Program Kerja Jangka Panjang (1)
DAFTAR ISI
LEMBAR
PENGESAHAN......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR................................................................................................. ii
DAFTAR ISI.............................................................................................................. iii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Sambutan Kepala Madrasah......................................................................................................... 5
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
A. Visi............................................................................................................................................................. 6
B. Misi ..................................................................................................................................................... 6
C. Tujuan Sekolah .................................................................................................................................. 6
BAB III
PROFILE MADRASAH
A. Ketenagaan ……..…….………………………………………………………………10
B. Siswa …………….…………………………………………………………………….11
C. Status Akreditasi dan Prestasi Madrasah………………………………………….11
D. Sarana Prasarana…………..………………………………………………………..12
BAB V. PENUTUP …...………………………………………………………………….14
BAB I
PENDAHULUAN
A. Sambutan Kepala Madrasah
Bismillahirrohmanirrohim
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil alamin, kami panjatkan puji syukur ke hadirat iIlahi Robbi
dengan karunia-Nya, kami segenap civitas akademis MIM 1 Pare dapat menyusun
“Profile MIM 1 Pare.”
Selamat datang di MI Muhammadiyah 1 Pare sebuah institusi pendidikan yang
mempersiapkan anak secara akademik, spiritual, sosial dan personal untuk menghadapi
era globalisasi saat ini. Sistem pendidikan di MIM 1 Pare tidak saja mentransfer
pengetahuan secara teori dan konseptual tetapi juga pembelajaran berbasis kontekstual
dengan adanya praktek tema, sebuah pembelajaran outdoor. MIM 1 Pare institusi
pendidikan yang unik dan inovatif. Marasah ini menyediakan kelas alam dan didukung
dengan fasilitas internet, lab komputer, musik, bahasa dan sains dengan lahan praktik.
Pendidikan di madrasah tidak lepas dari anak, mereka bukan saja aset masa depan
untuk bapak dan ibunya tetapi juga sebagai aset masa depan sebuah bangsa. Oleh
karena itu untuk menyiapkan generasi masa depan berkualitas yang siap menghadapi
tantangan zamannya dibutuhkan sebuah wadah lembaga pendidikan.
“ Didiklah anakmu sesuai zamannya”
Al Hadist
Didasari oleh hadist tersebut di atas, maka didirikanlah lembaga pendidikan
Muhammadiyah 1 Pare dengan sistem Full Day School pada tahun 2000, di bawah
naungan DIKDASMEN Muhammadiyah cabang Pare. Harapan kami semoga format
data ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amiin ya Robbal Alamiin.
Kami menyadari tiada gading yang tak retak, begitupun pula dengan pengelolaan
lembaga madrasah kita ini, maka dari itu kritik dan saran tetap kami terima dengan
senang hati.
Kami mohon maaf atas kekurangan serta kesalahan kami dan pada akhirnya kami
ucapkan “selamat bergabung di MIM 1 Pare kita tercinta ini”
Wassalamualaikum Wr. Wb.
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
A. VISI
Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran
masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon
tantangan sekaligus peluang itu. MI Muhammadiyah 1 Pare Kediri memiliki citra moral yang
menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam
Visi sekolah berikut:
VISI MI Muhammadiyah 1 Pare Kediri
”Unggul dalam imtaq dan iptek, Maju dalam prestasi, Peduli dan Berbudaya
lingkungan hidup menuju generasi global berakhlakul karimah”.
Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan
dengan memperhatikan potensi kekinian, sesuai dengan norma dan harapan masyarakat.
B. MISI
Untuk mewujudkan visi, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang
dinyatakan dalam Misi berikut:
MISI MI Muhammadiyah 1 Pare Kediri
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berasaskan keyakinan, keimanan dan ketaqwaan
kepada Allah SWT.
2. Membentuk peserta didik yang berwawasan dan berkualitas di bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi.
3. Membentuk peserta didik yang berprestasi dan mampu bersaing di berbagai bidang
sesuai dengan kemajuan jaman.
4. Membentuk peserta didik yang mandiri dan berakhlakul karimah.
5. Meningkatkan kualitas lingkungan hidup sehat dan bersih.
6. Mewujudkan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan.
7. Membentuk peserta didik berdaya saing global
C. Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan secara
nasional, kegiatan pembelajaran di sekolah mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan
yang telah ditetapkan oleh BSNP sebagai berikut ini:
1. Terbentuknya sikap mental dan akhlak peserta didik yang Islami dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Terciptanya peserta didik yang mampu mengaplikasikan nilai-nilai akademik dan
teknologi secara integral
3. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi dan memiliki kompetensi di bidang seni,
bahasa, dan MIPA.
4. Terbentuknya peserta didik yang berakhlakul mulia dan mandiri.
5. Pada tahun 2010 terjadi peningkatan kuantitas dan kualitas sikap dan praktik kegiatan
serta amaliah keagamaan Islam warga madrasah dari sebelumnya.
6. Pada tahun 2010 terjadi peningkatan kepedulian dan kesadaran warga madrasah
terhadap keamanan, kebersihan, dan keindahan lingkungan madrasah daripada
sebelumnya.
7. Pada tahun 2010 terjadi peningkatan kualitas dan kuantitas sarana prasarana dan
fasilitas yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik.
8. Pada tahun 2011 terjadi peningkatan skor UAN minimal rata-rata + 2 dari standar yang
ada.
9. Pada tahun 2011 para siswa yang memiliki minat, bakat, dan kemampuan di bidang non
akademik dapat mengikuti lomba dan menjuarai di tingkat propinsi/ nasional.
10. Pada tahun 2011 para siswa yang memiliki bakat, minat, dan kemampuan terhadap
Bahasa Arab dan Inggris semakin meningkat dari sebelumnya, dan mampu menjadi MC
dan berpidato dengan dua bahasa tersebut.
11. Pada tahun 2011 mampu mempertahankan nilai akreditasi A.
12. Pada tahun 2011 mampu membina hubungan internasional dengan sekolah-sekolah
internasional sebagai sister school.
13. Terbentuk peserta didik yang mampu meningkatkan kualitas lingkungan hidup sehat
dan bersih.
14. Terbentuk sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan dalam upaya berpartisipasi
mengurangi pemanasan global.
Secara berkelanjutan, tujuan madrasah tersebut akan dimonitor, dievaluasi, dan
dikendalikan dalam kurun waktu tertentu untuk mencapai hasil yang optimal.
Sasaran Program Sekolah
SASARAN PROGRAM 1
SASARAN PROGRAM 4
SASARAN PROGRAM 8
TAHUN
TAHUN
TAHUN
( 2010 / 2011 )
( 2010 / 2013 )
( 2010 / 2017 )
(Program Jangka Pendek)
(Program Jangka Menengah)
(Program Jangka Panjang)
Kehadiran Peserta didik,
1.
2.
1.
Kehadiran Peserta didik,
1.
Kehadiran
Peserta
didik,
Guru dan Karyawan lebih
Guru dan Karyawan lebih
Guru dan Karyawan lebih
dari 95%.
dari 97%.
dari 98 %.
Target pencapaian rata-rata
2. Target pencapaian rata-rata
2. Target pencapaian rata-rata
Nilai Ujian Akhir Sekolah
NUASBN lulusan 6,0.
NUASBN lulusan 7,0.
60 % lulusan dapat diterima
3. 75 % lulusan dapat diterima di
3. 90 % lulusan dapat diterima di
di
di sekolah negeri, baik melalui
di sekolah negeri, baik melalui
jalur prestasi maupun seleksi.
jalur prestasi maupun seleksi.
4.
yang
4. 100% peserta didik yang
beragama Islam dapat membaca
beragama Islam dapat membaca
membaca Al-Qur’an dengan
Al-Qur’an
Al-Qur’an
baik dan benar.
benar.
benar.
5. Extra kurikuler unggulan dapat
5.
menjuarai tingkat provinsi
dapat meraih prestasi tinggkat
Bertaraf Nasional (NUASBN)
5,0.
3.
sekolah
negeri,
baik
melalui jalur prestasi maupun
seleksi.
4.
80% peserta didik yang
beragama
5.
Memiliki
unggulan
drumband,
Islam
ekstra
dapat
kurikuler
(Tapak
suci,
sepak
bola,
90%
peserta
dengan
didik
baik
dan
dengan
Ekstrakurikuler
baik
dan
unggulan
renang, dsb.)
6. 25 % peserta didik dapat aktif
6. 40 % peserta didik dapat aktif
6. 60 % peserta didik dapat aktif
berbahasa Inggris
berbahasa Inggris.
7. 75 % peserta didik dapat
7. 100 % peserta didik dapat
mengoperasikan program Ms
mengoperasikan
program
mengoperasikan
Word dan Ms Excel
komputer
Word
komputer (Microsoft Word, Excel,
berbahasa Inggris
7.
nasional
70 % peserta didik dapat
2
(Microsoft
,
Excel, Power point dan Internet).
2
program
Power point dan Internet).
Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan
yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:
1.
Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara
berkelanjutan;
2. Mengadakan jam tambahan pada pelajaran tertentu;
3. Mengadakan Shalat Dhuha dan hafalan menjelang pelajaran dimulai, kegiatan Tadabur
Alam, peringatan hari besar Islam, dan membentuk kelompok-kelompok akhlakul
kharimah peserta didik;
4.
Menjalin komunikasi yang baik dengan PPAI, Depag Kabupaten Kediri, Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olah Raga;
5. Kerjasama dengan Pengelola Stasiun Kereta Api Kediri-Tulungagung, Dinas Kebersihan
dan Lingkungan Hidup, PT.BISI Internasional, PT.Kuark International, terutama pada
bidang praktek tema peserta didik;
6. Perbaikan laboratorium bahasa;
7. Pengadaan ruang multimedia
8. Membentuk kelompok gemar Bahasa Inggris (English Corner);
9. Kerjasama pendidikan (sister school)
10. Pengadaan buku penunjang;
11. Pengadaan jaringan computer berinternet (Hotspot);
12. mengintesifkan kelompok belajar di Asrama;
13. Mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang tua;
14. Pelaporan kepada orang tua wali murid secara berkala;
15. Meningkatkan pelayanan pendidikan kepada orang tua wali murid, peserta didik, dan
ummat;
BAB III
PROFILE MADRASAH
A. KETENAGAAN
A . PENDIDIK / GURU
PENDIDIKAN
NO
TH. AJARAN
L
P
JML
KET
SM
A
D.II
D.III
S.I
S.II
I
2008-2009
1
5
16
31
1
1
1
28
-
II
2009-2010
1
0
19
29
1
-
-
28
-
III
2010-2011
1
5
20
35
-
-
1
33
1
4
0
55
95
2
1
2
89
1
JUMLAH
B . KEPENDIDIKAN / TATA USAHA
NO
TH. AJARAN
L
P
JML
PENDIDIKAN
KET
SM
A
D.II
D.III
S.I
S.II
I
2008-2009
2
3
5
2
-
2
1
-
II
2009-2010
2
2
4
1
1
2
-
-
III
2010-2011
3
2
5
2
1
2
-
-
7
7
14
5
2
6
1
JUMLAH
LEMBAR
PENGESAHAN......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR................................................................................................. ii
DAFTAR ISI.............................................................................................................. iii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Sambutan Kepala Madrasah......................................................................................................... 5
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
A. Visi............................................................................................................................................................. 6
B. Misi ..................................................................................................................................................... 6
C. Tujuan Sekolah .................................................................................................................................. 6
BAB III
PROFILE MADRASAH
A. Ketenagaan ……..…….………………………………………………………………10
B. Siswa …………….…………………………………………………………………….11
C. Status Akreditasi dan Prestasi Madrasah………………………………………….11
D. Sarana Prasarana…………..………………………………………………………..12
BAB V. PENUTUP …...………………………………………………………………….14
BAB I
PENDAHULUAN
A. Sambutan Kepala Madrasah
Bismillahirrohmanirrohim
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil alamin, kami panjatkan puji syukur ke hadirat iIlahi Robbi
dengan karunia-Nya, kami segenap civitas akademis MIM 1 Pare dapat menyusun
“Profile MIM 1 Pare.”
Selamat datang di MI Muhammadiyah 1 Pare sebuah institusi pendidikan yang
mempersiapkan anak secara akademik, spiritual, sosial dan personal untuk menghadapi
era globalisasi saat ini. Sistem pendidikan di MIM 1 Pare tidak saja mentransfer
pengetahuan secara teori dan konseptual tetapi juga pembelajaran berbasis kontekstual
dengan adanya praktek tema, sebuah pembelajaran outdoor. MIM 1 Pare institusi
pendidikan yang unik dan inovatif. Marasah ini menyediakan kelas alam dan didukung
dengan fasilitas internet, lab komputer, musik, bahasa dan sains dengan lahan praktik.
Pendidikan di madrasah tidak lepas dari anak, mereka bukan saja aset masa depan
untuk bapak dan ibunya tetapi juga sebagai aset masa depan sebuah bangsa. Oleh
karena itu untuk menyiapkan generasi masa depan berkualitas yang siap menghadapi
tantangan zamannya dibutuhkan sebuah wadah lembaga pendidikan.
“ Didiklah anakmu sesuai zamannya”
Al Hadist
Didasari oleh hadist tersebut di atas, maka didirikanlah lembaga pendidikan
Muhammadiyah 1 Pare dengan sistem Full Day School pada tahun 2000, di bawah
naungan DIKDASMEN Muhammadiyah cabang Pare. Harapan kami semoga format
data ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amiin ya Robbal Alamiin.
Kami menyadari tiada gading yang tak retak, begitupun pula dengan pengelolaan
lembaga madrasah kita ini, maka dari itu kritik dan saran tetap kami terima dengan
senang hati.
Kami mohon maaf atas kekurangan serta kesalahan kami dan pada akhirnya kami
ucapkan “selamat bergabung di MIM 1 Pare kita tercinta ini”
Wassalamualaikum Wr. Wb.
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
A. VISI
Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran
masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon
tantangan sekaligus peluang itu. MI Muhammadiyah 1 Pare Kediri memiliki citra moral yang
menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam
Visi sekolah berikut:
VISI MI Muhammadiyah 1 Pare Kediri
”Unggul dalam imtaq dan iptek, Maju dalam prestasi, Peduli dan Berbudaya
lingkungan hidup menuju generasi global berakhlakul karimah”.
Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan
dengan memperhatikan potensi kekinian, sesuai dengan norma dan harapan masyarakat.
B. MISI
Untuk mewujudkan visi, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang
dinyatakan dalam Misi berikut:
MISI MI Muhammadiyah 1 Pare Kediri
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berasaskan keyakinan, keimanan dan ketaqwaan
kepada Allah SWT.
2. Membentuk peserta didik yang berwawasan dan berkualitas di bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi.
3. Membentuk peserta didik yang berprestasi dan mampu bersaing di berbagai bidang
sesuai dengan kemajuan jaman.
4. Membentuk peserta didik yang mandiri dan berakhlakul karimah.
5. Meningkatkan kualitas lingkungan hidup sehat dan bersih.
6. Mewujudkan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan.
7. Membentuk peserta didik berdaya saing global
C. Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan secara
nasional, kegiatan pembelajaran di sekolah mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan
yang telah ditetapkan oleh BSNP sebagai berikut ini:
1. Terbentuknya sikap mental dan akhlak peserta didik yang Islami dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Terciptanya peserta didik yang mampu mengaplikasikan nilai-nilai akademik dan
teknologi secara integral
3. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi dan memiliki kompetensi di bidang seni,
bahasa, dan MIPA.
4. Terbentuknya peserta didik yang berakhlakul mulia dan mandiri.
5. Pada tahun 2010 terjadi peningkatan kuantitas dan kualitas sikap dan praktik kegiatan
serta amaliah keagamaan Islam warga madrasah dari sebelumnya.
6. Pada tahun 2010 terjadi peningkatan kepedulian dan kesadaran warga madrasah
terhadap keamanan, kebersihan, dan keindahan lingkungan madrasah daripada
sebelumnya.
7. Pada tahun 2010 terjadi peningkatan kualitas dan kuantitas sarana prasarana dan
fasilitas yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik.
8. Pada tahun 2011 terjadi peningkatan skor UAN minimal rata-rata + 2 dari standar yang
ada.
9. Pada tahun 2011 para siswa yang memiliki minat, bakat, dan kemampuan di bidang non
akademik dapat mengikuti lomba dan menjuarai di tingkat propinsi/ nasional.
10. Pada tahun 2011 para siswa yang memiliki bakat, minat, dan kemampuan terhadap
Bahasa Arab dan Inggris semakin meningkat dari sebelumnya, dan mampu menjadi MC
dan berpidato dengan dua bahasa tersebut.
11. Pada tahun 2011 mampu mempertahankan nilai akreditasi A.
12. Pada tahun 2011 mampu membina hubungan internasional dengan sekolah-sekolah
internasional sebagai sister school.
13. Terbentuk peserta didik yang mampu meningkatkan kualitas lingkungan hidup sehat
dan bersih.
14. Terbentuk sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan dalam upaya berpartisipasi
mengurangi pemanasan global.
Secara berkelanjutan, tujuan madrasah tersebut akan dimonitor, dievaluasi, dan
dikendalikan dalam kurun waktu tertentu untuk mencapai hasil yang optimal.
Sasaran Program Sekolah
SASARAN PROGRAM 1
SASARAN PROGRAM 4
SASARAN PROGRAM 8
TAHUN
TAHUN
TAHUN
( 2010 / 2011 )
( 2010 / 2013 )
( 2010 / 2017 )
(Program Jangka Pendek)
(Program Jangka Menengah)
(Program Jangka Panjang)
Kehadiran Peserta didik,
1.
2.
1.
Kehadiran Peserta didik,
1.
Kehadiran
Peserta
didik,
Guru dan Karyawan lebih
Guru dan Karyawan lebih
Guru dan Karyawan lebih
dari 95%.
dari 97%.
dari 98 %.
Target pencapaian rata-rata
2. Target pencapaian rata-rata
2. Target pencapaian rata-rata
Nilai Ujian Akhir Sekolah
NUASBN lulusan 6,0.
NUASBN lulusan 7,0.
60 % lulusan dapat diterima
3. 75 % lulusan dapat diterima di
3. 90 % lulusan dapat diterima di
di
di sekolah negeri, baik melalui
di sekolah negeri, baik melalui
jalur prestasi maupun seleksi.
jalur prestasi maupun seleksi.
4.
yang
4. 100% peserta didik yang
beragama Islam dapat membaca
beragama Islam dapat membaca
membaca Al-Qur’an dengan
Al-Qur’an
Al-Qur’an
baik dan benar.
benar.
benar.
5. Extra kurikuler unggulan dapat
5.
menjuarai tingkat provinsi
dapat meraih prestasi tinggkat
Bertaraf Nasional (NUASBN)
5,0.
3.
sekolah
negeri,
baik
melalui jalur prestasi maupun
seleksi.
4.
80% peserta didik yang
beragama
5.
Memiliki
unggulan
drumband,
Islam
ekstra
dapat
kurikuler
(Tapak
suci,
sepak
bola,
90%
peserta
dengan
didik
baik
dan
dengan
Ekstrakurikuler
baik
dan
unggulan
renang, dsb.)
6. 25 % peserta didik dapat aktif
6. 40 % peserta didik dapat aktif
6. 60 % peserta didik dapat aktif
berbahasa Inggris
berbahasa Inggris.
7. 75 % peserta didik dapat
7. 100 % peserta didik dapat
mengoperasikan program Ms
mengoperasikan
program
mengoperasikan
Word dan Ms Excel
komputer
Word
komputer (Microsoft Word, Excel,
berbahasa Inggris
7.
nasional
70 % peserta didik dapat
2
(Microsoft
,
Excel, Power point dan Internet).
2
program
Power point dan Internet).
Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan
yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:
1.
Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara
berkelanjutan;
2. Mengadakan jam tambahan pada pelajaran tertentu;
3. Mengadakan Shalat Dhuha dan hafalan menjelang pelajaran dimulai, kegiatan Tadabur
Alam, peringatan hari besar Islam, dan membentuk kelompok-kelompok akhlakul
kharimah peserta didik;
4.
Menjalin komunikasi yang baik dengan PPAI, Depag Kabupaten Kediri, Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olah Raga;
5. Kerjasama dengan Pengelola Stasiun Kereta Api Kediri-Tulungagung, Dinas Kebersihan
dan Lingkungan Hidup, PT.BISI Internasional, PT.Kuark International, terutama pada
bidang praktek tema peserta didik;
6. Perbaikan laboratorium bahasa;
7. Pengadaan ruang multimedia
8. Membentuk kelompok gemar Bahasa Inggris (English Corner);
9. Kerjasama pendidikan (sister school)
10. Pengadaan buku penunjang;
11. Pengadaan jaringan computer berinternet (Hotspot);
12. mengintesifkan kelompok belajar di Asrama;
13. Mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang tua;
14. Pelaporan kepada orang tua wali murid secara berkala;
15. Meningkatkan pelayanan pendidikan kepada orang tua wali murid, peserta didik, dan
ummat;
BAB III
PROFILE MADRASAH
A. KETENAGAAN
A . PENDIDIK / GURU
PENDIDIKAN
NO
TH. AJARAN
L
P
JML
KET
SM
A
D.II
D.III
S.I
S.II
I
2008-2009
1
5
16
31
1
1
1
28
-
II
2009-2010
1
0
19
29
1
-
-
28
-
III
2010-2011
1
5
20
35
-
-
1
33
1
4
0
55
95
2
1
2
89
1
JUMLAH
B . KEPENDIDIKAN / TATA USAHA
NO
TH. AJARAN
L
P
JML
PENDIDIKAN
KET
SM
A
D.II
D.III
S.I
S.II
I
2008-2009
2
3
5
2
-
2
1
-
II
2009-2010
2
2
4
1
1
2
-
-
III
2010-2011
3
2
5
2
1
2
-
-
7
7
14
5
2
6
1
JUMLAH