S PLB 1004940 Table of content

DAFTAR ISI
ABSTRAK………………………………………………………………
….
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………
DAFTAR ISI………………………………………………………………
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
DAFTAR GRAFIK……………………………………………………….
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………..
B. Identifikasi Masalah……………………………………………….
C. Batasan Masalah…………………………………………………..
D. Rumusan Masalah…………………………………………………
E. Tujuan Dan Kegunaan Penelitian…………………………………
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR DAN
HIPOTESIS……………………………………………………….
A. Konsep Dasar Tunarungu…………………………………………..
1. Pengertian Tunarungu………………………………………….
2. Klasifikasi Tunarungu………………………………………….
3. Dampak Ketunarunguan terhadap Perkembangan Anak……
B. METODE PEMBELAJARAN……………………………………

1. Pengertian Metode Pembelajaran…………………………….
2. Pengertian Metode Glenn Doman…………………………….
3. Cara Kerja Metode Glenn Doman……………………………
4. Tujuan Metode Glenn Doman………………………………..
5. Factor Penting Dalam Mengajar Metode Glenn Doman…….
C. PENGERTIAN MEMBACA………………………………………
D. PENELITIAN YANG RELEVAN………………………………..
E. KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN……
BAB III METODE PENELITIAN………………………………………
A. Variabel Penelitian ………………………………………………..
B. Metode Penelitian………………………………………………….
C. Subjek Penelitian………………………………………………….
D. Instrument Dan Teknik Pengumpulan Data………………………
E. Teknik Pengolahan Data…………………………………………..
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………
A. Hasil Penelitian……………………………………………………
1. Data Baselen 1 (AI)……………………………………………
2. Data Intervensi (B)…………………………………………….
3. Data Basenine 2 (A2)………………………………………….
B. Analisis Data………………………………………………………

1. Analisis Dalam Kondisi……………………………………….

I
Ii
Iii
V
Vii
viii
1
1
4
5
5
5
7
7
7
8
10
14

14
14
15
18
19
19
23
23
25
25
26
27
28
33
36
36
36
38
41
43

43

i
Iye Saepudin, 2014
Implementasi Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan
Pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

a.
b.
c.
d.
e.

Panjang Kondisi……………………………………………
Kecenderungan Arah……………………………………….
Kecenderungan Stabilitas…………………………………..
Kecenderungsn Jejak Data………………………................
Level Stabilitas dan Rentang……………………………….
Perubahan Level ………………………………………….

2. Analisis Antar Kondisi………………………………………..
a. JumlahVariabel yang Diubah………………………………
b. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya……………
c. Peerubahab Stabilitas ……………..……………………….
d. Perubahan Level……………………………………………
e. Perubahan Overlap…………………………………………
C. Pembahasan ………………………………………………………
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI....…………………….
A. Kesimpulan……………………………………………………….
B. Rekomendasi……………………………………………………...
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………
LAMPIRAN……………………………………………………………..

43
43
45
49
49
50
52

52
53
53
54
55
59
63
63
63
65
67

ii
Iye Saepudin, 2014
Implementasi Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan
Pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu