PROGRAMPEMBELAJARANKELAS6.2 1

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 2

1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan
pengertian
kerjasama
negara-negara
Asia Tenggara.

:
:

:

PKn
VI (Enam) / 2 (dua)
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Indikator
- Dapat menjelaskan
pentingnya kerja sama
antara negara-negara
di kawasan Asia
Tenggara

Materi Pokok
Kerjasama
negara-negara
Asia Tenggara

AW

Januari
3

4

4 JP

- Dapat menyebutkan
paling sedikit 3 kerja
sama negara di
kawasan Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
ASEAN
- Dapat menceritakan
tujuan didirikan-nya
ASEAN
- Dapat menunjukkan
negara-negara di
kawasan Asia Tenggara

dalam Globe
- Dapat menyebutkan
tempat penandatanganan Deklarasi
Bangkok

2

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Peranan
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara

4 JP

Januari
3

4

- Dapat menceritakan
latar belakang
terbentuknya ASEAN
- Dapat menunjukkan
pada peta 3 Negara di
kawasan Asia Tenggara
yang bukan anggota
ASEAN
- Dapat menggambarkan peta
kawasan Asia Tenggara
3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara
di Asia Tenggara.

- Dapat menuliskan lima

Negara pencetus di
tandatanganinya
Deklarasi Bangkok
- Dapat menyebutkan 2
(dua) kerjasama
Indonesia dan Thailand
- Dapat menceritakan
kerjasama dalam
bidang ekonomi
- Dapat menjelaskan
kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan
keuntungan negara
Indonesia yang
strategis

Uji Kompetensi

2 JP

3

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

4

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.1 Menjelaskan
politik luar negeri
Indonesia yang
bebas dan aktif.

:
:
:

PKn
VI (Enam) / 2 (dua)
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Indikator
- Dapat menyebutkan
politik luar negeri
Negara Indonesia

Materi Pokok
Politik luar negeri
Indonesia yang
bebas aktif

AW

Januari
3

4

4 JP

- Dapat menjelaskan
arti politik luar negeri
Indonesia yang bebas
aktif
- Dapat menyebutkan
usaha pemerintah
Indonesia
mewujudkan
perdamaian dunia
- Dapat membuat
kesimpulan politik
luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
- Dapat menyebutkan
arti Blok Barat dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat menyebutkan
arti Blok Timur dalam
percaturan politik
dunia

5

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Peranan politik luar
negeri Indonesia
dalam percaturan
internasional

4 JP

Januari
3

4

- Dapat menggambar
negara-negara
penggagas GNB
- Dapat menyebutkan
negara Yugoslavia
yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia,
Bosnia Herzegovina)
4.2 Memberikan
contoh peranan
politik luar negeri
Indonesia dalam
percaturan
internasional

- Dapat menyebutkan
tugas pasukan
Garuda
- Dapat menuliskan
negara tujuan
Pasukan Garuda
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
Gerakan Non Blok
(GNB)
- Dapat menceritakan
peran serta Indonesia
dalam APEC (Asia
Pasific Economy
Cooperation)
- Dapat menuliskan
lima negara yang
melaksanakan KTT
Gerakan Non Blok
- Dapat menceritakan
peranan politik

6

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia dalam
percaturan
Internasional
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

Mengetahui,

7

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
5.1. Menyederhanakan dan
mengurutkan
pecahan.

Indikator
- Menggunakan FPB
untuk menyederhanakan pecahan

Materi Pokok
Operasi hitung
pecahan

AW

Januari
3

4

5 JP

- Menggunakan KPK
untuk menyamakan
penyebut
- Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar

5.2. Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
desimal.

- Mengubah
pecahan biasa
menjadi pecahan
desimal atau
sebaliknya

5 JP

- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal

8

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
5.3. Membentuk nilai
pecahan dari
suatu bilangan
atau kuantitas
tertentu.

Indikator
- Menentukan nilai
pecahan yang
merupakan
perbandingan
sebuah bilangan
dengan bilangan
lain

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5 JP

- Memecahkan soalsoal yang berkaitan
dengan
perbandingan
5.4. Melakukan
operasi hitung
yang melibatkan
berbagai bentuk
pecahan.

- Menentukan hasil
penjumlahan /
pengurangan /
perkalian /
pembagian
berbagai benetuk
pecahan

5 JP

- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu
5.5. Memecahkan
masalah per-

- Melakukan operasi
hitung dengan

6 JP

9

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
bandingan dan
skala.

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan
perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana yang
melibatkan
perbandingan dan
skala

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

10

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
6.1. Membuat denah
letak benda.

Indikator
- Menggambar letak
benda atau rumah
disekitar

Materi Pokok

AW

Sistem koordinasi

4 JP

Januari
3

4

- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan
6.2. Mengenal
koordinat posisi
sebuah benda

- Menentukan letak
titik-titik pada
sistem koordinat

4 JP

- Membedakan
wilayah positif
dengan wilayahwilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius
6.3. Menentukan
posisi titik dalam
sistem koordinat
Cartesius.

- Menulis koordinat
(pasangan X,Y)
yang terdapat pada
bidang koordinat
cartesius

4 JP

- Menentukan letak

11

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

12

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA
Kompetensi Dasar
7.1. Menyajikan data
ke bentuk tabel
dan diagram
gambar, batang,
dan lingkaran.

Indikator
- Mengurutkan data
mulai dari data
terkecil sampai
dengan data yang
terbesar

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

6 JP

- Membuat tabel
- Menyajikan data
dalam bentuk
diagram gambar/
garis/ batang /
lingkaran
7.2. Menentukan ratarata hitung
(mean), modus,
dan median dari
sekumpulan data.

- Menghitung nilai
rata-rata
sekumpulan data

7. 3. Mengurutkan
data, termasuk
menentukan nilai
tertinggi dan
terendah.

- Menentukan nilai
tertinggi

2 JP

- Menentukan
modus dari
sekumpulan data
2 JP

- Menentukan nilai
terendah

13

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
7.4. Menafsirkan hasil
pengolahan data.

Indikator
- Mengetahui luas
suatu lahan yang
disajikan dengan
diagram lingkaran

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

- Menghitung banyak
populasi yang
tersaji pada
diagram batang
atau lainnya
- Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

14

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (Enam) / 2 (dua)
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar
5.1. Menyimpulkan isi
berita yang
didengar dari
televisi atau radio

Indikator
- Mencatat pokokpokok isi berita
televisi atau radio

Materi Pokok

AW

Berita televisi atau
radio

8 JP

Drama pendek

8 JP

Januari
3

4

- Menyampaikan
kepada teman isi
berita televisi atau
radio
- Menulis ringkasan
berita radio

5.2. Menceritakan isi
drama pendek
yang disampaikan
secara lisan

- Menuliskan tokoh
dalam drama
- Menentukan tema
drama pendek yang
didengarnya
- Menjelaskan amanat
yang terkandung
dalam drama pendek
yang didengarnya
- Menuliskan kembali
isi drama pendek
dengan kalimat

15

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sendiri
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

16

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (Enam) / 2 (dua)
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

BERBICARA
Kompetensi Dasar

Indikator

6.1. Berpidato atau
presentasi untuk
berbagai
keperluan (acara
perpisahan,
perayaan ulang
tahun, dll)
dengan lafal,
intonasi dan
sikap yang tepat.

- Menjelaskan tujuan
berpidato

Materi Pokok

AW

Berpidato

8 JP

Melaporkan isi buku
yang dibaca

8 JP

Januari
3

4

- Menyebutkan jenisjenis pidato
- Mengidentifikasi
pokok-pokok yang
akan disampaikan
dalam pidato
- Menuliskan naskah
pidato
- Membacakan
pidato dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang
sesuai

6.2. Melaporkan isi
buku yang dibaca
(judul, pengarang, jumlah
halaman dan isi)
dengan kalimat
yang runtut

- Menuliskan judul
buku
- Menyebutkan
nama pengarang
buku yang
dibacanya

17

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan
jumlah halaman
buku
- Menuliskan isi buku
yang dibacakannya
dengan kalimat
yang runtut
- Melaporkan secara
lisan isi buku yang
dibacanya dengan
bahasa sendiri
6.3. Membacakan
puisi karya sendiri
dengan ekspresi
yang tepat

- Menuliskan puisi
anak dengan tema
pahlawan

Puisi anak

8 JP

- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang telat

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

18

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (Enam) / 2 (dua)
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA
Kompetensi Dasar

Indikator

7.1. Menemukan
makna tersirat
suatu teks melalui
membaca intensif

- Membedakan teks
narasi dan teks
deskripsi

Materi Pokok

AW

Teks narasi Teks
deskripsi

8 JP

Drama anak

8 JP

Januari
3

4

- Memberi judul teks
dengan kata-kata
sendiri
- Mencatat ide-ide
pokok pada setiap
pragraph
- Menuliskan
kembali alur cerita
dengan kalimat
sendiri
- Membacakan
ringkasan cerita
yang telah dibuat

7.2. Mengidentifikasi
berbagai unsur
(tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita,
dan amanat) dari
teks drama anak

- Menyebutkan
jumlah pelaku/
tokoh dari teks
drama yang dibaca
- Menganalisa sifatsifat atau watak

19

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tokoh
- Menjelaskan tema
yang terkandung
dalam teks drama
- Menjelaskan drama
yang dibacanya
- Menuliskan amanat
yang terkandung
dalam drama
tersebut
- Bermain drama
anak secara
sederhana di
depan kelas
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

20

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (Enam) / 2 (dua)
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS
Kompetensi Dasar
8.1. Menyusun
naskah pidato/
sambutan
(perpisahan,
ulang tahun,
perayaan
sekolah, dll)
dengan bahasa
yang baik dan
benar, serta
memperhatikan
penggunaan
ejaan

Indikator
- Menemukan
momen yang
melatar belakangi
pidato

Materi Pokok

AW

Naskah pidato

8 JP

Bahasa surat resmi

8 JP

Januari
3

4

- Mencatat pokokpokok yang akan
disampaikan
- Menjelaskan
bagian-bagian dari
naskah pidato
- Menuliskan naskah
pidato dengan
bahasa yang benar
- Menggunakan
ejaan dengan tepat
- Menggunakan
tanda baca dengan
benar

8.2. Menulis surat
resmi dengan
memperhatikan
pilihan kata

- Menyebutkan
bagian-bagian
surat

21

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

sesuai dengan
yang dituju

- Membedakan surat
resmi dan surat
pribadi

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memilih diksi yang
tepat untuk menulis
surat resmi
- Menulis surat
sesuai dengan
konteks, apa
Keperluannya dan
siapa yang
membacanya
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

22

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPA
VI (Enam) / 2 (dua)
7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar
7.1. Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki
hubungan antara
gaya dan gerak
(model jungkatjungkit, ketapel/
model traktor
sederhana energi
pegas).

Indikator
- Merancang model

Materi Pokok
Gaya dan gerak

AW

Januari
3

4

4 JP

- Menentukan bahan
dan alat yang
sesuai
- Menentukan
hubungan antara
beban, jarak dan
gerak pada jungkat
jungkit
- Menentukan gaya
pegas dengan
gerak benda
- Menentukan
hubungan antara
gaya gesek dengan
gerak benda
- Menjelaskan
berbagai faktor
yang
mempengaruhi
gerak benda
- Menyebutkan alat-

23

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Perpindahan dan
perubahan energi
listrik

4 JP

Januari
3

4

alat yang
berhubungan
dengan gaya gerak
7.2. Menyajikan
informasi tentang
perpindahan dan
perubahan energi
listrik.

- Mengidentifikasi
berbagai sumber
listrik
- Menjelaskan cara
perpindahan energi
listrik
- Membuat
rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
- Menyebutkan alatalat yang
menggunakan arus
listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi
listrik menjadi
energi lain,
misalnya : energi
listrik  energi
gerak, bunyi dan
panas
- Mencari contoh alat
rumah tangga yang
memanfaatkan
perubahan energi

24

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

listrik

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

25

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
8.1. Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dan
berpartisipasi
dalam pengematannya dalam
kehidupan seharihari.

:
:
:

IPA
VI (Enam) / 2 (dua)
8. Memahami pentingnya penghematan energi

Indikator
- Menunjukkan alatalat rumah tangga
yang
menggunakan
energi listrik
sebagai sumber
energi

Materi Pokok
Penghematan energi

AW

Januari
3

4

4 JP

- Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dalam
kehidupan seharihari
- Menentukan besar
energi listrik yang
digunakan dalam
kehidupan seharihari
- Menunjukkan
penggunaan energi
bentuk lain di
dalam lingkungan
rumah tangga,
misal minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan

26

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

alasan-alasan
pentingnya
menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik
8.2. Membuat suatu
karya/ model
yang mengunakan energi
listrik (bel listrik/
alarm/model
lampu lalu
lintas/kapal
terbang/mobilmobilan/model
penerangan
rumah).

- Membuat
rancangan suatu
karya/model/alat
yang
menggunakan
energi listrik.

Karya berteknologi
sederhana

4 JP

- Mengidentifikasi
bahan dan
berbagai alat yang
sesuai rancangan
dengan
menggunakan
energi listrik
- Membuat berbagai
karya
- Mengidentifikasi
hubungan antara
benda/bahan yang
digunakan dengan
kinerja karyanya
- Menyempurnakan
karya yang dibuat

27

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

28

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPA
VI (Enam) / 2 (dua)
9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar

Indikator

9.1. Mendeskripsikan
sistem tata surya
dan posisi
penyusun tata
surya.

- Menjelaskan susunan tata
surya

Materi Pokok

AW

Sistem Tata
surya

4 JP

Rotasi dan

4 JP

Januari
3

4

- Mengenali planet-planet
yang beredar mengelilingi
matahari
- Mengurutkan nama-nama
planet dalam sistem tata
surya
- Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata surya
- Menginformasikan planetplanet yang mempunyai
satelit
- Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata
surya
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata
surya

9.2. Mendeskripsikan

- Menjelaskan rotasi bumi

29

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
peristiwa rotasi
bumi, revolusi
bumi, dan
revolusi bulan.

Indikator
dan akibatnya

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

revolusi bumi

- Mendemonstrasikan
rotasi bumi dengan model
rotasi bumi (globe)
- Menjelaskan revolusi
bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan
gerakan revolusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi
dan revolusi bulan dan
akibatnya
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bulan
mengelilingi bumi dengan
model rotasi bumi (globe)
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bumi
terhadap matahari

9.3. Menjelaskan
terjadinya
gerhana bulan
dan gerhana
matahari.

- Mendemonstrasikan
terjadinya gerhana
- Menggambarkan
terjadinya gerhana bulan
berdasarkan percobaan

Gerhana bulan
dan gerhana
matahari

4 JP

- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menggambarkan
terjadinya gerhana

30

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Kalender
Masehi dan
kalender hijriah

4 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

matahari berdasarkan
percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menjelaskan macammacam gerhana matahari
9.4 Menjelaskan
perhitungan
kalender Masehi
dan kalender
hijriyah.

- Menjelaskan sistem
kalender Masehi dan
kalender hijriah
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

31

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPS
VI (Enam) / 2 (dua)
2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

2.1. Mendeskripsikan
gejala (peristiwa)
alam yang terjadi
di Indonesia dan
negara tetangga.

- Menjelaskan kesamaan
gejala (peristiwa) alam
di Indonesia dan negara
tetangga

Gejala alam yang
terjadi di
Indonesia dan
negara tetangga

6 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan keadaan
wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3
daerah Zona Flora dan
Fauna

2. 2. Mengenal caracara menghadapi
bencana alam.

- Menjelaskan cara-cara
menghadapi bencana
alam

6 JP

- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

32

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan
peranan
Indonesia pada
era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.

:
:
:

IPS
VI (Enam) / 2 (dua)
3. Memahami peranan Indonesia di era global

Indikator

Materi Pokok

AW

- Menjelaskan
peranan Indonesia
di era globalisasi

Peranan Indonesia di
era global

6 JP

- Membuat daftar
perubahan perilaku
masyarakat
Indonesia sebagai
dampak era global

Dampak positif era
global

6 JP

- Menjelaskan
dampak negatif era
global

Dampak negatif di era
global

6 JP

- Menentukan sikap
terhadap pengaruh
era global
3.2. Mengenal
manfaat ekspor

- Mengidentifikasikan manfaat

Januari
3

4

6 JP

Manfaat kegiatan
ekspor dan impor di

9 JP

33

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
dan impor di
Indonesia
sebagai kegiatan
ekonomi antar
bangsa.

Indikator
kegiatan ekspor
dan impor
- Membuat daftar
nama-nama barang
dan negara yang
memproduksinya

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia sebagai
kegiatan ekonomi
antar bangsa

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

34

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
9. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA
Kompetensi Dasar

Indikator

9.1. Mengidentifikasi
motif hias pada
karya seni rupa
Nusantara daerah
lain.

- Menyiapkan
kelengkapan untuk
membatik.

9.2. Menampilkan
sikap apresiasif
terhadap keunikan
motif hias karya
seni rupa
Nusantara daerah
lain.

- Memperagakan
pembuatan batik
dengan motif
sederhana.

Materi Pokok

AW

Teknik Pembuatan
batik.

1 JP

Pembuatan batik

1 JP

Januari
3

4

- Mengumpulkan
beberapa model
bentuk motif batik.

- Memperagakan
cara menggunakan
peralatan
membatik.
- Membuat batik
dengan variasi dari
daerah lain.

35

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

36

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi

:

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar
10.1.Mengekspresikan diri melalui
gambar ilustrasi
suasana alam
sekitar.

Indikator
- Mengamati
lingkungan pasar.

Materi Pokok
Gambar pasar

AW

Januari
3

4

1 JP

- Menganalisis
lingkungan pasar.
- Membuat gambar
suasana pasar.

10.2. Menyiapkan
karya seni rupa
yang dibuat untuk
pameran kelas.

- Merencanakan
pameran.

10.3. Menata karya
seni rupa yang
dibuat untuk
pameran kelas

- Memilih hasil karya.

Uji Kompetensi

Hasil karya seni rupa

- Mengumpulkan
hasil karya untuk
pameran.

- Menata hasil karya.

Hasil-hasil karya
siswa untuk pameran

- Memamerkan hasil
karya.

2 JP

37

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

38

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
11. Mengapresiasi karya seni musik.

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar

Indikator

11.1. Membandingkan
berbagai lagu dan
musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara
lisan isi dari lagu
daerah Sulut (Esa
Mokan).

Materi Pokok
Bermacam-macam
lagu dan musik
Nusantara

AW

Januari
3

4

1 JP

- Menceritakan se-cara
lisan isi dari lagu
daerah Am-bon
(Kole-kole)
11.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
berbagai lagu dan
musik Nusantara.

- Membandingkan lagu
Kole-kole dengan
lagu Esa Mokan.

3 JP

- Mendefinisikan alat
musik tradisional
yang berasal dari
Sulawesi Utara
(Kolintang).
- Melahirkan kelompok secara
kelompok dapat
menyanyikan lagu
dari Sumatera Barat
(Kampuang Den
Jauh Di Mato).

39

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

40

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar
12.1 Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis.

Indikator

Materi Pokok

AW

- Secara kelompok
menyanyikan lagu
daerah Kalimantan
(Ampar-ampar
Pisang) dengan
memakai alat musik
ritmis.

Berbagi lagi daerah,
lagu wajib, alat musik
ritmis dan alat musik
melodis.

3 JP

Januari
3

4

- Secara
berkelompok
menyanyikan lagu
“Ampar-ampar
Pisang” dengan
memakai alat musik
melodis
(suling/pianika).
- Secara
berkelompok
maupun perorangan
menyanyikan lagu
wajib “Rayuan
Pulau Kelapa”
dengan memakai
alat musik melodis
(Pianika/Suling).

41

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

42

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar
13.1. Membandingkan
pola lantai gerak
tari Nusantara.

Indikator
- Menunjukkan kesesuaian
tatarias wajah dengan
karakter.

Materi Pokok

AW

Unsur tari dan
simbolnya.

1 JP

Beberapa
gambar pola
lantai gerak
tari
Nusantara.

1 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan kesesuaian
busana dengan karakter.
- Menunjukkan kesesuaian
pola gerak dengan tata
ruang.
13.2. Menganalisis
pola lantai gerak
tari Nusantara
berdasarkan
pengamatan.

- Menyebutkan beberapa
pola gerak tari.
- Mengelompokkan jenis tari
Nusantara.

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

43

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar

Indikator

14.1. Memeragakan
tari Nusantara
dengan pola
lantai secara
berkelompok.

- Memperagakan
karya seni tari tanpa
iringan musik.

14. 2. Menyiapkan
pertunjukkan
tari Nusantara
di sekolah.

- Merencanakan
pertunjukkan.

Materi Pokok

AW

Penyajian tari sesuai
dengan budaya
masyarakat.

2 JP

Tarian Nusantara

2 JP

Januari
3

4

- Memperagakan
karya seni dengan
iringan.

- Memilih tarian untuk
pertunjukkan.
- Mencari kostum dan
pertunju yang
sesuai.

14.3. Menggelar
pertunjukkan
tari nusatara di
sekolah.

- Menata dan
menghias panggung pertunjukkan

2 JP

- Mengadakan
pentas tarian
Nusantara secara
kelompok dan
perorangan.

44

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

45

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
151. Mendeskripsikan
kesesuaian
fungsi kekuatan
dan keindahan
karya kerajinan
benda mainan
beroda.

Indikator
- Menyebutkan
macam-macam
mainan yang
memakai roda.

Materi Pokok

AW

Berbagai macam
mainan beroda dari
bahan yang berbeda.

1 JP

- Menyebutkan
keuntungan dari
mainan yang
memakai roda.

Berbagai macam
mainan dari bahan
yang berbeda dan
tidak mempunyai
roda.

- Menyebutkan
keindahan dari
mainan yang
memakai roda.

Fungsi dan prinsipprinsip model benda
yang digerakkan
dengan roda.

Januari
3

4

- Membedakan
mainan beroda
dengan mainan
tidak beroda.
- Mendeskripsikan
secara rinci mo-del
benda pakai yang
digerakkan dengan
roda.
15.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap karya

- Menceritakan
bagaimana cara
merawat mainan

Mainan beroda

2 JP

46

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
kerajinan benda
mainan beroda.

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

beroda yang dibuat
sendiri.
Mengidentifikasi
mainan beroda
yang dibuat oleh
pabrik.
- Menyebutkan
kelemahan dan
kekurangan mainan
beroda yang dibuat
sendiri
dibandingkan
dengan barang
buatan pabrik.
- Menyebutkan
keuntungan dari
membuat mainan
sendiri.

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

47

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

:
:

Standar Kompetensi

:

SBK
VI (Enam) / 2 (dua)
16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
16.1. Merancang
benda mainan
beroda.

Indikator
- Membuat gambar
rencana pembuatan model
benda pakai yang
digerakkan dengan
roda.

Materi Pokok

AW

Ragam mode benda
pakai transportasi
yang digerakkan
dengan roda.

1 JP

Ragam model benda
pakai bebas yang
digerakkan dengan
roda.

2 JP

Januari
3

4

- Mempersiapkan
bahan dan alat dari
pembuatan model
benda pakai yang
digerakkan oleh
roda.
- Melakukan pembuatan bagianbagian model
benda pakai yang
digerakkan dengan
roda.
16.2. Membuat benda
mainan beroda.

- Membuat gambar
rencana pembuatan mainan
beroda.
- Menyiapkan bahan

48

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan alat yang
dipergunakan untuk
membuat alat yang
digerakkan oleh
roda.
- Membuat mainan
- Memainkan alat
mainan yang
dihasilkan.
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

49

Juni