di bandung mencapai cita Cita (6)
WayanBio
Merupakan Tempat Untuk Berbagi Suatu Ilmu
To search
Home
About
Archive
Comments
With Sub Menu
Home » »Unlabelled » Contoh PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat
Contoh PKM-Pengabdian Kepada
Masyarakat
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Bali adalah salah satu bagian dari suku bangsa di Indonesia, Bali memiliki karakteristik
seni dan budaya yang menarik. Oleh karena itu Bali tetap menarik bagi wisatawan mancanegara
untuk dikunjungi untuk melihat kepaduan estetika budaya yang diilhami oleh sebuah frame
(bingkai) Hinduisme. Berdasarkan hal tersebut Bali terkenal dengan berbagai julukan seperti
Pulau Surga, Pulau Religius, Pulau seribu pura, Pulau Pariwisata dan lain sebagainya. Berbicara
mengenai pariwisata di Bali, sudah beberpa tempat di Bali dijadikan warisan Budaya dunia oleh
UNESCO, dan salah satunya adalah sawah berteras milik subak. Dimana di Lanskap subak
terdapat sebuah perpaduan antara pekerjaan alam dan perilaku manusia dan dapat menjadi
laboratorium alam yang banyak berisi ilmu pengetahuan yang cocok menjadi model yang tepat
dan teruji dalam proses pembelajaran di ruangan maupun luar ruangan di setiap jenjangnya.
Pada dasarnya proses pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan di tanah air
cendrung masih berlangsung secara konvensional yang didominasi oleh guru tanpa melibatkan
siswa. Hal ini dapat menjadikan siswa pasif.
Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa dalam belajar,
seperti laptop dengan jaringan internet menyebabkan siswa menjadi malas belajar, terkadang
banyak diantara mereka yang menghabiskan waktu untuk internetan, seperti Facebook, Chating,
Twitter yang akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini yang menyebabkan siswa
kurang memiliki penalaran dalam belajar, dari kenyataan diatas tentu jauh dari sasaran
kurikulum 2013.
Oleh karena itu, perlu adanya model pembelajaran baru yang dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Division (STAD). Dengan menggunakan model ini akan memberikan pengaruh
posititif terhadap perilaku sosial atau berkelompok siswa sebagai makhluk sosial yang selalu
berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama. Dengan merancang media pembelajaran yang
inovatif yang melibatkan siswa dalam pembuatannya akan memotivasi siswa untuk berfikir kritis
terhadap suatu permasalahan, serta berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Media pembelajaran yang digunakan yaitu dengan media jurnal lanskap. Jurnal lanskap
merupakan kegiatan untuk merekam lanskap dalam bentuk gambar dan kemudian menuliskan
narasi untu menjelaskan maksud dan makna dari gambar tersebut. Keunggulan menggunakan
media jurnal lanskap yaitu kemampuan berfikir dan kreativitas seni siswa dituangkan di
dalamnya. Dimana lanskap Budaya Subak dijadikan sebagai sumber belajar untuk membuat
media jurnal lanskap. Sebab subak merupakan warisan kearifan lokal yang harus dilestarikan
oleh generasi penerus Bali dimana subak mampu menghilangkan pembatas antara belajar di
sekolah dan kehidupan nyata, antara ilmu alam dan ilmu social, antara sains modern san sains
tradisional.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun permasalahan yang akan dibahas dalam tulisan ini dapat dirumuskan sebagai
berikut :
1. Kurangnya perhatian generasi sekarang terhadap warisan budaya yang dimilikinya.
2.
Lanskap Budaya Subak merupakan salah satu bentuk kearifan lokal masyarakat Bali yang
menjadi warisan budaya dunia yang harus dilestarikan.
3. Mengenalkan STAD dan jurnal lanskap yang merupakan model dan media pembelajaran yang
baru dikembangkan untuk meningkatkan daya nalar siswa dalam menalar suatu objek.
1.3 Tujuan Penulisan
Adapun tujuan dari penulisan ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk meningkatkan kepedulian generasi sekarang akan warisan budaya yang sudah mendunia
yaitu subak yang dimilikinya.
2. Untuk meningkatkan kepedulian generasi sekarang akan kelestarinya warisan budaya Bali yaitu
Lanskap Budaya Subak.
3. Untuk memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan model dan media pembelajaran STAD
dan jurnal lanskap yang baru dikembangkan untuk meningkatkan daya nalar siswa dalam
menalar suatu objek.
1.4 Luaran yang diharapkan
Adapun luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebuah hasil pembelajaran yang
efektif melalui kolaborasi media pembelajaran STAD yang dapat meningkatkan daya nalar
belajar siswa yang baik, serta kegiatan pembelajaran yang efektif dan model pembelajaran jurnal
lanskap , yang merupakan sains art, karena memadukan antara kemampuan berfikir dan
kreatifitas seni. Hal tersebut ditunjukkan melalui kemampuan menunjukan pengamatan terhadap
obyek tertentu dan kemudian “merekam” dalam bentuk gambar dan tulisan. Media dan model
pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar dan daya nalar belajar siswa yang tinggi untuk
mencipkan sains art yang memiliki nilai dan daya tarik yang tinggi. Dan lanskap budaya subak
menjadi sumber informasi dan inspirasi dalam mengembangkan sains art nya, sehingga selain
mendapatkan ilmupengetahuan secara tidak langsung dapat melestarikan subak sebagai warisan
budaya leluhur yang telah diakui oleh dunia.
1.5 Manfaat Penulisan
Adapun manfaat yang ingin dicapai dari penulisan ini adalah :
1. Bagi Masyarakat sasaran
Diharapkan dapat menggugah kesadaran generasi muda Bali bahwa pentingnya menjaga
kelestarian kebudayaan dan adat istiadat Bali terutama lanskap budaya subak.
2. Bagi Pelaksana
Dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement
Division (STAD) dan mengkolaborasikannya dengan media pembelajaran jurnal lanskap dalam
proses pembelajaran
3. Bagi Pemerintah
Dapat membantu sekolah dalam menerapkan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang
kreatif dan inovatif
BAB II. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Perhatian generasi muda terhadap warisan budaya leluhurnya terutama subak sangat
rendah itu dibuktikan dengan minat generasi muda sangat rendah bekerja dalam bidang
pertanian. Kesan bekerja sebagai petani yang identik dengan penghasilan yang rendah, suasana
kerja yang kotor, dan kurang terdidik mengakibatkan sebagian besar generasi muda Bali
menjauhi budidaya bertai padi.
Jika keadaan ini tetap dibiarkan, dapat dipastikan lanskap budaya subak tidak akan
berkelanjutan. Konsekuensinya, kita bsa kehilangan identitas budaya sebagai asset berharga bagi
generasi masa depan dalam beradaptasi secara lentur terhadap perubahan ekonomi, sosial,
ekologi, dan budaya dunia.
Dimana di lanskap budaya subak terdapat sebuah perpaduan antara pekerjaan alam dan
perilaku manusia dan dapat menjadi laboratorium alam yang banyak berisi ilmu pengetahuan
yang cocok menjadi model yang tepat dan teruji dalam proses pembelajaran di ruangan maupun
di luar ruangan di setiap jenjangnya. Apalagi di wilayah Desa Tampaksiring, dimana di daerah
tersebut banyak terdapat objek wisata yang sudah terkenal sampai ke mancanegara, dimana
objek wisatanya tidak pernah sepi dari kunjungan wisatawan domestic maupun internasional.
Dimana penyangga dari objek wisata itu adalah warisan budaya dunia seperti lahan pertanian,
sumber mata air di beberapa pura dan lain-lain. Disinilah para generasi mudanya harus diedukasi
dengan pendidikan yang berdasarkan kearifan loka daerahnya, dimana di lingkungan daerah
Desa Tampaksiring terdapat lanskap budaya (dengan subaknya), yang dapat dijadikan sebagai
laboratorium alam, yang ditata, dipelihara dan dikembangkan sejak ribuan tahun lalu oleh
ratusan generasi petani. Dimana di subak juga menyediakan model, alat, bahan dan contoh
sistem pengetahuan untuk berbagai bidang sains maupun non sains. Subak dapat menjadi model
yang tepat dan teruji bagi pembelajaran terpadu.
Pada dasarnya proses pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan di tanah air
cendrung masih berlangsung secara konvensional yang didominasi oleh guru tanpa melibatkan
siswa. Hal ini dapat menjadikan siswa pasif.
Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa dalam belajar,
seperti laptop dengan jaringan internet menyebabkan siswa menjadi malas belajar, terkadang
banyak diantara mereka yang menghabiskan waktu di internet dengan aktif di media social saja,
seperti Facebook, Chating, Twitter yang akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini
yang menyebabkan siswa kurang memiliki penalaran dalam belajar, dari kenyataan diatas tentu
jauh dari sasaran kurikulum 2013.
Oleh karena itu, perlu adanya model pembelajaran baru yang dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Division (STAD). Dengan menggunakan model ini akan memberikan pengaruh
posititif terhadap perilaku sosial atau berkelompok siswa sebagai makhluk sosial yang selalu
berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama. Dengan merancang media pembelajaran yang
inovatif yang melibatkan siswa dalam pembuatannya akan memotivasi siswa untuk berfikir kritis
terhadap suatu permasalahan, serta berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Jurnal lanskap merupakan kegiatan untuk merekam lanskap dalam bentuk gambar dan
kemudian menuliskan narasi untuk menjelaskan maksud dan makna dari gambar tersebut.
Dengan begitu jurnal lanskap juga merupakan sains art, karena memadukan antara kemampuan
berfikir dan kreatifitas seni. Hal tersebut ditunjukkan melalui kemampuan menunjukan
pengamatan terhadap obyek tertentu dan kemudian “merekam” dalam bentuk gambar dan
tulisan. Jurnal lanskap (sebagaimana berbagai jenis sains art yang lain), bisa diintegrasikan
dengan berbagai bidang studi.
BAB III. METODE PELAKSANAAN
1. Metode Ceramah dan Diskusi
Kegiatan PKM-M ini diawali dengan memberikan ceramah dan penyuluhan kepada
siswa-siswi di SDN 6 Tampaksiring. Para siswa-siswi ini dikumpulkan pada suatu ruangan
dengan tim pelaksana untuk memberikan ceramah tentang materi kegiatan. Adapun materi yang
diberikan terkait dengan pengertian model pembelajaran STAD, media pembelajaran jurnal
lanskap serta apa itu Lanskap Budaya Subak. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengetahuan
secara teoritis kepada siswa-siswi SDN 6 Tampaksiring tentang materi kegiatan yang akan
dilaksanakan. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan metode Diskusi untuk memperdalam
pemahaman responden tentang model pembelajaran STAD, media pembelajaran jurnal lanskap
Lanskap Budaya Subak Pada saat pelaksanaan kegiatan ini lebih banyak ditampilkan gambar dan
penjelasan-penjelasan mengenai model pembelajaran STAD, media pembelajaran jurnal lanskap
serta Lanskap Budaya Subak dengan harapan responden dapat lebih cepat memahami.
2. Metode Demonstrasi dan Pelatihan
Kegiatan demonstrasi dan pelatihan merupakan kegiatan lanjutan yang dilakukan oleh
pelaksana PKM-M terhadap kegiatan ceramah dan diskusi yang telah dilakukan. Kegiatan ini
dilaksakan dengan mendemontrasikan cara pembuatan media pembelajaran jurnal lanskap
dengan memadukannya dengan model pembelajaran STAD dengan memanfaatkan Lanskap
Budaya Subak sebagai sumber inspirasi dari seluruh kegiatan. Selanjutnya siswa-siswi langsung
menggambar sesuai dengan yang diketahui tentang lanskap budaya subak, setelah itu dia baru
diajak ke lokasi yang telah ditentukan untuk kembali menggambar objek yang diamati setelah
mereka melihatnya langsung.
BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya Program
Tabel 4.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M
No
Jenis Pengeluaran
Biaya (Rp)
.
1
Peralatan penunjang (25%).
1) Sewa Kamera Digital
2) Sewa LCD dan Layar
200.000,00
1.000.000,00
3)
4)
5)
6)
2
Sewa Wereless
Sewa Ruang Pelatihan
Dana Kebersihan Ruang Pelatihan
Dana Internet + Listrik
250.000,00
1.000.000,00
100.000,00
200.000,00
Total (1)
2.750.000,00
Bahan habis pakai (40%).
1) ATK (Kertas, Buku Gambar Sketbook, Pensil
1.024.000,00
Warna, Pulpen, Penghapus,Papan Belajar), Desain
model Jurnal Lanskap dan fotocopy materi
2) Konsumsi program kegiatan untuk 36 orang
Total (2)
3
Perjalanan (25%).
4
2.220.000,00
3.244.000,00
1) Survey lokasi ke SDN 6 Tampaksiring (3 kali)
300.000,00
2) Transportasi Pelatihan dan Pemantauan (6 kali)
600.000,00
3) Transportasi peserta (36 orang)
1.080.000,00
4) Transportasi pendamping (4 orang)
1.000.000,00
Total (3)
2.980.000,00
Lain-lain: administrasi, publikasi, seminar,
laporan, lainnya sebutkan (Maks. 10%)
1) Administrasi
200.000,00
2)
Biaya Komunikasi (pulsa)
200.000,00
3)
Pembuatan Laporan (Draft)
200.000,00
4)
Biaya Monev
200.000,00
5)
Pengiriman laporan akhir
100.000,00
6)
Biaya tak terduga
200.000,00
Total (4)
1.173.000,00
Jumlah
10.174.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan Program
Waktu Kegiatan
No
Jenis kegiatan
1
1
Observasi dan penentuan Lokasi PKMM
(Bulan)
2
3
2
3
4
Pengajuan Proposal PKM-M
Persiapan alat dan Bahan
Memperkenalkan berbagai macam dan
5
bahan-bahan untuk membuat jejahitan
Demonstrasi pembuatan membuat
6
7
8
jejahitan multi bahan
Pendampingan selama program
Penulisan draf laporan Akhir
Pengiriman Laporan akhir ke Dikti
DAFTAR PUSTAKA
Kaler Surata, Sang Putu (2013). Lanskap Budaya Subak. Universitas Maharasaswati
Press.Denpasar
http://id.wikipedia.org/wiki/Lanskap_kultur_Provinsi_Bali diakses 27 agustus 2014
http://ekowisata.org/tri-hita-karana-falsafah-dibalik-penetapan-lanskap-subak-bali-sebagaiwarisan-dunia-unesco/ diakses 27 agustus 2014
http://ekuatorial.com/food-agriculture/subak-bali-diambang-kehancuran-2 diakses 28 Agustus
2014
http://modelpembelajarankooperatif.blogspot.com/2012/08/student-team-achievement-divisionstad_3721.html diakses 27 Agustus 2014
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Wayan Agus Permadi
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Biologi
c. NIM
:
11.8.03.51.30.2.5.0947
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Kekeran, 15 Desember 1992
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Jalan Pulau Seram Gang I No.11
Denpasar
f. Alamat email
:
/085338430514
Wayan_agus15@yahoo.co.id
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun-Masuk
SD
SDN 1 Abang
1999-2005
SMP
SMPN 2 Amlapura
2005-2008
SMA
SMAN 1 Amlapura
IPA
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
( I Wayan Agus Permadi )
NIM. 11.8.03.51.30.2.5.0947
Biodata Anggota 1
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Gede Bagus Herman Sanjaya
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Bahasa Inggris
c. NIM
:
11.8.03.51.31.2.5.4330
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Denpasar, 06 Maret 1993
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Br. Aseman Kangin, Tibubeneng, Kuta
Utara/081999203363
f. Alamat email
:
gedebagusherman@yahoo.com
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
SD
SDN 1
SMP
SMP Pancasila
SMA
SMA Ngurah Rai
Jurusan
Tahun-Masuk
Tibubeneng
1999-2005
Canggu
2005-2008
Kerobokan
IPA
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
(I Gede Bagus Herman Sanjaya)
NIM. 11.8.03.51.31.2.5.4330
Biodata Anggota 2
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Kadek Muliawan
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Bahasa Inggris
c. NIM
:
11.8.03.51.31.2.5.4321
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Siladumi, 16 agustus 1990
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Br. Dinas Siladumi, Pering Sari
Selat/081916318380
f. Alamat email
:
muliawanjus@yahoo.co.id
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun-Masuk
SD
SDN 1 Selat
1999-2005
SMP
SMP 1 Selat
2005-2008
SMA
SMA 1 Selat
IPA
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
(I Kadek Muliawan)
NIM. 11.8.03.51.31.2.5.4321
Biodata Anggota 3
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Made Purna Wintara
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Bahasa Inggris
c. NIM
:
11.8.03.51.31.2.5.4322
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Denpasar, 30 November 1993
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Jln. Trenggana No.86 Penatih, Dentim /
085739172915
f. Alamat email
:
Purna_wintara@yahoo.com
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
SD
SDN 1
SMP
SMP Widya Bakti
SMA
SMKN 5 Denpasar
Jurusan
Tahun-Masuk
Penatih
1999-2005
Penatih
2005-2008
Multimedia
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
(I Made Purna Wintara)
NIM. 11.8.03.51.31.2.5.4322
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Sewa kamera digital
Sewa LCD dan Layar
Sewa Wereless
Sewa Ruang Pelatihan
Justifikasi
Pemakaian
Dokumentasi
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
Dana Kebersihan Ruang
Pelatihan
Material
Kuantitas
2 buah
2 buah
2 buah
1 unit
Harga
Satuan (Rp)
100.000,00
500.000,00
150.000,00
1.000.000,0
0
100.000
Keterangan
200.000,00
1.000.000,00
250.000,00
1.000.000,00
100.000
Pelatihan
Pengumpula
n data
SUB TOTAL (Rp)
Dana Internet + Listrik
200.000,00
200.000,00
2.750.000,00
2. Bahan Habis Pakai
Material
Justifikasi Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan
(Rp)
Pelatihan
4 rim
35.000,00
140.000,00
Pelatihan
5 buah
40.000,00
200.000,00
36 pcs
10.000,00
36 pcs
2.000
36 buah
1.000
36 buah
5.000
36 buah
1.000
Total
36 buah
2.000,00
360.000,00
72.000,00
36.000,00
180.000,00
36.000,00
1.024.000,00
72.000,00
ATK
Kertas HVS A4
70 g
b. Buku Gambar
Sketbook
c. Pensil warna,
d. Pulpen
e. Penghapus
Papan belajar
Penggaris
a.
Model desain
(contoh
desain/model)
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
a.
Desain model Jurnal
Lanskap
b. Fotokopi materi
Konsumsi
a. Snack
program kegiatan
untuk 36 orang b. Air mineral
c.
36 buah
216
bungkus
12 dus
216
bungkus
Nasi
Keterangan
5.000,00
3.000,00
180.000,00
648.000,00
20.000,00
5.000,00
240.000,00
1.080.000,00
Total
2.220.000,00
SUB TOTAL (Rp)
3.244.000,00
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
Survey lokasi SDN 6
Tampaksiring
Transportasi Pelatihan
Survey lapangan
3 kali
100.000,00
300.000,00
transportasi
6 kali
100.000,00
600.000,00
dan Pemantauan
Transportasi peserta
Siswa SD
Transportasi pendamping
Siswa SD
SUB TOTAL (Rp)
transportasi
36 peserta
transportasi
1 tim
30.000,00
1.080.000,00
1.000.000,00
1.000.000,00
2.980.000,00
4. Lain-lain
Material
Kuantitas
Pembuatan Laporan
(Draft)
Biaya Monev
Justifikasi
Pemakaian
Pelaksanaan
dan
pelaporan
Pelaksanaan
dan
pelaporan
Pelaporan
hasil
Dikti
Pengiriman laporan akhir
Biaya tak terduga
Administrasi
Biaya Komunikasi (pulsa)
6 kali
6 kali
Harga
Keterangan
Satuan (Rp)
50.000,00
300.000,00
33.000,00
198.000,00
Seluruh
kegiatan
1 kali
200.000,00
200.000,00
200.000,00
200.000,00
Dikti
1 kali
100.000,00
75.000,00
Pelaporan
1 kali
200.000,00
200.000,00
SUB TOTAL (Rp)
TOTAL (Keseluruhan)
1.173.000,00
10.174.000,00
Lampiran 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
Nama
Program
Studi
Pendidika
n Biologi
Bidang
Ilmu
-
1.
I Wayan Agus
Permadi
2.
I Gede Bagus
Herman Sanjaya
Pendidika n Bahasa
Inggris
8 jam/minggu
3.
I Kadek Muliawan
Pendidika n Bahasa
Inggris
8 jam/minggu
4.
I Made Purna
Pendidika
8 jam/minggu
-
Alokasi Waktu
(jam/minggu)
12
jam/minggu
Uraian
Tugas
Bertanggun
g
jawab
sebagai
kordinator
Membantu
dalam
pelaksanaan
kegiatan
Membantu
dalam
pelaksanaan
kegiatan
Membantu
Wintara
n Bahasa
Inggris
dalam
pelaksanaan
kegiatan
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Sekretariat : Jalan Kamboja No. 11 A Telp. (0361) 262725
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
:
NIM
:
Program Studi :
Fakultas
:
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat yang berjudul “
Memperkenalkan Lanskap Budaya Subak Kepada Generasi Penerus Melalui Kolaborasi Model
Pembelajaran Dengan Media Belajar Jurnal Lanskap” untuk tahun anggaran 2014 bersifat
original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Jika dikemudian hari
ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses
sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah
diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Wakil RektorIII
(..................................)
Denpasar,27 Agustus2014
Ketua Pelaksana
(.......................................................)
Lampiran 5. Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM
PELAKSANAAN PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
:
Pimpinan Mitra sekolah
:
Bidang Usaha
:
Alamat
:
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program
Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M)
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
:
:
:
:
:
Guna kedua memperkenalkan Lanskap Budaya Subak dengan model pembelajaran STAD dan
media belajar Jurnal Lanskap di SDN 6 Tampaksiring
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan
Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha lain dalam
wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada
unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Tampaksiring,27 Agustus2014
Ketua Pelaksana
(..........................................)
08 Nov 2014
Next
Newer Post
Previous
Older Post
Recent Posts
Soal Pilihan Ganda BAB IX INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN
LINGKUNGANNYA
ULANGAN HARIAN BAB IX INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN
LINGKUNGANNYA Pilihlah salah satu jawaba...Read more
MAKALAH PARIWISATA BENTUK KOLONIALISME BARU
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
karena atas berkat yang...Read more
Contoh Makalah Kewirausahaan "Peternakan Ayam"
PENDAHULUAN Latar Belakang Wirausaha merupakan salah satu usaha untuk
mengatasi meningkatny...Read more
Beda Uji metode parametrik dan non parametrik dalam SPSS
Berbagai metode parametrik dan non parametrik dalam SPSS APLIKASI TEST
PARAMETR...Read more
Dusun Kekeran, Desa Penatahan, Kecamatan Penebel, Kabupaten
Tabanan, Provinsi Bali
Selamat Tahun Baru 2015 Kawan-Kawan, Selamat liburan tahun baru ini, saya beserta
keluarga menghabis...Read more
0 comments:
Post a Comment
Click to see the code!
To insert emoticon you must added at least one space before the code.
Popular Posts
Potensi Potensi Yang dimiliki Indonesia
Potensi Potensi Yang dimiliki Indonesia Kegiatan ekonomi di suatu tempat berkaitan erat
dengan potensi di suatu daerah. Manusia berus...
LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA (PIPA U)
PIPA U I.
pipa U. II.
Tujuan Untuk menentukan massa jenis zat cair dengan menggunakan
Alat dan Bahan ...
MAKALAH BUDAYA MENCONTEK DI KALANGAN PELAJAR
KATA PENGANTAR Om Swastyastu, Puji syukur senantiasa penulis haturkan kehadirat
Tuhan Yang Maha Esa atas ra...
MAKALAH PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA OLEH : I
WAYAN AGUS PERMADI (0947) MAD...
Contoh Pidarta Bahasa Bali
BASA BALINE PATUT LESTARIANG Majeng ring pangeter acara titiang matur
suksma antuk galahe sane becik puniki sane kapaica ring titia...
Contoh Laporan KKN ( Kuliah Kerja Nyata )
cover luar warna biru tua LAPORAN KELOMPOK MAHASISWA KULIAH KERJA
NYATA UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR ANGKATAN XXXVII
PERIOD...
MAKALAH PERKEMBANGAN AGAMA HINDU & PERANAN ORANG SUCI
DALAM PENYEBARAN AGAMA HINDU DI INDIA, INDONESIA DAN BALI
PERANAN ORANG SUCI DALAM PENYEBARAN AGAMA HINDU DI INDIA,
INDONESIA DAN BALI KATA PENGANTAR Puji syukur k...
Contoh PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat
BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bali adalah salah satu bagian dari
suku bangsa di Indonesia, Bali memiliki karakteris...
MAKALAH CIRI-CIRI DAN IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN PUBERTAS
ANAK
CIRI-CIRI DAN IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN PUBERTAS ANAK BAB I
PENDAHULUAN...
Contoh PKM Penelitian
PENGARUH EKSTRAK DAUN BELUNTAS (Pluchea indica) DALAM MENGATASI
BAU MULUT (Halitosis) PADA WARGA DI BANJAR SARESEDA TAMPAKSIRING
RING...
Total Pageviews
154553
Powered by Blogger.
Wikipedia
Daily Calendar
Blog Archive
► 2015 (5)
▼ 2014 (80)
o ▼ November (12)
10 Makanan Super Untuk Bayi atau Balita
DIET MADU
10 Faktor Yang Menyebabkan Tekanan Darah Tinggi
Makanan Kaya Serat Mencegah Kanker Payudara
Contoh Laporan KKN ( Kuliah Kerja Nyata )
Contoh PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat
Contoh PKM Penelitian
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
o ► September (5)
o ► June (2)
o ► April (41)
o ► March (20)
► 2012 (2)
► 2011 (8)
There was an error in this gadget
About Me
wayan
View my complete profile
Fish
Formulir Kontak
Name
Email *
Message *
Blogroll
About
Blogger news
Blogger templates
Widget Animasi
Widget Animasi
Widget-Animasi
Copyright © 2015 WayanBio All Right Reserved
Blogger Designed by IVYthemes | MKR Site
Posts RSS • Comments RSS
Merupakan Tempat Untuk Berbagi Suatu Ilmu
To search
Home
About
Archive
Comments
With Sub Menu
Home » »Unlabelled » Contoh PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat
Contoh PKM-Pengabdian Kepada
Masyarakat
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Bali adalah salah satu bagian dari suku bangsa di Indonesia, Bali memiliki karakteristik
seni dan budaya yang menarik. Oleh karena itu Bali tetap menarik bagi wisatawan mancanegara
untuk dikunjungi untuk melihat kepaduan estetika budaya yang diilhami oleh sebuah frame
(bingkai) Hinduisme. Berdasarkan hal tersebut Bali terkenal dengan berbagai julukan seperti
Pulau Surga, Pulau Religius, Pulau seribu pura, Pulau Pariwisata dan lain sebagainya. Berbicara
mengenai pariwisata di Bali, sudah beberpa tempat di Bali dijadikan warisan Budaya dunia oleh
UNESCO, dan salah satunya adalah sawah berteras milik subak. Dimana di Lanskap subak
terdapat sebuah perpaduan antara pekerjaan alam dan perilaku manusia dan dapat menjadi
laboratorium alam yang banyak berisi ilmu pengetahuan yang cocok menjadi model yang tepat
dan teruji dalam proses pembelajaran di ruangan maupun luar ruangan di setiap jenjangnya.
Pada dasarnya proses pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan di tanah air
cendrung masih berlangsung secara konvensional yang didominasi oleh guru tanpa melibatkan
siswa. Hal ini dapat menjadikan siswa pasif.
Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa dalam belajar,
seperti laptop dengan jaringan internet menyebabkan siswa menjadi malas belajar, terkadang
banyak diantara mereka yang menghabiskan waktu untuk internetan, seperti Facebook, Chating,
Twitter yang akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini yang menyebabkan siswa
kurang memiliki penalaran dalam belajar, dari kenyataan diatas tentu jauh dari sasaran
kurikulum 2013.
Oleh karena itu, perlu adanya model pembelajaran baru yang dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Division (STAD). Dengan menggunakan model ini akan memberikan pengaruh
posititif terhadap perilaku sosial atau berkelompok siswa sebagai makhluk sosial yang selalu
berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama. Dengan merancang media pembelajaran yang
inovatif yang melibatkan siswa dalam pembuatannya akan memotivasi siswa untuk berfikir kritis
terhadap suatu permasalahan, serta berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Media pembelajaran yang digunakan yaitu dengan media jurnal lanskap. Jurnal lanskap
merupakan kegiatan untuk merekam lanskap dalam bentuk gambar dan kemudian menuliskan
narasi untu menjelaskan maksud dan makna dari gambar tersebut. Keunggulan menggunakan
media jurnal lanskap yaitu kemampuan berfikir dan kreativitas seni siswa dituangkan di
dalamnya. Dimana lanskap Budaya Subak dijadikan sebagai sumber belajar untuk membuat
media jurnal lanskap. Sebab subak merupakan warisan kearifan lokal yang harus dilestarikan
oleh generasi penerus Bali dimana subak mampu menghilangkan pembatas antara belajar di
sekolah dan kehidupan nyata, antara ilmu alam dan ilmu social, antara sains modern san sains
tradisional.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun permasalahan yang akan dibahas dalam tulisan ini dapat dirumuskan sebagai
berikut :
1. Kurangnya perhatian generasi sekarang terhadap warisan budaya yang dimilikinya.
2.
Lanskap Budaya Subak merupakan salah satu bentuk kearifan lokal masyarakat Bali yang
menjadi warisan budaya dunia yang harus dilestarikan.
3. Mengenalkan STAD dan jurnal lanskap yang merupakan model dan media pembelajaran yang
baru dikembangkan untuk meningkatkan daya nalar siswa dalam menalar suatu objek.
1.3 Tujuan Penulisan
Adapun tujuan dari penulisan ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk meningkatkan kepedulian generasi sekarang akan warisan budaya yang sudah mendunia
yaitu subak yang dimilikinya.
2. Untuk meningkatkan kepedulian generasi sekarang akan kelestarinya warisan budaya Bali yaitu
Lanskap Budaya Subak.
3. Untuk memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan model dan media pembelajaran STAD
dan jurnal lanskap yang baru dikembangkan untuk meningkatkan daya nalar siswa dalam
menalar suatu objek.
1.4 Luaran yang diharapkan
Adapun luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebuah hasil pembelajaran yang
efektif melalui kolaborasi media pembelajaran STAD yang dapat meningkatkan daya nalar
belajar siswa yang baik, serta kegiatan pembelajaran yang efektif dan model pembelajaran jurnal
lanskap , yang merupakan sains art, karena memadukan antara kemampuan berfikir dan
kreatifitas seni. Hal tersebut ditunjukkan melalui kemampuan menunjukan pengamatan terhadap
obyek tertentu dan kemudian “merekam” dalam bentuk gambar dan tulisan. Media dan model
pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar dan daya nalar belajar siswa yang tinggi untuk
mencipkan sains art yang memiliki nilai dan daya tarik yang tinggi. Dan lanskap budaya subak
menjadi sumber informasi dan inspirasi dalam mengembangkan sains art nya, sehingga selain
mendapatkan ilmupengetahuan secara tidak langsung dapat melestarikan subak sebagai warisan
budaya leluhur yang telah diakui oleh dunia.
1.5 Manfaat Penulisan
Adapun manfaat yang ingin dicapai dari penulisan ini adalah :
1. Bagi Masyarakat sasaran
Diharapkan dapat menggugah kesadaran generasi muda Bali bahwa pentingnya menjaga
kelestarian kebudayaan dan adat istiadat Bali terutama lanskap budaya subak.
2. Bagi Pelaksana
Dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement
Division (STAD) dan mengkolaborasikannya dengan media pembelajaran jurnal lanskap dalam
proses pembelajaran
3. Bagi Pemerintah
Dapat membantu sekolah dalam menerapkan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang
kreatif dan inovatif
BAB II. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Perhatian generasi muda terhadap warisan budaya leluhurnya terutama subak sangat
rendah itu dibuktikan dengan minat generasi muda sangat rendah bekerja dalam bidang
pertanian. Kesan bekerja sebagai petani yang identik dengan penghasilan yang rendah, suasana
kerja yang kotor, dan kurang terdidik mengakibatkan sebagian besar generasi muda Bali
menjauhi budidaya bertai padi.
Jika keadaan ini tetap dibiarkan, dapat dipastikan lanskap budaya subak tidak akan
berkelanjutan. Konsekuensinya, kita bsa kehilangan identitas budaya sebagai asset berharga bagi
generasi masa depan dalam beradaptasi secara lentur terhadap perubahan ekonomi, sosial,
ekologi, dan budaya dunia.
Dimana di lanskap budaya subak terdapat sebuah perpaduan antara pekerjaan alam dan
perilaku manusia dan dapat menjadi laboratorium alam yang banyak berisi ilmu pengetahuan
yang cocok menjadi model yang tepat dan teruji dalam proses pembelajaran di ruangan maupun
di luar ruangan di setiap jenjangnya. Apalagi di wilayah Desa Tampaksiring, dimana di daerah
tersebut banyak terdapat objek wisata yang sudah terkenal sampai ke mancanegara, dimana
objek wisatanya tidak pernah sepi dari kunjungan wisatawan domestic maupun internasional.
Dimana penyangga dari objek wisata itu adalah warisan budaya dunia seperti lahan pertanian,
sumber mata air di beberapa pura dan lain-lain. Disinilah para generasi mudanya harus diedukasi
dengan pendidikan yang berdasarkan kearifan loka daerahnya, dimana di lingkungan daerah
Desa Tampaksiring terdapat lanskap budaya (dengan subaknya), yang dapat dijadikan sebagai
laboratorium alam, yang ditata, dipelihara dan dikembangkan sejak ribuan tahun lalu oleh
ratusan generasi petani. Dimana di subak juga menyediakan model, alat, bahan dan contoh
sistem pengetahuan untuk berbagai bidang sains maupun non sains. Subak dapat menjadi model
yang tepat dan teruji bagi pembelajaran terpadu.
Pada dasarnya proses pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan di tanah air
cendrung masih berlangsung secara konvensional yang didominasi oleh guru tanpa melibatkan
siswa. Hal ini dapat menjadikan siswa pasif.
Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa dalam belajar,
seperti laptop dengan jaringan internet menyebabkan siswa menjadi malas belajar, terkadang
banyak diantara mereka yang menghabiskan waktu di internet dengan aktif di media social saja,
seperti Facebook, Chating, Twitter yang akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini
yang menyebabkan siswa kurang memiliki penalaran dalam belajar, dari kenyataan diatas tentu
jauh dari sasaran kurikulum 2013.
Oleh karena itu, perlu adanya model pembelajaran baru yang dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Division (STAD). Dengan menggunakan model ini akan memberikan pengaruh
posititif terhadap perilaku sosial atau berkelompok siswa sebagai makhluk sosial yang selalu
berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama. Dengan merancang media pembelajaran yang
inovatif yang melibatkan siswa dalam pembuatannya akan memotivasi siswa untuk berfikir kritis
terhadap suatu permasalahan, serta berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Jurnal lanskap merupakan kegiatan untuk merekam lanskap dalam bentuk gambar dan
kemudian menuliskan narasi untuk menjelaskan maksud dan makna dari gambar tersebut.
Dengan begitu jurnal lanskap juga merupakan sains art, karena memadukan antara kemampuan
berfikir dan kreatifitas seni. Hal tersebut ditunjukkan melalui kemampuan menunjukan
pengamatan terhadap obyek tertentu dan kemudian “merekam” dalam bentuk gambar dan
tulisan. Jurnal lanskap (sebagaimana berbagai jenis sains art yang lain), bisa diintegrasikan
dengan berbagai bidang studi.
BAB III. METODE PELAKSANAAN
1. Metode Ceramah dan Diskusi
Kegiatan PKM-M ini diawali dengan memberikan ceramah dan penyuluhan kepada
siswa-siswi di SDN 6 Tampaksiring. Para siswa-siswi ini dikumpulkan pada suatu ruangan
dengan tim pelaksana untuk memberikan ceramah tentang materi kegiatan. Adapun materi yang
diberikan terkait dengan pengertian model pembelajaran STAD, media pembelajaran jurnal
lanskap serta apa itu Lanskap Budaya Subak. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengetahuan
secara teoritis kepada siswa-siswi SDN 6 Tampaksiring tentang materi kegiatan yang akan
dilaksanakan. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan metode Diskusi untuk memperdalam
pemahaman responden tentang model pembelajaran STAD, media pembelajaran jurnal lanskap
Lanskap Budaya Subak Pada saat pelaksanaan kegiatan ini lebih banyak ditampilkan gambar dan
penjelasan-penjelasan mengenai model pembelajaran STAD, media pembelajaran jurnal lanskap
serta Lanskap Budaya Subak dengan harapan responden dapat lebih cepat memahami.
2. Metode Demonstrasi dan Pelatihan
Kegiatan demonstrasi dan pelatihan merupakan kegiatan lanjutan yang dilakukan oleh
pelaksana PKM-M terhadap kegiatan ceramah dan diskusi yang telah dilakukan. Kegiatan ini
dilaksakan dengan mendemontrasikan cara pembuatan media pembelajaran jurnal lanskap
dengan memadukannya dengan model pembelajaran STAD dengan memanfaatkan Lanskap
Budaya Subak sebagai sumber inspirasi dari seluruh kegiatan. Selanjutnya siswa-siswi langsung
menggambar sesuai dengan yang diketahui tentang lanskap budaya subak, setelah itu dia baru
diajak ke lokasi yang telah ditentukan untuk kembali menggambar objek yang diamati setelah
mereka melihatnya langsung.
BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya Program
Tabel 4.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M
No
Jenis Pengeluaran
Biaya (Rp)
.
1
Peralatan penunjang (25%).
1) Sewa Kamera Digital
2) Sewa LCD dan Layar
200.000,00
1.000.000,00
3)
4)
5)
6)
2
Sewa Wereless
Sewa Ruang Pelatihan
Dana Kebersihan Ruang Pelatihan
Dana Internet + Listrik
250.000,00
1.000.000,00
100.000,00
200.000,00
Total (1)
2.750.000,00
Bahan habis pakai (40%).
1) ATK (Kertas, Buku Gambar Sketbook, Pensil
1.024.000,00
Warna, Pulpen, Penghapus,Papan Belajar), Desain
model Jurnal Lanskap dan fotocopy materi
2) Konsumsi program kegiatan untuk 36 orang
Total (2)
3
Perjalanan (25%).
4
2.220.000,00
3.244.000,00
1) Survey lokasi ke SDN 6 Tampaksiring (3 kali)
300.000,00
2) Transportasi Pelatihan dan Pemantauan (6 kali)
600.000,00
3) Transportasi peserta (36 orang)
1.080.000,00
4) Transportasi pendamping (4 orang)
1.000.000,00
Total (3)
2.980.000,00
Lain-lain: administrasi, publikasi, seminar,
laporan, lainnya sebutkan (Maks. 10%)
1) Administrasi
200.000,00
2)
Biaya Komunikasi (pulsa)
200.000,00
3)
Pembuatan Laporan (Draft)
200.000,00
4)
Biaya Monev
200.000,00
5)
Pengiriman laporan akhir
100.000,00
6)
Biaya tak terduga
200.000,00
Total (4)
1.173.000,00
Jumlah
10.174.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan Program
Waktu Kegiatan
No
Jenis kegiatan
1
1
Observasi dan penentuan Lokasi PKMM
(Bulan)
2
3
2
3
4
Pengajuan Proposal PKM-M
Persiapan alat dan Bahan
Memperkenalkan berbagai macam dan
5
bahan-bahan untuk membuat jejahitan
Demonstrasi pembuatan membuat
6
7
8
jejahitan multi bahan
Pendampingan selama program
Penulisan draf laporan Akhir
Pengiriman Laporan akhir ke Dikti
DAFTAR PUSTAKA
Kaler Surata, Sang Putu (2013). Lanskap Budaya Subak. Universitas Maharasaswati
Press.Denpasar
http://id.wikipedia.org/wiki/Lanskap_kultur_Provinsi_Bali diakses 27 agustus 2014
http://ekowisata.org/tri-hita-karana-falsafah-dibalik-penetapan-lanskap-subak-bali-sebagaiwarisan-dunia-unesco/ diakses 27 agustus 2014
http://ekuatorial.com/food-agriculture/subak-bali-diambang-kehancuran-2 diakses 28 Agustus
2014
http://modelpembelajarankooperatif.blogspot.com/2012/08/student-team-achievement-divisionstad_3721.html diakses 27 Agustus 2014
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Wayan Agus Permadi
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Biologi
c. NIM
:
11.8.03.51.30.2.5.0947
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Kekeran, 15 Desember 1992
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Jalan Pulau Seram Gang I No.11
Denpasar
f. Alamat email
:
/085338430514
Wayan_agus15@yahoo.co.id
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun-Masuk
SD
SDN 1 Abang
1999-2005
SMP
SMPN 2 Amlapura
2005-2008
SMA
SMAN 1 Amlapura
IPA
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
( I Wayan Agus Permadi )
NIM. 11.8.03.51.30.2.5.0947
Biodata Anggota 1
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Gede Bagus Herman Sanjaya
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Bahasa Inggris
c. NIM
:
11.8.03.51.31.2.5.4330
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Denpasar, 06 Maret 1993
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Br. Aseman Kangin, Tibubeneng, Kuta
Utara/081999203363
f. Alamat email
:
gedebagusherman@yahoo.com
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
SD
SDN 1
SMP
SMP Pancasila
SMA
SMA Ngurah Rai
Jurusan
Tahun-Masuk
Tibubeneng
1999-2005
Canggu
2005-2008
Kerobokan
IPA
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
(I Gede Bagus Herman Sanjaya)
NIM. 11.8.03.51.31.2.5.4330
Biodata Anggota 2
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Kadek Muliawan
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Bahasa Inggris
c. NIM
:
11.8.03.51.31.2.5.4321
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Siladumi, 16 agustus 1990
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Br. Dinas Siladumi, Pering Sari
Selat/081916318380
f. Alamat email
:
muliawanjus@yahoo.co.id
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun-Masuk
SD
SDN 1 Selat
1999-2005
SMP
SMP 1 Selat
2005-2008
SMA
SMA 1 Selat
IPA
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
(I Kadek Muliawan)
NIM. 11.8.03.51.31.2.5.4321
Biodata Anggota 3
a. Identitas Diri
a. Nama Lengkap
:
I Made Purna Wintara
b. Jenis Kelamin
:
Laki-Laki
c. Jurusan
:
Pendidikan Bahasa Inggris
c. NIM
:
11.8.03.51.31.2.5.4322
d. Tempat dan Tanggal Lahir
:
Denpasar, 30 November 1993
e. Alamat dan No Tlp/HP
:
Jln. Trenggana No.86 Penatih, Dentim /
085739172915
f. Alamat email
:
Purna_wintara@yahoo.com
b. Riwayat Diri
Keterangan
Nama Institusi
SD
SDN 1
SMP
SMP Widya Bakti
SMA
SMKN 5 Denpasar
Jurusan
Tahun-Masuk
Penatih
1999-2005
Penatih
2005-2008
Multimedia
2008-2011
Lulusan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata tidak dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dalam
pengajuan Hibah PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.
Denpasar, 27 Agustus 2014
Pengusul
(I Made Purna Wintara)
NIM. 11.8.03.51.31.2.5.4322
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Sewa kamera digital
Sewa LCD dan Layar
Sewa Wereless
Sewa Ruang Pelatihan
Justifikasi
Pemakaian
Dokumentasi
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
Dana Kebersihan Ruang
Pelatihan
Material
Kuantitas
2 buah
2 buah
2 buah
1 unit
Harga
Satuan (Rp)
100.000,00
500.000,00
150.000,00
1.000.000,0
0
100.000
Keterangan
200.000,00
1.000.000,00
250.000,00
1.000.000,00
100.000
Pelatihan
Pengumpula
n data
SUB TOTAL (Rp)
Dana Internet + Listrik
200.000,00
200.000,00
2.750.000,00
2. Bahan Habis Pakai
Material
Justifikasi Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan
(Rp)
Pelatihan
4 rim
35.000,00
140.000,00
Pelatihan
5 buah
40.000,00
200.000,00
36 pcs
10.000,00
36 pcs
2.000
36 buah
1.000
36 buah
5.000
36 buah
1.000
Total
36 buah
2.000,00
360.000,00
72.000,00
36.000,00
180.000,00
36.000,00
1.024.000,00
72.000,00
ATK
Kertas HVS A4
70 g
b. Buku Gambar
Sketbook
c. Pensil warna,
d. Pulpen
e. Penghapus
Papan belajar
Penggaris
a.
Model desain
(contoh
desain/model)
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
Pelatihan
a.
Desain model Jurnal
Lanskap
b. Fotokopi materi
Konsumsi
a. Snack
program kegiatan
untuk 36 orang b. Air mineral
c.
36 buah
216
bungkus
12 dus
216
bungkus
Nasi
Keterangan
5.000,00
3.000,00
180.000,00
648.000,00
20.000,00
5.000,00
240.000,00
1.080.000,00
Total
2.220.000,00
SUB TOTAL (Rp)
3.244.000,00
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Keterangan
Survey lokasi SDN 6
Tampaksiring
Transportasi Pelatihan
Survey lapangan
3 kali
100.000,00
300.000,00
transportasi
6 kali
100.000,00
600.000,00
dan Pemantauan
Transportasi peserta
Siswa SD
Transportasi pendamping
Siswa SD
SUB TOTAL (Rp)
transportasi
36 peserta
transportasi
1 tim
30.000,00
1.080.000,00
1.000.000,00
1.000.000,00
2.980.000,00
4. Lain-lain
Material
Kuantitas
Pembuatan Laporan
(Draft)
Biaya Monev
Justifikasi
Pemakaian
Pelaksanaan
dan
pelaporan
Pelaksanaan
dan
pelaporan
Pelaporan
hasil
Dikti
Pengiriman laporan akhir
Biaya tak terduga
Administrasi
Biaya Komunikasi (pulsa)
6 kali
6 kali
Harga
Keterangan
Satuan (Rp)
50.000,00
300.000,00
33.000,00
198.000,00
Seluruh
kegiatan
1 kali
200.000,00
200.000,00
200.000,00
200.000,00
Dikti
1 kali
100.000,00
75.000,00
Pelaporan
1 kali
200.000,00
200.000,00
SUB TOTAL (Rp)
TOTAL (Keseluruhan)
1.173.000,00
10.174.000,00
Lampiran 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
Nama
Program
Studi
Pendidika
n Biologi
Bidang
Ilmu
-
1.
I Wayan Agus
Permadi
2.
I Gede Bagus
Herman Sanjaya
Pendidika n Bahasa
Inggris
8 jam/minggu
3.
I Kadek Muliawan
Pendidika n Bahasa
Inggris
8 jam/minggu
4.
I Made Purna
Pendidika
8 jam/minggu
-
Alokasi Waktu
(jam/minggu)
12
jam/minggu
Uraian
Tugas
Bertanggun
g
jawab
sebagai
kordinator
Membantu
dalam
pelaksanaan
kegiatan
Membantu
dalam
pelaksanaan
kegiatan
Membantu
Wintara
n Bahasa
Inggris
dalam
pelaksanaan
kegiatan
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Sekretariat : Jalan Kamboja No. 11 A Telp. (0361) 262725
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
:
NIM
:
Program Studi :
Fakultas
:
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat yang berjudul “
Memperkenalkan Lanskap Budaya Subak Kepada Generasi Penerus Melalui Kolaborasi Model
Pembelajaran Dengan Media Belajar Jurnal Lanskap” untuk tahun anggaran 2014 bersifat
original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Jika dikemudian hari
ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses
sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah
diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Wakil RektorIII
(..................................)
Denpasar,27 Agustus2014
Ketua Pelaksana
(.......................................................)
Lampiran 5. Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM
PELAKSANAAN PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
:
Pimpinan Mitra sekolah
:
Bidang Usaha
:
Alamat
:
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program
Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M)
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
:
:
:
:
:
Guna kedua memperkenalkan Lanskap Budaya Subak dengan model pembelajaran STAD dan
media belajar Jurnal Lanskap di SDN 6 Tampaksiring
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan
Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha lain dalam
wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada
unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Tampaksiring,27 Agustus2014
Ketua Pelaksana
(..........................................)
08 Nov 2014
Next
Newer Post
Previous
Older Post
Recent Posts
Soal Pilihan Ganda BAB IX INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN
LINGKUNGANNYA
ULANGAN HARIAN BAB IX INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN
LINGKUNGANNYA Pilihlah salah satu jawaba...Read more
MAKALAH PARIWISATA BENTUK KOLONIALISME BARU
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
karena atas berkat yang...Read more
Contoh Makalah Kewirausahaan "Peternakan Ayam"
PENDAHULUAN Latar Belakang Wirausaha merupakan salah satu usaha untuk
mengatasi meningkatny...Read more
Beda Uji metode parametrik dan non parametrik dalam SPSS
Berbagai metode parametrik dan non parametrik dalam SPSS APLIKASI TEST
PARAMETR...Read more
Dusun Kekeran, Desa Penatahan, Kecamatan Penebel, Kabupaten
Tabanan, Provinsi Bali
Selamat Tahun Baru 2015 Kawan-Kawan, Selamat liburan tahun baru ini, saya beserta
keluarga menghabis...Read more
0 comments:
Post a Comment
Click to see the code!
To insert emoticon you must added at least one space before the code.
Popular Posts
Potensi Potensi Yang dimiliki Indonesia
Potensi Potensi Yang dimiliki Indonesia Kegiatan ekonomi di suatu tempat berkaitan erat
dengan potensi di suatu daerah. Manusia berus...
LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA (PIPA U)
PIPA U I.
pipa U. II.
Tujuan Untuk menentukan massa jenis zat cair dengan menggunakan
Alat dan Bahan ...
MAKALAH BUDAYA MENCONTEK DI KALANGAN PELAJAR
KATA PENGANTAR Om Swastyastu, Puji syukur senantiasa penulis haturkan kehadirat
Tuhan Yang Maha Esa atas ra...
MAKALAH PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA
PERKEMBANGAN BAKAT ANAK DAN CARA PENGUKURANNYA OLEH : I
WAYAN AGUS PERMADI (0947) MAD...
Contoh Pidarta Bahasa Bali
BASA BALINE PATUT LESTARIANG Majeng ring pangeter acara titiang matur
suksma antuk galahe sane becik puniki sane kapaica ring titia...
Contoh Laporan KKN ( Kuliah Kerja Nyata )
cover luar warna biru tua LAPORAN KELOMPOK MAHASISWA KULIAH KERJA
NYATA UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR ANGKATAN XXXVII
PERIOD...
MAKALAH PERKEMBANGAN AGAMA HINDU & PERANAN ORANG SUCI
DALAM PENYEBARAN AGAMA HINDU DI INDIA, INDONESIA DAN BALI
PERANAN ORANG SUCI DALAM PENYEBARAN AGAMA HINDU DI INDIA,
INDONESIA DAN BALI KATA PENGANTAR Puji syukur k...
Contoh PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat
BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bali adalah salah satu bagian dari
suku bangsa di Indonesia, Bali memiliki karakteris...
MAKALAH CIRI-CIRI DAN IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN PUBERTAS
ANAK
CIRI-CIRI DAN IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN PUBERTAS ANAK BAB I
PENDAHULUAN...
Contoh PKM Penelitian
PENGARUH EKSTRAK DAUN BELUNTAS (Pluchea indica) DALAM MENGATASI
BAU MULUT (Halitosis) PADA WARGA DI BANJAR SARESEDA TAMPAKSIRING
RING...
Total Pageviews
154553
Powered by Blogger.
Wikipedia
Daily Calendar
Blog Archive
► 2015 (5)
▼ 2014 (80)
o ▼ November (12)
10 Makanan Super Untuk Bayi atau Balita
DIET MADU
10 Faktor Yang Menyebabkan Tekanan Darah Tinggi
Makanan Kaya Serat Mencegah Kanker Payudara
Contoh Laporan KKN ( Kuliah Kerja Nyata )
Contoh PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat
Contoh PKM Penelitian
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
RPP Kelas VII SMT I BAB 2 Materi Klasifikasi Benda...
o ► September (5)
o ► June (2)
o ► April (41)
o ► March (20)
► 2012 (2)
► 2011 (8)
There was an error in this gadget
About Me
wayan
View my complete profile
Fish
Formulir Kontak
Name
Email *
Message *
Blogroll
About
Blogger news
Blogger templates
Widget Animasi
Widget Animasi
Widget-Animasi
Copyright © 2015 WayanBio All Right Reserved
Blogger Designed by IVYthemes | MKR Site
Posts RSS • Comments RSS