s jkr 0800590 table of content

DAFTAR ISI
ABSTRAK……………………………………………………………………
KATA PENGANTAR………………………………………………………..
DAFTAR ISI…………………………………………………………………
DAFTAR TABEL…………………………………………………………….
DAFTAR BAGAN……………………………………………………………

i
ii
vii
ix
x

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………….
B. Rumusan Masalah ……………………………………………………..
C. Tujuan Penelitian ………………………………………………............
D. Manfaat Penelitian ……………………………………………………..
E. Pembatasan Penelitian ………………………………………………....
F. Definisi Operasional …………………………………………………...
G. Anggapan Dasar ……………………………………………………….

1
6
7
7
7
9
11

BAB II TINJAUAN TEORITIS
A. Konsep Belajar dan Pendidikan Jasmani ………………………….......
B. Pendekatan-pendekatan Pembelajaran ………………………………...
C. Pendekatan Bermain …………………………………………………...
D. Kecemasan ……………………………………………………………..
E. Aktifitas Aquatik ………………………………………………………
F. Hipotesis ……………………………………………………………….

13
23
31

35
39
40

BAB III PROSEDUR PENELITIAN
A. Metode Penelitian ……………………………………………………...
B. Desain Penelitian ……………………………………………………….
C. Populasi dan Sampel …………………………………………………...
D. Instrumen Penelitian …………………………………………………...
E. Pelaksanaan Penelitian …………………………………………………
F. Uji Coba Angket ……………………………………………………….
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ……………………………….
H. Prosedur Pengolahan Data ……………………………………………..

41
42
43
44
50
55

55
59

BAB IV HASIL PENGOLAHAN DATA DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Pengolahan Data ……………………………………………………….
64
B. Diskusi Penemuan ……………………………………………………..
67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan …………………………………………………………….
B. Saran …………………………………………………………………...

73
73

Tatsa Aksarani Artiluhung, 2012
Pengaruh Pendekatan Terhadap Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Aquatik Pada Siswa Kelas VII
SMPN 3 Darangdan Kabupaten Purwakarta
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………….

75

LAMPIRAN-LAMPIRAN
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.

Data Hasil Uji Validitas ………………………………………………..
Uji validitas Angket ……………………………………………………
Uji Reliabilitas Angket …………………………………………………
Hasil Pretest dan Posttest ………………………………………………
Daftar Tabel r ………………………………………………………….

Angket ………………………………………………………………....
Surat Permohonan Mengadakan Penelitian …………………………...
Surat Izin Mengadakan Penelitian ……………………………………..
Surat Keputusan Pembimbing Skripsi …………………………………

RIWAYAT HIDUP …………………………………………………………..

77
7
82
88
90
91
92
93
94
100

Tatsa Aksarani Artiluhung, 2012
Pengaruh Pendekatan Terhadap Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Aquatik Pada Siswa Kelas VII

SMPN 3 Darangdan Kabupaten Purwakarta
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR TABEL
Tabel
3.1 kisi-kisi tingkat kecemassan ………………………………………………… 47
3.2 katagori pemberian skor alternative jawaban ……………………………….

49

3.3 Program pembelajaran ……………………………………………………..

51

3.4 Interpretasi nilai r …………………………………………………………..

58

4.1 Hasil pretest dan posttesttingkat kecemasan ………………………………

64

4.2 Hasil penghitungan nilai rata-rata dan simpan ……………………………..

65

4.3 Uji Homogenitas ……………………………………………………………

66

4.4 Uji Normalitas ………………………………………………………………

67

4.5 Uji Signifikan ……………………………………………………………….

67

Tatsa Aksarani Artiluhung, 2012
Pengaruh Pendekatan Terhadap Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Aquatik Pada Siswa Kelas VII

SMPN 3 Darangdan Kabupaten Purwakarta
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR BAGAN
Bagan
2.1 Pendekatan Sistem Pengajaran ………………………………………

16

3.1 Desain Penelitian …………………………………………………….

42

3.2 Langkah-langkah Penelitian …………………………………………

43

Tatsa Aksarani Artiluhung, 2012
Pengaruh Pendekatan Terhadap Kecemasan Siswa Dalam Pembelajaran Aquatik Pada Siswa Kelas VII
SMPN 3 Darangdan Kabupaten Purwakarta

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu