S FIS 1100104 Bibliography
54
DAFTAR PUSTAKA
Alfiani. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Cycle 5e dengan bantuan
prototype media berbasis CmapTools. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI.
Bandung : Tidak diterbitkan.
Amien, Mohammad.(1987). Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Dengan
Menggunakan Metode “Discovery” Dan “Inquiry”. Jakarta: Depdikbud.
Anderson,
L.W
&
Krathwohl,
D.R.(2010).
Kerangka
Landasan
Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Andiraharja, Diyar Dinanjar. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Problem
Based Instruction Untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Dan
Penguasaan Konsep Fisika . Skripsi Sarjana Pada FPMIPA UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Bumi
Aksara.
Canas, A. J., Hill, G., & Lott, J. (2003b). Support for Constructing Knowledge
Models in CmapTools (Technical Report No. IHMC CmapTools 2003-02).
Pensacola, FL : Institute for Human and Machine Cognition.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga.
Davies, Ivor K. (1987). Penerjemah: Sudarsono S. Dkk. Pengelolaan Belajar .
Jakarta: CV. Rajawali dan PAU-UT.
Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pelajaran Fisika .
Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, S.B. dan Zain A. (2006). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Djamarah,S dan Zain,A. (2010). Strategi Belajar Mengajar . (cetakan ke-4).
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fauziah
Nurohmah,
E.
(2015).
Efektifitas
Pendekatan
Saintifik
dalam
Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar siswa SMP . Skripsi Sarjana Pada
FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
55
Hake, R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Diakses dari:
www.physics.indiana.edu/.../AnalyzingChange-G.
Hariadi, Teguh.(2013). Definisi Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 . [Online].
Diakses
dari:
http://perangkatguruindonesia.blogspot.com/2013/11/definisi-
pendekatan-saintifik-kurikulum.html.
Jamaludin. (2011). Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran . [Online]. Diakses
dari:
http://Jamaludin270709.blogspot.com/2011/03/fungsi-dan-manfaat-
media-pembelajaran.html.
Joyce&Weil. (2009). Model of Teaching . Needham Height, Massachustetts:
Alynabd bachon.
Kbbi.web.id
Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.64 Tentang Standar Isi Pendidikan
Dasar Dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.81A Tentang Implementasi Kurikulum.
Jakarta: Kemendikbud.
Kurniawan, Agus. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Berbantuan Cmaptools Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan
Kemampuan Kognitif Dan Mempertahankan Retensi Siswa . Tesis S2 UPI.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Makmun, Abin Syamsudin. (2007). Psikologi Pendidikan . Bandung: Rosda.
Muhtadi, Ali. (2005). Manajemen Sumber Belajar . Yogyakarta: UNY.
Mujiburahman, A. (2009). Pengaruh Model Pembelajaran Training Inquiry
Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa . Skripsi Pada Jurusan Fisika
FPMIPA UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Munaf, Syambasri. (2001). Evaluasi Pendidikan Fisika . Bandung: Jurusan
Pendidikan Fisika FPMIPA UPI.
Mundilarto. (2012). Penilaian hasil belajar fisika. Penilaian hasil belajar fisika.
Yogyakarta: UNY Press.
Naziah, Fitriyatin. (2014). Implementasi Model Pembelajaran Induktif Dalam
Pembelajaran Fisika Untuk meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP.
Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
56
Novak, J. D., & Cañas, A. J. (2004). Building on constructivist ideas and
CmapTools to create a new model for education . In A. J. Cañas, J. D.
Novak & F. M. González (Eds.), Concept maps: Theory, methodology,
technology, proceedings of the 1st international conference on concept
mapping. Pamplona, Spain: Universidad Pública de Navarra.
Novak, J.D. and Gowin, D.B., (1984). Learning How to Learn, Cambridge:
Cambridge University Press.
Nugraha, Muhammad Gina.(2011). Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan
Simulasi Komputer Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Korelasinya Dengan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada
Pokok Bahasan Fluida Statis. Tesis S2 UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Pratama, Defrianto. (2011). Penerapan Pembelajaran Fisika Berbasisi ICT Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konseo Dan Melatihkan Keterampilan ICT
Siswa . Skripsi Sarjana Pada FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Pritchard, et.al. (2002). What Course Elements Correlate With Improvement On
Test
In Introductory Newtonian Mechanics. [Online]. Diakses dari:
http://relate.mit.edu/effectiveness.pdf.
Ribowo, B. (2006). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II A SMP
Negeri 2 Bajarharjo Brebes dalam Pokok Bahasan Segiempat Melalui
Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Kelompok Kecil Tahun
Pembelajaran 2005/2006 . Skripsi: FPMIPA Universitas Negeri Semarang.
[Online]. Diakses dari: http://digilip.unnes.ac.id.
Rustaman, A. (2005). Pengembangan Kompetensi (Pengetahuan, Keterampilan,
Sikap dan
Nilai) Melalui Kegiatan Praktikum Biologi.
BANDUNG:
FMIPA UPI. Tidak diterbitkan
Sandjaja, B. & Heriyanto. (2006). Panduan Penelitian . Jakarta: Prestasi Pustaka
Publisher.
Septiani, Reni. (2011). Penerapan Self Assement dalam Mengungkapkan
Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi IPBA. Skripsi Sarjana pada
FPMIPA UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Sudjana, Nana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
57
Sudrajat, A. (2008). Konsep Media Pembelajaran . [Online]. Diakses dari:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/12/konsep-mediapembelajaran/.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Pengertian Pendekatan, Stategi, Teknik, dan Model
Pembelajaran.
[Online].
Diakses
dari:
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategimetode-teknik-dan- model-pembelajara/
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta.
Sunarno. (1998). Komputer Sebagai Media Pembelajaran Fisika. [Online].
Diakses
dari:
http://ardansirodjuddin.blogspot.com/2007/11/komputer-
sebagai-mediapembelajaran.html.
Weiman, C. (2007). Why Not Try A Scientific Approach To Scientific Education.
[Online].
Diakses
dari:
http://web.unit.edu/jbelcher/www/TEALref/Weiman_change_2007.pdf.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alfiani. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Cycle 5e dengan bantuan
prototype media berbasis CmapTools. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI.
Bandung : Tidak diterbitkan.
Amien, Mohammad.(1987). Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Dengan
Menggunakan Metode “Discovery” Dan “Inquiry”. Jakarta: Depdikbud.
Anderson,
L.W
&
Krathwohl,
D.R.(2010).
Kerangka
Landasan
Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Andiraharja, Diyar Dinanjar. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Problem
Based Instruction Untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Dan
Penguasaan Konsep Fisika . Skripsi Sarjana Pada FPMIPA UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Bumi
Aksara.
Canas, A. J., Hill, G., & Lott, J. (2003b). Support for Constructing Knowledge
Models in CmapTools (Technical Report No. IHMC CmapTools 2003-02).
Pensacola, FL : Institute for Human and Machine Cognition.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga.
Davies, Ivor K. (1987). Penerjemah: Sudarsono S. Dkk. Pengelolaan Belajar .
Jakarta: CV. Rajawali dan PAU-UT.
Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pelajaran Fisika .
Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, S.B. dan Zain A. (2006). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Djamarah,S dan Zain,A. (2010). Strategi Belajar Mengajar . (cetakan ke-4).
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fauziah
Nurohmah,
E.
(2015).
Efektifitas
Pendekatan
Saintifik
dalam
Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar siswa SMP . Skripsi Sarjana Pada
FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
55
Hake, R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Diakses dari:
www.physics.indiana.edu/.../AnalyzingChange-G.
Hariadi, Teguh.(2013). Definisi Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 . [Online].
Diakses
dari:
http://perangkatguruindonesia.blogspot.com/2013/11/definisi-
pendekatan-saintifik-kurikulum.html.
Jamaludin. (2011). Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran . [Online]. Diakses
dari:
http://Jamaludin270709.blogspot.com/2011/03/fungsi-dan-manfaat-
media-pembelajaran.html.
Joyce&Weil. (2009). Model of Teaching . Needham Height, Massachustetts:
Alynabd bachon.
Kbbi.web.id
Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.64 Tentang Standar Isi Pendidikan
Dasar Dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud. (2013). Permendikbud No.81A Tentang Implementasi Kurikulum.
Jakarta: Kemendikbud.
Kurniawan, Agus. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Berbantuan Cmaptools Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan
Kemampuan Kognitif Dan Mempertahankan Retensi Siswa . Tesis S2 UPI.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Makmun, Abin Syamsudin. (2007). Psikologi Pendidikan . Bandung: Rosda.
Muhtadi, Ali. (2005). Manajemen Sumber Belajar . Yogyakarta: UNY.
Mujiburahman, A. (2009). Pengaruh Model Pembelajaran Training Inquiry
Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa . Skripsi Pada Jurusan Fisika
FPMIPA UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Munaf, Syambasri. (2001). Evaluasi Pendidikan Fisika . Bandung: Jurusan
Pendidikan Fisika FPMIPA UPI.
Mundilarto. (2012). Penilaian hasil belajar fisika. Penilaian hasil belajar fisika.
Yogyakarta: UNY Press.
Naziah, Fitriyatin. (2014). Implementasi Model Pembelajaran Induktif Dalam
Pembelajaran Fisika Untuk meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP.
Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
56
Novak, J. D., & Cañas, A. J. (2004). Building on constructivist ideas and
CmapTools to create a new model for education . In A. J. Cañas, J. D.
Novak & F. M. González (Eds.), Concept maps: Theory, methodology,
technology, proceedings of the 1st international conference on concept
mapping. Pamplona, Spain: Universidad Pública de Navarra.
Novak, J.D. and Gowin, D.B., (1984). Learning How to Learn, Cambridge:
Cambridge University Press.
Nugraha, Muhammad Gina.(2011). Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan
Simulasi Komputer Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Korelasinya Dengan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada
Pokok Bahasan Fluida Statis. Tesis S2 UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Pratama, Defrianto. (2011). Penerapan Pembelajaran Fisika Berbasisi ICT Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konseo Dan Melatihkan Keterampilan ICT
Siswa . Skripsi Sarjana Pada FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Pritchard, et.al. (2002). What Course Elements Correlate With Improvement On
Test
In Introductory Newtonian Mechanics. [Online]. Diakses dari:
http://relate.mit.edu/effectiveness.pdf.
Ribowo, B. (2006). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II A SMP
Negeri 2 Bajarharjo Brebes dalam Pokok Bahasan Segiempat Melalui
Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Kelompok Kecil Tahun
Pembelajaran 2005/2006 . Skripsi: FPMIPA Universitas Negeri Semarang.
[Online]. Diakses dari: http://digilip.unnes.ac.id.
Rustaman, A. (2005). Pengembangan Kompetensi (Pengetahuan, Keterampilan,
Sikap dan
Nilai) Melalui Kegiatan Praktikum Biologi.
BANDUNG:
FMIPA UPI. Tidak diterbitkan
Sandjaja, B. & Heriyanto. (2006). Panduan Penelitian . Jakarta: Prestasi Pustaka
Publisher.
Septiani, Reni. (2011). Penerapan Self Assement dalam Mengungkapkan
Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi IPBA. Skripsi Sarjana pada
FPMIPA UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Sudjana, Nana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
57
Sudrajat, A. (2008). Konsep Media Pembelajaran . [Online]. Diakses dari:
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/12/konsep-mediapembelajaran/.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Pengertian Pendekatan, Stategi, Teknik, dan Model
Pembelajaran.
[Online].
Diakses
dari:
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategimetode-teknik-dan- model-pembelajara/
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta.
Sunarno. (1998). Komputer Sebagai Media Pembelajaran Fisika. [Online].
Diakses
dari:
http://ardansirodjuddin.blogspot.com/2007/11/komputer-
sebagai-mediapembelajaran.html.
Weiman, C. (2007). Why Not Try A Scientific Approach To Scientific Education.
[Online].
Diakses
dari:
http://web.unit.edu/jbelcher/www/TEALref/Weiman_change_2007.pdf.
Puspita Rahayu, 2015
Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu