Analisis Kemampuan Bertanya Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Kurikulum 2013 - repository UPI S BIO 1004542 Title

ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN
MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan
Pendidikan Biologi

Oleh:
Dipi Sugihartini
1004542

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014

ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN
MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013


Oleh
Dipi Sugihartini

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Fakultas Pendidikan matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Dipi Sugihartini 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN

ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN
MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013


Disusun oleh:
Dipi Sugihartini
1004542

Disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I

Dr. Diana Rochintaniawati, M. Ed
NIP. 196709181991032001

Pembimbing II

Dra. Ammi Syulasmi, MSi
NIP. 195408281986122001

Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Biologi

Dr. Riandi, M.Si

NIP. 196305011988031002

PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul ”Analisis Kemampuan
Bertanya Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep Pencemaran
Lingkungan Menggunakan Kurikulum 2013” ini dan seluruh isinya adalah benar-benar
karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara
yang tidak sesuai dengan etika keilmuwan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko
atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran
terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian
karya saya ini.

Bandung, Agustus 2014
Yang membuat pernyataan,

Dipi Sugihartini
1004542

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Bertanya Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Kurikulum 2013.

3 16 29

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN BERTANYA, DAN MEMECAHKAN MASALAH PENCEMARAN LINGKUNGAN.

0 2 26

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN.

17 70 27

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KREATIVITAS SISWA PADA KONSEP DAUR ULANG LIMBAH DALAM KURIKULUM 2013 - repository UPI S BIO 1005216 title

0 0 7

PENGARUH KEGIATAN PRAKTIKUM PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA PADA KURIKULUM 2013 - repository UPI T BIO 1201653 Title

0 0 3

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, PEMECAHAN MASALAH DAN PENEMUAN TERHADAP KEMAMPUAN MENALAR DAN LITERASI LINGKUNGAN SISWA SMP PADA KONSEP PENCEMARAN AIR - repository UPI S IPA 1302555 Title

0 0 4

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS DIMENSI BELAJAR - repository UPI S BIO 0900219 Title

0 1 3

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN DASAR BEKERJA ILMIAH SISWA SMA PADA KONSEP PENCEMARAN - repository UPI S BIO 0807584 Title

0 0 3

KESADARAN METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN - repository UPI S BIO 1004898 Title

0 0 3

PERBANDINGAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN BERBASIS PROYEK - repository UPI S BIO 1203096 Title

0 0 4