s pgsd 0802657 bibliography

DAFTAR PUSTAKA
Darmana, Resty A. (2010). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi
Persiapan Kemerdekaan Indonesia Melalui Metode Role Playing Dalam
Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Skripsi : tidak diterbitkan.
Depdiknas, (2006). Kurikulum tingkat satuan pendidikan sekolah dasar . Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas, (2006). Pedoman Penilaian Hasil Belajar Sekolah Dasar . Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional.
Dewi, Elsa N.M. (2010). Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dalam Materi Peristiwa Sekitar
Sumpah Pemuda Pada Pembelajaran IPS di SD. Skripsi : tidak diterbitkan.
Majid, Abdul. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Mody, Susan L. (2009). Teaching Social Studies K-8 [online]. Tersedia :
http://faculty.plattsburgh.edu/susan.mody/432SumB04/NCSSdef.htm
[1
Mei 2012].
Muslihudin. (2011). Kiat Sukses Melakukan PTK Dan Sekolah. Bandung : Rizqi
Press.
Peraturan Menteri Pendidikan Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar
Isi.

Prasasti, Fitria. (2011). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode
Bermain Peran (Role Playing) Pada Topik Perjuangan Tokoh Pejuang
Pada Masa Penjajahan Belanda Dalam Mata Pelajaran IPS. Skiripsi : tidak
diterbitkan.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Sukidin, dkk. (2010). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Insan
Cendikia.

Irman Nurmansah, 2012
“Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Materi Perjuangan Para Tokoh Masa Penjajahan Jepang”
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu