S PEA 1200529 Chapter5

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.

Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan

sebagai berikut :
1. Hasil angket memberi gambaran bahwa 56% atau 22 peserta didik kelas
XII IPS 1 SMA Al-Ma’soem memiliki tingkat motivasi belajar pada
kategori tinggi setelah diberikan media pembelajaran visual.
2. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar
peserta didik kelas XII IPS 1 SMA Al-Ma’soem. Perbedaannya adalah
terjadi peningkatan motivasi belajar sesudah menggunakan media
pembelajaran visual. Perbedaan motivasi belajar diketahui dari
perbandingan dari angket yang disebarkan.
B.

Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti dapat
memberikan beberapa saran yaitu :

1. Dapat meningkatkan frekuensi kegiatan peserta didik dengan cara
guru harus sering memantau peserta didiknya dengan memberikan
tugas atau pekerjaan rumah dan hasilnya akan diperiksa juga dinilai
sehingga peserta didik termotivasi untuk mengerjakan tugas
selanjutnya dan lebih memperhatikan penjelasan guru.
2. Guru disarankan lebih sering menggunakan media pembelajaran
khususnya media pembelajaran visual prezi dan flashcard.
3. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian tentang media
pembelajaran visual dalam meningkatkan motivasi belajar peserta
didik pada sekolah lain yang sejenis untuk dijadikan perbandingan
dengan hasil penelitian ini.

74
Rizkiana Zahra , 2016
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu