Materi 6 5a Madrasah

Madrasah: Perkembangan,Modernisasi
dan Implikasinya
Materi Ke-5

Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar:
Mengetahui perkembangan
madrasah di Indonesia.
Indikator:
Mampu menjelaskan sejarah
kemunculan madrasah,
modernisasi dan implikasinya.

Definisi
Sekolah umum yang berciri khas
Islam.
Dalam pembahasan ini madrasah
yang hanya mengkhususkan pada
pendidikan keislaman seperti
madrasah diniyah tidak dibahas.

Data Kuantitatif Madrasah
No Jenjang
1

Ibtidaiyah

2

Tsanawiyah

3

Aliyah

Status
Negeri
Swasta
1.025
23.625

Jumlah
24.650

853

7.547

8.600

57

2.701

2.758

Tokoh Penggagas Pembaruan Pendidikan
Islam
 Pakubuwono (1906), Mamba’ul
Ulum.
 Abdullah Ahmad (1907), Sekolah

Adabiyah.
 Zainuddin Labai Al-Junusi (1915),
Sekolah Guru Diniyah atau
Madrasah Diniyah.
 Ahmad Dahlan (1912) HIS dan
Sekolah Pendidikan guru.
 Moh. Ilyas (1916) Madrasah
Salafiyah Tebuireng.

Alasan Kemunculan Madrasah
Muhaimin (1993)
 manifestasi pembaruan Islam
 penyempurnaan sistem pendidikan
pesantren
 keinginan sebagian kalangan santri
terhadap model pendidikan Barat
 sebagai sintesa sistem pendidikan
pesantren dan sistem pendidikan Barat

Alasan Kemunculan Madrasah

Maksum (1999)
 Pembaruan Islam
 Respon terhadap politik pendidikan
Hindia Belanda

Kebijakan Pemerintah
MWB
MWB

SKB 3
Menteri

Kebijakan
Kebijakan
Peningkatan
Peningkatan
Kualitas
Kualitas

Pengembangan

Madrasah
Model

Penegerian
Madrasah

UUSPN
No. 2 Th 1989
No. 20 Th 2003