Model Pembelajaran Problem Base Learning

MODEL 
PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH  
(PROBLEM BASE 
LEARNING)
Dr. Kissumi Dwiyananingsih

PENGANTAR (10’)
 Strategi

pembelajaran sangat diperlukan dalam
menunjang terwujudnya seluruh kompetensi
yang dimuat dalam Kurikulum 2013.

 Kurikulum

memuat apa yang seharusnya
diajarkan kepada peserta didik, sedangkan
pembelajaran merupakan cara bagaimana apa
yang diajarkan bisa dikuasai oleh peserta
didik.

PENDAHULUAN (10’)
Apakah

ada situasi di sekitar Anda
yang menggelisahkan Anda?
Apa keinginan Anda atas situasi
tersebut?
Jadi apa masalahnya?
Apakah Anda sudah mencoba
menyelesaikan hal tersebut?

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Tujuan

pembelajaran ini adalah
menemukan masalah kemudian
menemukan ide untuk mengatasi
permasalahan tersebut.
 Hal yang diamati: tanggung jawab (membuat

media presentasi, menyelesaian tugas, dan
mengomunikasikan tepat waktu), dan kerja
sama (mendengarkan, menanggapi, dan
mengerjakan tugas dengan baik)
 Rangkaian

kegiatan pembelajaran

KEGIATAN INTI (60’) ­ AMATI

APA YANG TERJADI?
Bagaimana kenyataaannya?
Yang ideal bagaimana?
Apa yang menjadi masalah?

BACA DAN DISKUSIKAN

BERKARYALAH
 Buatlah produk untuk mengatasi 

masalah yang Anda temukan.

 Tuangkan produk Anda di kertas 

plano.
    ­ Apa masalahnya?
    ­ Peran Anda
    ­ Bagaimana mengatasinya?

KOMUNIKASIKAN
Presentasi 
Karya berkunjung (A:1­2­3­1 

berikutnya 1­3­2­1­ berikutnya 
kembali ke temat semula) 
lakukan konfirmasi                 
Kunjung karya 

TUGAS MANDIRI
HAL YANG DINILAI

 Perumusan masalah (H­F=M)
 Ketepatan menyarikan informasi – 

kesesuaian dengan masalah yang 
ditemukan
 Ketepatan memberikan solusi atas 
masalah yang ditemukan
 Keterlaksanaan ide solusi dalam 
kehidupan
 Bahasa

SINTAKS PBL DAN LIMA 
M
Mengama Menanya
ti
Mengorien­
tasi
Mendifinisi­
kan 
masalah

Penyelidik­
an
Menghasil­
kan karya
Menganalis­
is & 
evaluasi 
pemecahan  
masalah

Mencari 
Infrmasi

Mengasosi Mengomu
asi
nikasikan

PENUTUP (10’)
Refleksi: Deskripsi situasi 

pembelajaran   ­  Apa yang Anda 
rasakan  ­  Evaluasi ­ Analisis  ­ 
Kesimpulan ­ Rencana ke depan

Pertemuan berikutnya 

TERIMA KASIH