METOE PENELITIAN Evektifitas Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Geografi Materi Kelayakan Planet Bumi Bagi Kehidupan Di Kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
BAB III
METOE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang
beralamat di JL.RM Sahid No. 35 Surakarta, Tahun Ajaran 2014/2015.
2. Waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai Bulan Agustus 2014 sampai dengan Bulan
Februari 2015.
Tabel 3.1 Jadwal Peneltian
Tahun 2014-2015
No
Kegiatan Penelitian
1
Pesiapan Proposal
2
Penyusunan proposal
3
Pengumpulan data
4
Analisis data
5
Penyusunan laporan akhir
Agu
Sep
Okt
Nov
Des
Sumber: Peneliti (2014)
B. Populasi
Penelitian ini menggunakan pretest dan posttest yang dilakukan pada dua
kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pretest dilakukan untuk
mengetahui kondisi awal siswa sebelum diberi perlakuan, sedangkan posttest
dilakukan setelah kedua kelas diberi perlakuan. Tujuannya untuk mengetahui
apakah ada perbedaan tingkat pemahaman antara kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IIS SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta, yang terdiri dari kelas X IIS 1, X IIS 2, X IIS 3,
dan X IIS 4 yang berjumlah 161 siswa, dimana 1 kelas sebagai kelas kontrol
dan 3 kelas sebagai kelas eksperimen. Adapun yang dipilih sebagai kelas
20
Jan
Feb
kontrol adalah kelas X IIS I, karena kelas tersebut lebih kondusif dan lebih
aktif.
C. Variabel penelitian
1. Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media audio visual
pada kelas eksperimen yang dijadikan sebagai perlakuan.
Langkah-langkah penerapannya adalah sebagai berikut :
a. Siswa dipersilahkan untuk berpendapat tentang faktor penunjang
kehidupan di bumi.
b. Penjelasan awal materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
c. Penayangan video materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
d. Saat penayangan siswa diminta untuk mengamati, serta mencatat hal-hal
yang penting.
e. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai hal-hal yang tidak
dimengerti.
f. Siswa menyimpulkan materi yang ditayangkan melalui video.
g. Memunculkan permasalahan (dampak yang ditimbulkan jika udara, air,
tanah tidak dilestarikan).
h. Beberapa siswa mempresentasikan pekerjaannya.
i. Siswa lain menanggapi dan menambahi materi yang dirasa kurang.
j. Kesimpulan akhir dari presentasi dan materi.
Bahan dan alat yang digunakan adalah :
a. Komputer/Laptop
b. Proyektor
c. Soundsystem
d. Media Video
Media
audio
visual
pada
pembelajaran
ini
bersifat
mengilustrasikan atau mendemonstrasikan gambaran kelayakan planet bumi
21
bagi kehidupan sehingga siswa memperoleh gambaran yang jelas mengenai
gambaran kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
2. Variabel terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah tingkat pemahaman siswa
terhadap materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan, yang diperoleh dari
hasil posttest baik untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Posttest
tersebut dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi :
a. Faktor-faktor kelayakan pelanet bumi bagi kehidupan (udara, air, tanah).
b. Manfaat udara, air, tanah bagi kehidupan di bumi.
c. Cara melestarikan udara, air, tanah.
Duan kelas pada penelitian ini adalah kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Kelas kontrol adalah kelas yang diberi perlakuan dengan menggunakan metode
konvensional, sedangkan kelas eksperimen adalah kelas yang diberiperlakuan
dengan menggunakan media audio visual. Adapun yang dipilih sebagai kelas
kontrol adalah kelas XI IIS 1 dan kelas eksperimen adalah kelas XI IIS 2. II 3
dan IIS 4, dengan pertimbangan bahwa kelas XI IIS 1 lebih kondusif dan aktif
dibanding kelas lain.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Pengumpulan Data Primer
a. Test
Pada penelitian ini test dilakukan untuk mendapatka hasil nilai dari
pekerjaan siswa, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa terhadap materi yang disampaikan. Test dilakukan dalam dua tahap,
yaitu sebelum materi disampaikan (pretest) dan sesudah materi disampaikan
(posttest).
22
b. Observasi / Pengamatan
Pengamatan
dilakukan
untuk
mengetahui
proses
jalannya
pembelajaran dikelas dengan menggunakan media audio visual dan tanpa
menggunakan media audio visual.
c. Dokumentasi
Pada penelitian ini, penulis mengumpulkan data berupa dokumen
yang berhubungan dengan apa yang akan ditelti. Dokumen tersebut
diantaranya meliputi : daftar nama siswa kelas X IIS, daftar nilai siswa,
proses eksperimen dan sebagainya.
2. Pengumpulan data sekunder
a.
Tes Potensi Akademik
Merupakan test potensi akademik siswa dari tahuan ajaran baru
sampai tengah semester yang dilakukan oleh sekolah. Hasil test tersebut
nantinya menjadi dasar untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
b.
Kepustakaan
Kepustakaan dilakukan untuk membahas hasil penelitian dengan
cara membandingkannya dengan penelitian sebelumnya yang sama,baik
dengan cara library search maupun internet search.
E. Teknik Pengujian Instrumen
Sebelum pengumpulan data dilaksanakan, terlebih dahulu instrumen
angket yang akan disebarkan diujicobakan kepada selain sampel, setelah
diujicobakan kemudian hasilnya dilakukan pengujian yaitu dengan uji validitas
dan uji reliabilitas :
1. Uji Validitas
Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan
suatu instrumen, dimana instrumen yang valid adalah yang mempunyai
23
validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid adalah instrumen
yang memiliki validiatas rendah. Uji validitas pada penelitian ini
menggunakan software SPSS 16 dengan taraf signifikasinya adalah 5%.
Adapun rumusnya adalah sebagai berikut :
N xy x y
rxy
N x N y y
2
2
2
Keterangan :
rxy : koefisien korelasi antara x dan y
N
: banyaknya item
∑x : jumlah skor tiap item
∑y : jumlah skor total item
.
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Uji reabilitas dilakukan untuk mengetahui tingkat reliabel dari itemitem soal yang diujikan, setelah beberapa soal dinyatakan valid kemudian
dilanjutkan dengan uji reliabilitas. Uji reliabilitas dilakukan dengan
membandingkan nilai r Alpha dengan r Tabel, dengan rumus sebagai berikut :
Keterangan :
[
][
∑
r11
: Reliabilitas
k
: Banyaknya item pertanyaan
∑
: Jumlah varian butir
: varian total
24
]
Kriteria reliabilitas :
Apabila r Alpha > r tabel, maka pertanyaan tersebut reliabel, sebaliknya
apabila r Alpha < r tabel, maka pertanyaan tersebut tidak reliabel. r tabel = df
n-2 = 0,311
F. Teknik Analisis Data
Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menggunakan uji
prasyarat analisis dan uji hipotesi :
1. Uji Pra Syarat Analisis
a). Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh
berdistribusi normal atau tidak, karena data yang berdistribusi normal adalah
syarat untuk menguji hipotesis menggunakan statistik parametrik. Pengujian
normalitas untuk jumlah data lebih dari 30 orang menggunakan Chi-square
(χ2) dengan derajat kebebasan tertentu sebesar banyaknya kelas interval
dikurangi satu (dk= k - 1) dengan rumus :
x^2=((fo-fe)²)/fe
Pengujian dilakukan pada taraf kepercayaan 95% dengan kriteria:
-Jika diperoleh harga χ2hitung< χ2tabel, maka data terdistribusi normal
-Jika diperoleh harga χ2hitung> χ2 tabel, maka data tidak terdistribusi
normal.
Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan SPSS 16 dengan kaidah
Asymp Sig atau nilai p Value. Uji normalitas dilakukan terhadap skor pretest
dan posttest, baik pada kelompok eksperimen maupun pada kelompok kontrol.
Interpretasi hasil uji normalitas dilakukan dengan melihat nilai sig.
Adapun interpretasi dari uji normalitasnya sebagai berikut.
a. Jika nilai sig lebih besar dari tingkat alpha 5% (sig > 0,05), dapat
disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebarannya
berdistribusi normal.
25
b. Jika nilai sig lebih kecil dari tingkat alpha 5% (sig < 0,05), dapat
disimpulkan bahwa data tersebut menyimpang atau berdistribusi tidak
normal.
b). Uji Homogenitas
Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah variansi-variansi
dari sejumlah populasi sama atau tidak. Salah satu uji homogenitas variansi
untuk k populasi adalah uji Bartlett. Langkah uji homogenitas adalah
(Budiyono, 2004: 175):
a) Hipotesis
H0 : σ12 = σ22 = σ32 = ...... = σk2
H1 : tidak semua variansi sama.
b) Taraf signifikan α =5%.
c) Statistik uji yang digunakan:
s
s2
1
b
n 1 1
2 n 2 1
2
n ki 1
1 / N k
s p2
k
dengan s p 2
... sk 2
n
i
1s i
2
i 1
N k
d) Daerah Kritik
DK = {b | b < bk (α; n1: n2; n3; .....; nk)}
dengan bk (α; n1: n2; n3; .....; nk)
26
2. Uji Hipotesis
Uji Hipotesis digunakan untuk mengetahui perbedaan tingkat pemahaman
siswa terhadap materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan sebelum dan
setelah dilakukan perlakuan berupa penggunaan media audio visual melaului
pretest dan posttest.
Uji hipotesis menggunakan uji perbedaan rata-rata dua sampel
berpasangan (Paired Sample t Test), untuk mengetahui tingkat pemahaman
antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Sebelum menguji hipotesis dengan paired sample t Test, maka harus
mencari standart deviasinya terlebih dahulu.
(
Keterangan ;
t
: Nilai t hitung
̅
√
)
̅ : Rata-rata selisih pengukuran 1 & 2
SD : Standar deviasi selisih pengukuran 1 & 2
N : Jumlah sampel
H0 : Tidak ada efektivitas penggunaan media audio visual pada materi
kelayakan planet bumi bagi kehidupan di kelas X IIS SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
H1 : Ada efektivitas penggunaan media audio visual pada materi kelayakan
planet bumi bagi kehidupan di kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1
Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Keputusan uji :
H0 :
Diterima jika probabilitas atau P value > 0,05
H0 :
Ditolak jika probabilitas atau P value < 0,05
27
METOE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang
beralamat di JL.RM Sahid No. 35 Surakarta, Tahun Ajaran 2014/2015.
2. Waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai Bulan Agustus 2014 sampai dengan Bulan
Februari 2015.
Tabel 3.1 Jadwal Peneltian
Tahun 2014-2015
No
Kegiatan Penelitian
1
Pesiapan Proposal
2
Penyusunan proposal
3
Pengumpulan data
4
Analisis data
5
Penyusunan laporan akhir
Agu
Sep
Okt
Nov
Des
Sumber: Peneliti (2014)
B. Populasi
Penelitian ini menggunakan pretest dan posttest yang dilakukan pada dua
kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pretest dilakukan untuk
mengetahui kondisi awal siswa sebelum diberi perlakuan, sedangkan posttest
dilakukan setelah kedua kelas diberi perlakuan. Tujuannya untuk mengetahui
apakah ada perbedaan tingkat pemahaman antara kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IIS SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta, yang terdiri dari kelas X IIS 1, X IIS 2, X IIS 3,
dan X IIS 4 yang berjumlah 161 siswa, dimana 1 kelas sebagai kelas kontrol
dan 3 kelas sebagai kelas eksperimen. Adapun yang dipilih sebagai kelas
20
Jan
Feb
kontrol adalah kelas X IIS I, karena kelas tersebut lebih kondusif dan lebih
aktif.
C. Variabel penelitian
1. Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media audio visual
pada kelas eksperimen yang dijadikan sebagai perlakuan.
Langkah-langkah penerapannya adalah sebagai berikut :
a. Siswa dipersilahkan untuk berpendapat tentang faktor penunjang
kehidupan di bumi.
b. Penjelasan awal materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
c. Penayangan video materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
d. Saat penayangan siswa diminta untuk mengamati, serta mencatat hal-hal
yang penting.
e. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai hal-hal yang tidak
dimengerti.
f. Siswa menyimpulkan materi yang ditayangkan melalui video.
g. Memunculkan permasalahan (dampak yang ditimbulkan jika udara, air,
tanah tidak dilestarikan).
h. Beberapa siswa mempresentasikan pekerjaannya.
i. Siswa lain menanggapi dan menambahi materi yang dirasa kurang.
j. Kesimpulan akhir dari presentasi dan materi.
Bahan dan alat yang digunakan adalah :
a. Komputer/Laptop
b. Proyektor
c. Soundsystem
d. Media Video
Media
audio
visual
pada
pembelajaran
ini
bersifat
mengilustrasikan atau mendemonstrasikan gambaran kelayakan planet bumi
21
bagi kehidupan sehingga siswa memperoleh gambaran yang jelas mengenai
gambaran kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
2. Variabel terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah tingkat pemahaman siswa
terhadap materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan, yang diperoleh dari
hasil posttest baik untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Posttest
tersebut dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi :
a. Faktor-faktor kelayakan pelanet bumi bagi kehidupan (udara, air, tanah).
b. Manfaat udara, air, tanah bagi kehidupan di bumi.
c. Cara melestarikan udara, air, tanah.
Duan kelas pada penelitian ini adalah kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Kelas kontrol adalah kelas yang diberi perlakuan dengan menggunakan metode
konvensional, sedangkan kelas eksperimen adalah kelas yang diberiperlakuan
dengan menggunakan media audio visual. Adapun yang dipilih sebagai kelas
kontrol adalah kelas XI IIS 1 dan kelas eksperimen adalah kelas XI IIS 2. II 3
dan IIS 4, dengan pertimbangan bahwa kelas XI IIS 1 lebih kondusif dan aktif
dibanding kelas lain.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Pengumpulan Data Primer
a. Test
Pada penelitian ini test dilakukan untuk mendapatka hasil nilai dari
pekerjaan siswa, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa terhadap materi yang disampaikan. Test dilakukan dalam dua tahap,
yaitu sebelum materi disampaikan (pretest) dan sesudah materi disampaikan
(posttest).
22
b. Observasi / Pengamatan
Pengamatan
dilakukan
untuk
mengetahui
proses
jalannya
pembelajaran dikelas dengan menggunakan media audio visual dan tanpa
menggunakan media audio visual.
c. Dokumentasi
Pada penelitian ini, penulis mengumpulkan data berupa dokumen
yang berhubungan dengan apa yang akan ditelti. Dokumen tersebut
diantaranya meliputi : daftar nama siswa kelas X IIS, daftar nilai siswa,
proses eksperimen dan sebagainya.
2. Pengumpulan data sekunder
a.
Tes Potensi Akademik
Merupakan test potensi akademik siswa dari tahuan ajaran baru
sampai tengah semester yang dilakukan oleh sekolah. Hasil test tersebut
nantinya menjadi dasar untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
b.
Kepustakaan
Kepustakaan dilakukan untuk membahas hasil penelitian dengan
cara membandingkannya dengan penelitian sebelumnya yang sama,baik
dengan cara library search maupun internet search.
E. Teknik Pengujian Instrumen
Sebelum pengumpulan data dilaksanakan, terlebih dahulu instrumen
angket yang akan disebarkan diujicobakan kepada selain sampel, setelah
diujicobakan kemudian hasilnya dilakukan pengujian yaitu dengan uji validitas
dan uji reliabilitas :
1. Uji Validitas
Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan
suatu instrumen, dimana instrumen yang valid adalah yang mempunyai
23
validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid adalah instrumen
yang memiliki validiatas rendah. Uji validitas pada penelitian ini
menggunakan software SPSS 16 dengan taraf signifikasinya adalah 5%.
Adapun rumusnya adalah sebagai berikut :
N xy x y
rxy
N x N y y
2
2
2
Keterangan :
rxy : koefisien korelasi antara x dan y
N
: banyaknya item
∑x : jumlah skor tiap item
∑y : jumlah skor total item
.
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Uji reabilitas dilakukan untuk mengetahui tingkat reliabel dari itemitem soal yang diujikan, setelah beberapa soal dinyatakan valid kemudian
dilanjutkan dengan uji reliabilitas. Uji reliabilitas dilakukan dengan
membandingkan nilai r Alpha dengan r Tabel, dengan rumus sebagai berikut :
Keterangan :
[
][
∑
r11
: Reliabilitas
k
: Banyaknya item pertanyaan
∑
: Jumlah varian butir
: varian total
24
]
Kriteria reliabilitas :
Apabila r Alpha > r tabel, maka pertanyaan tersebut reliabel, sebaliknya
apabila r Alpha < r tabel, maka pertanyaan tersebut tidak reliabel. r tabel = df
n-2 = 0,311
F. Teknik Analisis Data
Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menggunakan uji
prasyarat analisis dan uji hipotesi :
1. Uji Pra Syarat Analisis
a). Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh
berdistribusi normal atau tidak, karena data yang berdistribusi normal adalah
syarat untuk menguji hipotesis menggunakan statistik parametrik. Pengujian
normalitas untuk jumlah data lebih dari 30 orang menggunakan Chi-square
(χ2) dengan derajat kebebasan tertentu sebesar banyaknya kelas interval
dikurangi satu (dk= k - 1) dengan rumus :
x^2=((fo-fe)²)/fe
Pengujian dilakukan pada taraf kepercayaan 95% dengan kriteria:
-Jika diperoleh harga χ2hitung< χ2tabel, maka data terdistribusi normal
-Jika diperoleh harga χ2hitung> χ2 tabel, maka data tidak terdistribusi
normal.
Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan SPSS 16 dengan kaidah
Asymp Sig atau nilai p Value. Uji normalitas dilakukan terhadap skor pretest
dan posttest, baik pada kelompok eksperimen maupun pada kelompok kontrol.
Interpretasi hasil uji normalitas dilakukan dengan melihat nilai sig.
Adapun interpretasi dari uji normalitasnya sebagai berikut.
a. Jika nilai sig lebih besar dari tingkat alpha 5% (sig > 0,05), dapat
disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebarannya
berdistribusi normal.
25
b. Jika nilai sig lebih kecil dari tingkat alpha 5% (sig < 0,05), dapat
disimpulkan bahwa data tersebut menyimpang atau berdistribusi tidak
normal.
b). Uji Homogenitas
Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah variansi-variansi
dari sejumlah populasi sama atau tidak. Salah satu uji homogenitas variansi
untuk k populasi adalah uji Bartlett. Langkah uji homogenitas adalah
(Budiyono, 2004: 175):
a) Hipotesis
H0 : σ12 = σ22 = σ32 = ...... = σk2
H1 : tidak semua variansi sama.
b) Taraf signifikan α =5%.
c) Statistik uji yang digunakan:
s
s2
1
b
n 1 1
2 n 2 1
2
n ki 1
1 / N k
s p2
k
dengan s p 2
... sk 2
n
i
1s i
2
i 1
N k
d) Daerah Kritik
DK = {b | b < bk (α; n1: n2; n3; .....; nk)}
dengan bk (α; n1: n2; n3; .....; nk)
26
2. Uji Hipotesis
Uji Hipotesis digunakan untuk mengetahui perbedaan tingkat pemahaman
siswa terhadap materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan sebelum dan
setelah dilakukan perlakuan berupa penggunaan media audio visual melaului
pretest dan posttest.
Uji hipotesis menggunakan uji perbedaan rata-rata dua sampel
berpasangan (Paired Sample t Test), untuk mengetahui tingkat pemahaman
antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Sebelum menguji hipotesis dengan paired sample t Test, maka harus
mencari standart deviasinya terlebih dahulu.
(
Keterangan ;
t
: Nilai t hitung
̅
√
)
̅ : Rata-rata selisih pengukuran 1 & 2
SD : Standar deviasi selisih pengukuran 1 & 2
N : Jumlah sampel
H0 : Tidak ada efektivitas penggunaan media audio visual pada materi
kelayakan planet bumi bagi kehidupan di kelas X IIS SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
H1 : Ada efektivitas penggunaan media audio visual pada materi kelayakan
planet bumi bagi kehidupan di kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1
Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Keputusan uji :
H0 :
Diterima jika probabilitas atau P value > 0,05
H0 :
Ditolak jika probabilitas atau P value < 0,05
27