PROGRAM SEMESTER 1 Kls 6

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Mendeskripsikan

nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila

- Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh

- Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan

- Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar - Meneladani nilai juang proses

perumusan Pancasila

Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

6 JP

1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

- Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta

- Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari

- Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi

- Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama

Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara

5 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.3. Meneladani

nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari

- Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan

- Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila

- Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

- Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Menjelaskan

proses Pemilu dan Pilkada

- Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

- Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali

- Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

- Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara

- Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung

- Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung

- Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada

Proses pemilu dan Pilkada 6 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Mendeskripsikan

lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen

- Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

- Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden

- Menjelaskan susunan keanggotaan MRP

- Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diaman-demen

- Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara

Lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen

6 JP

2.3 Mendeskripsi kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah.

- Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan

- Menjelaskan hubungan

pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun 2004

- Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik

- Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI

Tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.

NIP. 19600415 198112 1 007 NIP. 19760824 2100501 2 007

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan. MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menulis hal-hal

penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

- Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya

- Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya

- Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya

Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

- Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

- Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

- Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung

- Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita

- Menyimpulkan tema cerita

- Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

Cerita anak 7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan MEMBACA

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Menyampaikan

pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yg runtut baik dan benar

- Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar

- Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

- Menanggapi isi berita secara tertulis

Berita dari surat kabar

7 JP

2.2. Menanggapi (mengkritik/ me muji) sesuatu hal disertai alasan dg menggunakan bahasa yang santun.

- Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan

- Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun

- Memberikan saran dengan santun

7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mendeskripsikan

isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan.

- Membuat laporan hasil pengamatan

- Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis

- Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil

pengamatan

Laporan hasil pengamatan

7 JP

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).

- Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks

- Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat

- Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran

7 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase MENULIS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP _{1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 4.1. Mengisi formulir

(pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.

- Mengidentifikasi format wesel pos

- Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos

Wesel pos 7 JP

- Menuliskan data diri

- Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan

Daftar riwayat hidup 6 JP

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.

- Mencatat tokoh cerita

- Menuliskan urutan peristiwa

- Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

Teks cerita 6 JP

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

- Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

- Menyusun percakapan secara berpasangan berdasarkan ilustrasi gambar

Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

6 JP

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap

memperhatikan makna puisi.

- Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi

- Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap mempertahankan makna atau isi puisi

Puisi anak 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.

NIP. 19600415 198112 1 007 NIP. 19760824 2100501 2 007

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menggunakan

sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK

- Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

- Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih

- Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih

- Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung

Operasi hitung bilangan

6 JP

1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.

- Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga

- Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

- Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik

bilangan pangkat

tiga 4 JP

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk peng-gunaan akar dan pangkat.

- Menentukan luas permukaan bangun datar persegi

- Menghitung volume bangun ruang kubus

- Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat

melibatkan operasi hitung termasuk peng-gunaan akar dan pangkat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengenal satuan

debit.

-Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran

- Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu

Satuan pengukuran

6 JP

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

- Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan

- Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya

- Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari

berkaitan dengan satuan debit

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Menghitung luas

segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

- Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar

- Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang

- Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga

Luas dan volume 6 JP

3.2. Menghitung luas lingkaran.

-Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran

- Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya

- Membandingkan luas dua buah lingkaran

luas lingkaran 6 JP

3. 3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung.

- Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga

- Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya

- Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya

volume prisma segitiga dan tabung

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data PENGOLAHAN DATA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP _{1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 4.1.Mengumpulkan

dan membaca data. - Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian

- Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya

- Membaca data yg telah disusun 4.2. Mengolah dan

menyajikan data dalam bentuk tabel.

- Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah

- Menyajikan data dalam bentuk tabel

- Mengubah tabel menjadi dia gram garis, batang dan lingkaran

menyajikan data dalam bentuk tabel

6 JP

4.3. Menafsirkan

sajian data

-Menghitung jumlah populasi yg ditampilkan oleh sebuah diagram

- Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain

- Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram

- Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya

- Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya

sajian data 4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.

NIP. 19600415 198112 1 007 NIP. 19760824 2100501 2 007

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mendeskripsikan

hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan

lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

- Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

- Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis hewan

2 JP

2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus

- Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

- Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mendeskripsikan

perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

- Menjelaskan perkembangan pada manusia

- Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

- Menyebutkan ciri-ciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

Ciri

perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

2 JP

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

- Menjelaskan perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

- Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri

- Mendemon-trasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek, mencangkok

- Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkem-bangbiakan tumbuhan

- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

- Mengidentifi-kasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembangbiakan

Perkembangbiaka n tumbuhan 8 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP _{1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

- Menyebutkan cara perkem-bangbiakan hewan

- Membedakan berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

Perkembang-biakan hewan

- Membedakan ciri-ciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidentifikasi cara perkem-bangbiakan manusia

- Menjelaskan faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran, urbanisasi, imigrasi)

- Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

- Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)

Perkembang-biakan manusia 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP _{1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3.1. Mengidentifikasi

kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan pengaruh peng gunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2. Mengidentifikasi

bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan

- Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan

Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia

manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

- Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat pemlingkung-an-faatlingkung-an tumbuhan yang tidak bijaksana

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

- Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap

keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat

pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mengidentifikasi

jenis hewan dan tumbuhan yang

- Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

mendekati

kepunahan.

-Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk

perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.

- Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

- Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah

- Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Pelestarain makhluk hidup

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Membandingkan

sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

Konduktor dan isolator

- Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

- Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panas 5.2. Menjelaskan alasan

pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Menjelaskan

faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui

- Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yg mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

- Menyebutkan hasil pengamatan bahwa

Penyebab

pengamatan. perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang

mempengaruhi 6.2. Mengidentifikasi

faktor-faktor yang menentukan pemilihan

benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

- Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Sifat bahan /benda dan kegunaan benda

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.

NIP. 19600415 198112 1 007 NIP. 19760824 2100501 2 007

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.

- Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia

Sistem administrasi wilayah Indonesia 6 JP

- Membandingkan luas wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia

3 JP

1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

- Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta

Kenampakan alam wilayah Indonesia dengan negara negara tetangga

3 JP

- Membandingkan

kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga

6 JP

- Mendeskripsikan keadaan sosial Indonesia dan negara-negara tetangga

6 JP

- Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia

3 JP

- Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami

2 JP 1.3. Mengidentifikasi

benua-benua.

-Mengidentifikasi-kan kenampakan alam Benua Asia

Benua Asia 3 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Australia

Benua Australia 3 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam benua Afrika

Benua Afrika 3 JP

- Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Afrika

2 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Eropa

- Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di negara-negara Benua Amerika

Benua Amerika 3 JP

- Menjelaskan keadaan sosial negara –negara Amerika

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.

manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana - Menjelaskan akibat

penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat pemlingkung-an-faatlingkung-an tumbuhan yang tidak bijaksana

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau - Menjelaskan akibat

pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap

keseimbangan lingkungan - Menjelaskan alternatif cara

menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat

pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mengidentifikasi

jenis hewan dan tumbuhan yang

- Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

mendekati

kepunahan.

-Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah

dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk

perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.

- Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

- Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah

- Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Pelestarain makhluk hidup

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Membandingkan

sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

Konduktor dan isolator

- Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator

- Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panas 5.2. Menjelaskan alasan

pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator - Menentukan berbagai benda

yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari - Memberikan alasan memilih

benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Menjelaskan

faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui

- Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yg mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan - Menyebutkan hasil

pengamatan bahwa

Penyebab

pengamatan. perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan perubahan faktor-faktor yang

mempengaruhi 6.2. Mengidentifikasi

faktor-faktor yang menentukan pemilihan

benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air - Menentukan jenis bahan

/benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari - Memberikan alasan

penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Sifat bahan /benda dan kegunaan benda

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.

NIP. 19600415 198112 1 007 NIP. 19760824 2100501 2 007

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.

- Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia

Sistem administrasi wilayah Indonesia 6 JP - Membandingkan luas

wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia

3 JP

1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

- Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta

Kenampakan alam wilayah Indonesia dengan negara negara tetangga

3 JP - Membandingkan

kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga

6 JP

- Mendeskripsikan keadaan sosial Indonesia dan negara-negara tetangga

6 JP

- Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia

3 JP

- Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami

2 JP 1.3. Mengidentifikasi

benua-benua.

-Mengidentifikasi-kan kenampakan alam Benua Asia

Benua Asia 3 JP

- Mengidentifikasi-kan keadaan alam di benua Australia

Benua Australia 3 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Mengidentifikasi-kan

keadaan alam benua Afrika

Benua Afrika 3 JP - Menjelaskan keadaan sosial

negara-negara Afrika

2 JP - Mengidentifikasi-kan

keadaan alam di benua Eropa

- Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa - Mengidentifikasi-kan

keadaan alam di negara-negara Benua Amerika

Benua Amerika 3 JP

- Menjelaskan keadaan sosial negara –negara Amerika

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui Bungur, ………..2015

Kepala Sekolah SDN Bungur Wali Kelas VI

MISPANI, S.Pd. NURHAYATI, M.Pd.