skripsi dengan judul “ Pengembangan
Kemampuan Kreatifitas Melalui Bermain Cublak-Cublak Suweng Kelompok B
Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali Tahun 2013/2014 ”. Adapun maksud dari penulisan karya ilmiah ini
adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan S-I pada Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMS. Dalam penyusunan karya ilmiah ini
banyak pihak yang telah membantu, penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada :
1. Dra. Nining Setianingsih, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir
Zabda, M.Hum. selaku Pengelola PSKGJ Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Anam Sutopo, S.Pd. M.Hum. sebagai Pembimbing I. Terima kasih atas
bimbingannya selama ini sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen FKIP PAUD UMS yang telah menularkan ilmunya
selama ini.
vii
5. Bapak dan Ibu pengelola PSKGJ Pokjar Teras Boyolali.
6. Semua pihak Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali. Terima kasih telah memberikan tempat dan pengarahan
dalam penyusunan skripsi ini.
7. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung dalam penyusunan skripsi ini. Semoga amal baik semua diterima
oleh Allah SWT dan mendapat balasan yang lebih baik dan lebih banyak dariNya.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini masih jauh dari
sempurna. Maka dengan kerendahan hati, kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan karya ilmiah ini.
Harapan penulis semoga laporan karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca
pada umumnya dan khususnya yang tertarik dengan dunia anak.
Boyolali,
Desember 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
viii
ABSTRAK ......................................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
5
D. Rumusan Masalah ..............................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...............................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .............................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
8
A. Kajian Teori .......................................................................................
8
B. Kajian Penelitian yang Relevan .........................................................
26
C. Kerangka Berpikir ..............................................................................
28
D. Hipostesis Tindakan ..........................................................................
28
ix
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
29
A. Jenis Penelitian ..................................................................................
29
B. Setting Penelitian ..............................................................................
29
C. Prosesdur Penelitian ..........................................................................
31
D. Jenis dan Sumber Data ......................................................................
31
E. Tehnik Pengumpulan Data ................................................................
32
F. Validasi Data .....................................................................................
32
G. Instrumen ..........................................................................................
33
H. Analisis Tehnik/ Analisis Data .........................................................
33
I. Indikator Kinerja ...............................................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................
35
A. Deskripsi Latar Penelitian .................................................................
35
B. Refleksi Awal ....................................................................................
38
C. Analisis Pencarian Fakta ...................................................................
41
D. Deskripsi Penelitian Siklus ................................................................
43
E. Pembahasan .......................................................................................
57
F. Keterbatasan Penelitian .....................................................................
59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...........................................................
60
A. KESIMPULAN ..................................................................................
60
B. SARAN ..............................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
62
LAMPIRAN .....................................................................................................
x
Pengembangan Kreatifitas Anak Melalui Bermain Kelompok B
Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali
Tahun Ajaran 2013/2014.
Marpuah, A53C111020, Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2013, 60 Halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreatifitas pada anak
kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis
Semester 1 Tahun Ajaran 2013/2014 dengan jumlah anak kelompok B adalah 21
terdiri dari laki-laki 14 anak dan perempuan 7 anak. Data dikumpulkan melalu
observasi, penilaian unjuk kerja, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi.
Keabsahan data diperiksa dengan trianggulasi data. Data dianalisis dengan analisis
komperatif dan kritis. Pengembangan kreatifitas pada anak melalui bermain dapat
meningkat. Hal ini terbukti dengan adanya pengingkatan prosentase kreatifitas
pada anak. Kondisi awal atau prasiklus 40,47% dan pasca siklus I meningkat
menjadi 70,47% dan kondisi pasca siklus II meningkat menjadi 85,71%. Jadi
kesimpulan bahwa melalui bermain dapat mengembangkan kreatifitas pada anak
Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.
Kata kunci : Pengembangan Kreatifitas, Bermain.
xi
MELALUI BERMAIN CUBLAK-CUBLAK SUWENG
KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 2 MANGGIS
KECAMATAN MOJOSONGO KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2013/2014
Oleh :
MARPUAH
NIM : A53C111020
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
PERNYATAAN
iii
iv
PERSEMBAHAN
Penulis persembahkan skripsi ini kepada :
¾ Suamiku yang telah mendukung baik materi, do’a dan perhatian yang lebih
¾ Anak-anakku yang selalu memberikan do’a, pengertian serta semangat
¾ Semua orang tuaku yang selalu memberikan do’anya
¾ Adik-adikku yang ikut mendo’akan dari jauh serta motivasi dan dukungannya
¾ Untuk teman-teman seperjuangan di TK Pertiwi 2 Manggis, terima kasih atas
motivasi dan dukungannya
¾ Teman-teman PSKGJ yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang selalu
bersama dalam suka dan duka dan selalu membantu selama perkuliahan.
¾ Almamatertku
v
MOTTO
“ Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang-orang yang khusuk.”
(QS. Al Baqoroh : 45)
“ Selalu optimis untuk menyongsong masa depan yang akan datang.”
“ Jangan pernah mengaku kalah sebelum mencoba karena jika engkau mengalah
sebelum mencoba maka engkaulah pecundang kekalahan.”
“ Boleh jadi banyak orang beranggapan bahwa apalah arti dari kekuatan kata-kata,
tapi sejarah menyatakan bahwa dari sebuah kata-kata simpel telah menjadikan
seseorang menjadi besar dan bahkan bisa mengubah jalannya sejarah hidup.”
vi
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulilah penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan kasih sayang-Nya kepada umat dan alam semesta. Sholawat dan
salam teruntuk Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa kita ke alam yang
terang benderang dan penuh pengetahuan. Alhamdulillahirobbil ‘alamin atas
terselesainya tugas dalam penyusunan skripsi dengan judul “ Pengembangan
Kemampuan Kreatifitas Melalui Bermain Cublak-Cublak Suweng Kelompok B
Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali Tahun 2013/2014 ”. Adapun maksud dari penulisan karya ilmiah ini
adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan S-I pada Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMS. Dalam penyusunan karya ilmiah ini
banyak pihak yang telah membantu, penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada :
1. Dra. Nining Setianingsih, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir
Zabda, M.Hum. selaku Pengelola PSKGJ Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Anam Sutopo, S.Pd. M.Hum. sebagai Pembimbing I. Terima kasih atas
bimbingannya selama ini sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen FKIP PAUD UMS yang telah menularkan ilmunya
selama ini.
vii
5. Bapak dan Ibu pengelola PSKGJ Pokjar Teras Boyolali.
6. Semua pihak Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali. Terima kasih telah memberikan tempat dan pengarahan
dalam penyusunan skripsi ini.
7. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung dalam penyusunan skripsi ini. Semoga amal baik semua diterima
oleh Allah SWT dan mendapat balasan yang lebih baik dan lebih banyak dariNya.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini masih jauh dari
sempurna. Maka dengan kerendahan hati, kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan karya ilmiah ini.
Harapan penulis semoga laporan karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca
pada umumnya dan khususnya yang tertarik dengan dunia anak.
Boyolali,
Desember 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
viii
ABSTRAK ......................................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
5
D. Rumusan Masalah ..............................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...............................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .............................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
8
A. Kajian Teori .......................................................................................
8
B. Kajian Penelitian yang Relevan .........................................................
26
C. Kerangka Berpikir ..............................................................................
28
D. Hipostesis Tindakan ..........................................................................
28
ix
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
29
A. Jenis Penelitian ..................................................................................
29
B. Setting Penelitian ..............................................................................
29
C. Prosesdur Penelitian ..........................................................................
31
D. Jenis dan Sumber Data ......................................................................
31
E. Tehnik Pengumpulan Data ................................................................
32
F. Validasi Data .....................................................................................
32
G. Instrumen ..........................................................................................
33
H. Analisis Tehnik/ Analisis Data .........................................................
33
I. Indikator Kinerja ...............................................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................
35
A. Deskripsi Latar Penelitian .................................................................
35
B. Refleksi Awal ....................................................................................
38
C. Analisis Pencarian Fakta ...................................................................
41
D. Deskripsi Penelitian Siklus ................................................................
43
E. Pembahasan .......................................................................................
57
F. Keterbatasan Penelitian .....................................................................
59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...........................................................
60
A. KESIMPULAN ..................................................................................
60
B. SARAN ..............................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
62
LAMPIRAN .....................................................................................................
x
Pengembangan Kreatifitas Anak Melalui Bermain Kelompok B
Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali
Tahun Ajaran 2013/2014.
Marpuah, A53C111020, Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2013, 60 Halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreatifitas pada anak
kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis
Semester 1 Tahun Ajaran 2013/2014 dengan jumlah anak kelompok B adalah 21
terdiri dari laki-laki 14 anak dan perempuan 7 anak. Data dikumpulkan melalu
observasi, penilaian unjuk kerja, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi.
Keabsahan data diperiksa dengan trianggulasi data. Data dianalisis dengan analisis
komperatif dan kritis. Pengembangan kreatifitas pada anak melalui bermain dapat
meningkat. Hal ini terbukti dengan adanya pengingkatan prosentase kreatifitas
pada anak. Kondisi awal atau prasiklus 40,47% dan pasca siklus I meningkat
menjadi 70,47% dan kondisi pasca siklus II meningkat menjadi 85,71%. Jadi
kesimpulan bahwa melalui bermain dapat mengembangkan kreatifitas pada anak
Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Manggis Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.
Kata kunci : Pengembangan Kreatifitas, Bermain.
xi