HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA, PENDIDIKAN DAN STATUS PEKERJAAN TERHADAP KEMANDIRIAN PHBS PADA ANAK PRASEKOLAH DI TK DEWI MASYITOH 01 DESA BANYUMUDAL KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2014 - repository perpustakaan

  

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA, PENDIDIKAN DAN STATUS

PEKERJAAN TERHADAP KEMANDIRIAN PHBS PADA ANAK

PRASEKOLAH DI TK DEWI MASYITOH 01 DESA BANYUMUDAL

KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2014

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana

  

Oleh :

DEWI AULICHA PURNAMASARI

NIM : 1011020017

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

  

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

  Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Dewi Aulicha Purnamasari Nim :1011020017 Program studi : Keperawatan S1 Fakultas/ Universitas :Ilmu Kesehatan / Universitas Muhammadiyah Purwokerto Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan dari hasil karya orang lain. Demikian pernyataan ini saya buat, apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

  Purwokerto, 7 Juli 2014 Yang menyatakan,

  Dewi Aulicha Purnamasari NIM. 1011020017

  HALAMAN PERSEMBAHAN Dengan rasa syukur yang tidak terhingga saya lafalkan Alhamdulilahi robill alamin kepada Allah SWT sang maha pencipta segala apa yang ada di muka bumi ini. Dengan ridoNya akhirnya saya dapat menyelesaikan karya kecil ini yang saya persembahkan untuk orang-orang yang saya sayangi dan cintai....

   Ayahanda(DR.Slamet Tasdik,,M.Pd ) dan Ibunda tercinta(Isna Mardiyati S.pd)

  untaian kata terimakasih tak dapat tuk membalas segala apa yang telah engkau berikan kepadaku selama ini baik berupa materil, dukungan, dan doa restu. Hanya doa dan baktiku kepada kalian yang bisa saya berikan. Semoga Allah SWT selalu diberi kemudahan rizki, kesehatan dan keselamatan didunia dan diakherat..Amin..

   Adikku tersayang Ilham Ade jaya Saputra Yang Banyak Membawakan Keceriaan.  Keluarga Besar Soehedi Porrwosasmito Yang Telah Memberi Kehangatan Dalam

  kehidupan ini

   Kedua Pembimbing skripsi bapaksupriyadi&bapaksodikinyang telah memberikan

  masukan-masukan dan motivasi sehingga saya menyelesaikan proposal skripsi imi dengan baik.

   Buat Sahabat (Gancar,Ari,Isma, Anis,Septi,Wiwi Febi,Sari,Yumi,,entris , yuni,ima)

  yang selalu memberikan semangat dan motivasi supaya proposal skripsi ini dapat cepat selesai..semoga kalian selalu menjadi teman baikku untuk selamanya.

   Keluargakecilqu KKN team ccdkutawarucilacap  Dan Terimakasih untuk semua orang yang turut memotivasi mendoakan dan berpartisipasi dalam pembuatan skripsi ini.

  

MOTTO

“ jangan takut kepada masalah katakan kepada masalah bahwa kita mempunyai

allah “

“Sabar Dalam Mengatasi Kesulitan dan Bertindak Bijaksana Dalam

  Mengatasinya Adalah Sesuatu Yang Utama “ “Disaat yang lain Meragukan Kemampuan kita,disitulah kekuatan kita mestinya semakin tumbuh” “jika kamu menyerah hanya karena kata-kata orang lain yang ingin menjatuhkanmu,berarti kamu gagal dan orang itu berhasil”

  

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA, PENDIDIKAN DAN STATUS

PEKERJAAN TERHADAP KEMANDIRIAN PHBS PADA ANAK

PRASEKOLAH DI TK DEWI MASYITOH 01 DESA BANYUMUDAL

KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2014

ABSTRAK

  Dewi Aulicha Purnamasari¹ Supriyadi² Sodikin³

  

Latar belakang: Kemandirian anak dalam berperilaku hidup bersih dan sehat

  sangatlah penting untuk diterapkan pada usia masa prasekolah. Hal ini karena pada usia tersebut, anak mempunyai sifat meniru terhadap apapun yang dilihatnya, sehingga peran orangtua sangatlah diperlukan untuk menunjang kemandirian anaknya.

  

Tujuan:Untuk mengetahui hubungan polaasuh orang tua, pendidikan dan status

  pekerjaan terhadap kemandirian PHBS pada anak prasekolah di TK Dewi Masyitoh 01 Desa Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang tahun 2014.

  

Metode:Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif analitik dengan

  pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 90 responden dan sampel sebanyak 36 dengan teknik pengambilan. Simple Random

  Sampling. Uji yang digunakan adalah uji chi square dan analisis logistik ganda.

  

Hasil:Sebagian besar orangtua menerapkan polaasuh otoriter 17 (47,2%),

  pendidikan orang tua adalah dasar 22 (61,1%), masing-masing responden memiliki status bekerja sebanyak 18 (50,0%)dan tidakbekerja 18 (50,0%), anak tidak mandiri 19 (52,8%).Ada hubungan antara polaasuh orang tua(p value sebesar 0,003), pendidikan (p value sebesar 0,021) dan status pekerjaan (nilaip Kesimpulan: Ada hubungan antara polaasuh orang tua, pendidikan dan status pekerjaan terhadap kemandirian PHBS pada anak prasekolah.

  Kata Kunci: Tingkat Pengetahuan, Pendidikan, Status Pekerjaan, Kemandirian 1. Mahasiswa Program StudiIlmuKeperawatanFakultasIlmuKesehatan UMP.

  2. StafPengajarFakultasIlmuKesehatan UMP.

  3. StafPengajarFakultasIlmuKesehatan UMP.

  

RELATIONSHIP PARENTING PARENTS, EDUCATION AND

EMPLOYMENT STATUS OF INDEPENDENCE IN PRESCHOOL

CHILDREN PHBS KINDERGARTEN GODDESS BANYUMUDAL

MASYITOH 01 VILLAGE OF DISTRICT MOGA 2014 ALL DISTRICT

ABSTRACT

  Dewi Aulicha Purnamasari¹ Supriyadi² Sodikin³

  

Background: Independence behaved children in a clean and healthy life is very

  important to apply to preschool age. This is because at that age, a child has any properties that mimic the saw, so that the role of parents is necessary to support the child kemanrian.

  

Objective: To determine the relationship of parents' parenting, education and

  employment status of the independence of PHBs in preschool children in kindergarten Goddess Masyitoh 01 District of Moga Village Banyumudal all district in 2014.

  

Methods: The research used is descriptive analytical cross-sectional approach.

  The population in this study of a sample of 90 respondents and 36 by taking simple random sampling technique. Simple Random Sampling. The test used was chi square test and multiple logistic analysis.

  

Results: Most parents apply authoritarian parenting 17 (47.2%), parental

  education is a basic 22 (61.1%), each respondent has the status of work by 18 (50.0%) and did not work 18 (50.0%), the child is not a standalone 19 (52.8%). There is a relationship between parenting parents (p value of 0.003), education (p

  

value of 0.021) and employment status (p value 0.008) against the independence

Conclusion: There is a relationship between parents' parenting, education and

employment status of the independence of PHBs in preschool children.

  Keywords: Level of Awareness, Education, Employment status, Independence 1. Students of Nursing Science Faculty of Health Sciences UMP.

  2. Lecturer Faculty of Health Sciences UMP.

  3. Lecturer Faculty of Health Sciences UMP.

  Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

  “Hubungan Pola Asuh Orang Tua, Pendidikan dan Status Pekerjaan Terhadap Kemandirian PHBS Pada Anak Prasekolah Di TK Dewi Masyitoh 01 Desa Banyumudal Kecamatan Moga

Kabupaten Pemalang Tahun 2014 ”

  Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagi pihak maka skripsi ini dapat terselesaikan. Ucapan terima kasih dan penghargaan penulis sampaikan kepada:

  1. DR.Syamsuhadi Irsyad, SH.,M.Hum., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Kris Linggardini, S.Kp.,M. Kep selaku ketua Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Supriyadi, S.KM., M.KM.,selaku dosen pembimbing 1 dalam penyusunan proposal skripsi, terimakasih atas bimbingan dan motivasi yang diberikan selama penyusunan proposal skripsi.

  5. Sodikin, A.Kep.,M.Kes selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan sumbangan pikiran dan saran dalam menyusun proposal skripsi ini.

  6. Isna Hikmawati S.KM., M.Kes., (Epid) selaku penguji I dalam ujian sidang skripsi ini.

  7. Yuliarti, S.KM, M.Kes., selaku penguji II dalam ujian sidang skripsi ini.

  8. Seluruh Dosen dan staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  9. Ayah dan ibu tercinta (DR. Slamet Tasdik, Mpd dan Isna Mardiyati, Spd) yang selalu memberi semangat dan dukungan baik moral, material dan spiritual.

  10. Adikku Tersayang Ilham Ade Jaya Saputra Terimakasih Atas Keceriaan selama ini

  11. Keluarga Besar Soehedi poerwosasmito yang telah memberikan motivasi dan kehangatan dalam kehidupan ini.

  12. Sahabat (Gancar, Ari, Isma, Anis, Septi, Wiwi, Febi, Yumi, Sari, Entris, Yuni, proposal skripsiini.

  13. Keluarga Kecilku KKn team ccd kutawaru cilacap

  14. Teman-teman angkatan 2010 terima kasih atas dukungan, kebaikan, kesetiaan, kesabaran selama berteman, dan semoga persahabatan kita tetap terjaga hingga takdir menggariskan akhir sebuah kehidupan

  15. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah SWT memberikan imbalan yang sesuai, amiin.

  Penulis menyadari bahwas kripsi ini masih jauh daris empurna karena faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis oleh sebab itu penulis mohon saran dan kritik yang membangun dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Terima kasih.

  Purwokerto, 7 Juli 2014 Penulis

  

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN SAMPUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ v MOTTO ............................................................................................................. vi ABSTRAK ......................................................................................................... vii KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

  BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .............................................................................. 6 C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 6 D. Manfaat Penelitian.............................................................................. 7 E. Penelitian Terkait ............................................................................... 8 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA A. Anak Usia Prasekolah ...................................................................... 11

  1. Definisi ......................................................................................... 11

  2. Ciri-ciri anak usia Prasekolah ...................................................... 12

  B. Pertumbuhan dan perkembangan anak .............................................. 17

  1. Pengertian .................................................................................. 17

  2. Tahap tumbuh kembang ............................................................. 18

  C. Kemandirian Anak............................................................................ 19

  1. Definisi ...................................................................................... 20

  2. Ciri-ciri Kemandirian Anak ...................................................... 21

  3. Upaya Mengembangkan Kemandirian Anak ............................ 24

  4. Faktor yang Mendorong Tumbuhnya Kemandirian Anak ........ 26

  5. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian anak usia Prasekolah ................................................................................. 29

  D. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ..................................................... 31

  1. Definisi ...................................................................................... 31

  2. Indikator PHBS untuk anak usia dini ........................................ 32

  4. Penerapan PHBS di Sekolah ..................................................... 33

  5. Sasaran pembinaan PHBS di sekolah ....................................... 34

  E. Pola Asuh Orang tua ........................................................................... 34

  1. Pengertian .................................................................................. 34

  2. Jenis

• – jenis pola asuh orang tua ............................................... 35

  F. Pendidikan .......................................................................................... 38

  G. Status Pekerjaan ................................................................................. 40

  H. Kerangka Teori ................................................................................... 43

  I. Kerangka Konsep ................................................................................ 43

  J. Hipotesis Penelitian ............................................................................. 44

  BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian ............................................................................... 45 B. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ......................... 45 C. Waktu dan Tempat Penelitian .......................................................... 48 D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ................................... 48 E. Instrumen Penelitian.......................................................................... 50 F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 50 G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ........................................... 51 H. Pengolahan Data Analsis Data .......................................................... 53 I. Etika Penelitian ................................................................................. 57 BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ................................................................................. 60 C. Keterbatasan Penelitian ..................................................................... 75 BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ....................................................................................... 77 B. Saran .................................................................................................. 77 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional ........................................................................... 49Tabel 4.1 Polaasuh, Pendidikan Pekerjaan Orang Tua, dan

  Kemandirian Anak di TK Dewi Masyitoh 01 Desa Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang

  Tahun 2013 ......................................................................................... 60

Tabel 4.2 Hubungan Pola Asuh Orang TuaTerhadap Kemandirian

  PHBS Pada Anak Prasekolahdi TK Dewi Masyitoh 01 Desa Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten

  PemalangTahun 2013 ......................................................................... 61

Tabel 4.3 Hubungan Pendidikan Orang Tua Terhadap Kemandirian

  PHBS PadaAnakPrasekolah di TK DewiMasyitoh 01 Desa Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten

  Pemalang Tahun 2013 ........................................................................ 62

Tabel 4.4 Hubungan Status Pekerjaan Orang TuaTerhadap

  Kemandirian PHBS Pada Anak Prasekolah di TK Dewi Masyitoh 01 Desa Banyumudal Kecamatan Moga

  Kabupaten Pemalang Tahun 2013 ...................................................... 63

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman