Pemerolehan Leksikon Anak-Anak Usia 7 Tahun di SD Negeri 067690 Medan
PEMEROLEHAN LEKSIKON ANAK-ANAK USIA 7 TAHUN DI SD NEGERI 067690 MEDAN TESIS OLEH NOVITA SARI NIM: 127009023/LNG
FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014
PEMEROLEHAN LEKSIKON ANAK-ANAK USIA 7 TAHUN DI SD NEGERI 067690 MEDAN TESIS Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Sains dalam Program Studi Linguistik pada Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara OLEH NOVITA SARI NIM: 127009023/LNG FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014
Judul Tesis : PEMEROLEHAN LEKSIKON ANAK-ANAK USIA 7
TAHUN DI SD NEGERI 067690 MEDAN Nama Mahasiswa : Novita Sari Nomor Pokok : 127009023 Program Studi : Linguistik Menyetujui Komisi Pembimbing Dr. Mulyadi, M.Hum Dr. Deliana, M.Hum KetuaAnggota Ketua Program Studi Dekan (Prof. T. Silvana, M.A.,Ph.D.) (Dr.Syahron Lubis, M.A.) Tanggal Lulus : 29 Agustus 2014
Telah diuji pada Tanggal : 29 Agustus 2014 PANITIA PENGUJI TESIS Ketua : Dr. Mulyadi, M.Hum Anggota : 1. Dr. Deliana, M.Hum
2. Dr. Dwi Widayati, M.Hum
3. Dr. Mahriyuni, M.Hum
4. Dr. Nurlela, M.Hum
SURAT PERNYATAAN
Judul Tesis
PEMEROLEHAN LEKSIKON ANAK-ANAK USIA 7 TAHUN DI SD
NEGERI 067690 MEDANDengan ini penulis menyatakan bahwa tesis ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister dari Program Studi Linguistik Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara adalah benar hasil karya penulis sendiri.
Adapun pengutipan-pengutipan yang penulis lakukan pada bagian-bagian tertentu dari hasil karya orang lain dalam penulisan tesis ini, telah penulis cantumkan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan penulisan ilmiah.
Apabila dikemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian tesis ini bukan hasil karya penulis sendiri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu, penulis bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang saya sandang dan sanksi-sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.
Medan, Agustus 2014 Penulis Novita Sari
ABSTRAK
Penelitian ini membahas pemerolehan leksikon anak-anak usia 7 tahun di SD Negeri 067690 Medan. Urgensi dalam penelitian ini meliputi leksikon anak usia 7 tahun, kelas kata, dan relasi semantis. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pemerolehan leksikon anak usia7 tahun, (2) mengidentifikasi kelas kata yang dikuasai, dan (3) mendeskripsikan relasi semantis yang terbentuk di antara kata-kata yang diperoleh. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen gambar seri. Data dianalisis dengan menerapkan metode padan dan metode agih, kemudian keabsahan data diuji dengan menggunakan teknik triangulasi. Penelitian ini menggunakan teori pemerolehan bahasa, konsep kelas kata, dan teori semantik struktural sebagai alat analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leksikon anak usia 7 tahun meliputi dua belas ranah leksikon yaitu nama orang, hewan, kendaraan, anggota tubuh, pakaian, mainan, perabotan, perlengkapan rumah tangga, makanan/minuman, sifat dan keadaan, kegiatan, dan teknologi informasi. Selanjutnya, kelas kata leksikonnya mencakup verba, adjektiva, nomina, pronomina, numeralia, adverbia, interogativa, demonstrativa, artikula, preposisi, konjungsi, kategori fatis, interjeksi, dan pertindihan kelas. Relasi semantis yang terbentuk pada leksikon anak usia 7 tahun meliputi sinonim, antonim, hiponim, meronim, homonim, dan polisemi.
Kata kunci: pemerolehan leksikon, kelas kata, dan relasi semantis
ABSTRACT This research analyzed the acquisition of lexicon by children of 7 years
old at SD Negeri 067690 medan. The urgent research includes the lexicon by
children 7 years old, class word and semantic relation. The aims of research are
(1) to descript the acquisition of lexicon by children of 7 years old, (2) to identify class word which is got, (3) to descript semantic relation which is formed betweenwords. The data obtained by using the observation and interview methods which
is conducted through the field research. The data is analyzed by using the identitymethod and distributional method. Then, the appropriateness method of the word
with the triangulation technique. This research uses the language acquisition
theory, class word concept, and semantic structural theory as analysis tool. The
finding show that the lexicon by children of 7 years old include eleven lexicon,
they are people, animal, transportation, part of body, clothes, toys, furniture,
household items, food and drink, properties and states, and activities. Then, class word in lexicon by children of 7 years old include verb, adjective, noun, pronoun,number, adverb, interogative, demonstrative, article, preposition, conjunction,
fatis category, intejection, overlapping class, and semantic relation which formedin lexicon by children of 7 years old are synonymy, antonymy, hyponymy,
meronymy, homonymy, and polysemy.Key words : lexicon acquisition, class word, and semantic relation
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya tesis yang berjudul “Pemerolehan Leksikon Anak-Anak Usia 7 Tahun di SD Negeri 067690 Medan” ini dapat diselesaikan dengan baik. Dalam penulisan tesis ini, penulis mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini penulis menyampaikan pernyataan terima kasih, penghargaan dan penghormatan kepada: 1.
Rektor Universitas Sumatera Utara, Prof. Syahril Pasaribu, DTM&H, MSc (CTM), Sp.A (K), atas berbagai fasilitas pendidikan; 2. Ketua Program Studi Linguistik Sekolah Pascasarjana Universitas
Sumatera Utara, Prof. T. Silvana Sinar, M.A., Ph.D., dan Sekretaris Program Studi Linguistik Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara, Dr. Nurlela, M.Hum, yang selalu memberikan nasihat, masukan dan motivasi kepada penulis.
3. Bapak Dr. Eddy Mulyadi, M.Hum. (Pembimbing I), yang telah memberikan masukan yang sangat berharga. Selama bimbingan beliau selalu menyempatkan diri dan meluangkan waktu khusus untuk memberikan ilmu dan arahan, serta tidak pernah bosan memotivasi penulis dengan penuh kesabaran sehingga tesis ini dapat ditulis dengan harapan dan ketentuan akademik;
4. Ibu Dr. Deliana, M.Hum (Pembimbing II), yang membimbing dengan penuh kesabaran dan memberi saran-saran kepada penulis dalam suasana akrab;
5. Tim Penguji, Dr. Dwi Widayati, M.Hum., Dr. Mahriyuni, M.Hum., dan Dr. Nurlela, M.Hum., atas berbagai saran, koreksi, sanggahan, dan kritik yang konstruktif; 6. Staf administrasi Program Studi Linguistik Sekolah Pascasarjana
Universitas Sumatera Utara atas pelayanan akademik yang baik; 7. Kepala Sekolah SD Negeri 067690 Medan Johor, Ibu Hj. Deli
Kesuma, S.Pd, atas perizinan tempat penelitian; 8. Guru-guru dan siswa/siswi SD Negeri 067690 Medan yang telah ikut memberikan dukungan dan doa kepada penulis;
9. Kedua orang tua penulis yang semasa hidupnya selalu mencurahkan kasih sayang yang tulus dan memberikan nasihat dan doa kepada penulis; 10. Kedua mertua penulis, H.Kasim dan Hj. Radiah yang senantiasa mendukung karir penulis;
11. Suami tercinta, Imanda, yang sangat sabar mendampingi penulis dalam perjalanan menyelesaikan tesis ini dan tidak pernah bosan untuk memberi semangat, dukungan, dan motivasi kepada penulis untuk segera menyelesaikan tesis ini;
12. Teman-teman kuliah pada Program Studi Magister Linguistik USU, terkhusus Bu del, Inun, rahma, Nanda, Rendra, dan Ilham yang selama ini menjalani kebersamaan dan persahabatan demi menggapai cita-cita dan berjuang meraih mimpi bersama-sama;
13. Adik-adik penulis yang selalu membantu kesulitan penulis;
Tesis ini belum sempurna. Segala kesalahan dan kekurangan dalam tesis ini menjadi tanggung jawab penulis. Semoga tesis ini dapat memberikan konstribusi terhadap kajian pemerolehan bahasa dan semantik leksikal, khususnya pada bahasa-bahasa di Sumatera Utara.
Medan, Agustus 2014 Novita Sari
DAFTAR ISI ABSTRAK........................................................................................................ iv ABSTRACT .................................................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ....................……………………………………..... 1
1.2 Rumusan Masalah.........………..………………………………...... 5
1.3 Tujuan Penelitian ........…………………………………………..... 6
1.4 Manfaat Penelitian.......…………...........................…………......… 6
1.4.1 Manfaat Teoretis.…………………………………………..... 6
1.4.2 Manfaat Praktis........................................................................ 7
1.5 Definisi Istilah.................................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA….....……………………........……………..... 9
2.1 Teori-Teori yang Relevan…………........…………………..…...... 9
2.1.1 Teori Pemerolehan Bahasa..................................................... 9
2.1.2 Kelas Kata............................................................................. 12
2.1.3 Teori Semantik Struktural.............................……............... 17
2.2 Kajian Hasil-Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan.................. 21
2.3 Kerangka Kerja Teoretis.................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………............ 29
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian..……………………….................... 29
3.2 Pendekatan dan Metode yang Digunakan………………….......... 30
3.3 Data dan Sumber Data…...................................…….................... 31
3.4 Prosedur Pengumpulan Data....................………………............. 30
3.5 Analisis Data ................................................................................. 33
3.6 Pemeriksaan dan Keabsahan Data.....………………................... 36
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN……….......... 38
5.2.7 Leksikon Perabotan .............................................................. 64
5.2 Saran ................................................................................................ 86
5.1 Simpulan ………………………………………….......................... 85
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ...……………………………............. 85
5.4 Relasi Semantis ............................................................................... 79
5.3 Kelas Kata .................…………………………………….............. 70
5.2.11 Leksikon Kegiatan ............................................................... 69
5.2.10 Leksikon Sifat dan Keadaan ................................................ 67
5.2.9 Leksikon Makanan/Minuman .............................................. 66
5.2.8 Leksikon Perlengkapan Rumah Tangga ............................... 65
5.2.6 Leksikon Mainan .................................................................. 62
4.1 Pengantar......................……………........…………....................... 38
5.2.5 Leksikon Pakaian .................................................................. 61
5.2.4 Leksikon Anggota Tubuh ..................................................... 60
5.2.3 Leksikon Kendaraan ............................................................... 59
5.2.2 Leksikon Hewan ..................................................................... 58
5.2.1 Leksikon Nama Orang .……………………........................... 57
5.2 Pemerolehan Leksikon.................................................................... 57
5.1 Pengantar .....……………………………………………............... 57
BAB V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIAN ......……………........ 57
4.3 Temuan Penelitian .......................................................................... 56
4.2 Paparan Data ................................................................................... 38
DAFTAR PUSTAKA ..............................................……………………........ 87
DAFTAR TABEL
No Judul Halaman5.6 Leksikon mainan
5.2 Leksikon hewan
59
5.3 Leksikon kendaraan
60
5.4 Leksikon anggota tubuh
61
5.5 Leksikon pakaian
62
63
5.1 Leksikon nama orang
5.7 Leksikon perabotan
65
5.8 Leksikon perlengkapan rumah tangga
66
5.9 Leksikon makanan/minuman
67
5.10 Leksikon sifat dan keadaan
68
5.11 Leksikon kegiatan
59
55
4.1 Cerita gajah dan semut
43
39
4.2 Cerita bermain bola
40
4.3 Cerita membantu ibu
41
4.4 Cerita kegiatan sehari-hari
42
4.5 Cerita menonton pacuan kuda
4.6 Kelompok leksikon
4.14 Homonim
44
4.7 Kelas kata
48
4.8 Sinonim
51
4.9 Antonim
52
4.10 Hiponim
53
70
DAFTAR GAMBAR
No Judul Halaman2.1 Meronim ‘rumah’
21
2.2 Kerangka kerja teoretis
29
4.11 Meronim ‘kepala’
54
4.12 Meronim ‘rumah’
54
4.13 Meronim ‘ sekolah’
54
4.15 Meronim ‘membersihkan’
55