RPS Bahasa Inggris1Comm Nuke revised

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI– UNIVERSITAS GUNADARMA

• Tanggal 05/09/2016 Tanggal revisi

  Penyusunan Fakultas Ilmu

  Komunikasi

  Program Studi Komunikasi Kode Prodi: C70201 Jenjang Sarjana Kode dan Nama K U029202 BAHASA INGGRIS 1 MK SKS dan SKS

  2 Semeste 2 (Dua)

  Semester r

• Prasyarat

  Status Mata [ √ ] Wajib [ ... ] Pilihan Kuliah Dosen ……………………………… Pengampu Capaian

  1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

  

Pembelajaran dan mampu menunjukkan sikap religius ;

  2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

  Mata Kuliah

  menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

  3. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa;

  4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradabanberdasarkan Pancasila;

  5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab tulisan

  3. Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris secara sistematis dan sesuai dengan tata bahasanya Mampu memahami metode membaca teks  Bahasa Inggris dengan benar Mampu memahami metode berbicara 

  Pengetahuan dalam Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan penggunaan kosa kata dengan tepat. Mampu membaca isi teks Bahasa Inggris

   dengan tema komunikasi sosial, politik, dan budaya. Ketrampilan

  Mampu berbicara dalam Bahasa Inggris  Khusus dengan tema komunikasi sosial, politik, dan budaya.

  Deskripsi Umum

1. Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa termasuk

  (Silabus) pronouns, wh-questions, present tense ,past tense, used to, phrasal verbs,, adjective clauses, , adjective with ing and ed. reported speech, the or no articles in names of institutions

  2. Mata kuliah ini mempelajari kosakata dan speakings skilss yang terkait topik sebagai berikut: the people in my life, Geetings Customs, Explain Who People Are, School Days, Your Achievement, Offering Hospitality, How You Feel about Things (music, restaurant, film), Countries & Government, Stories in

News, dan Reporting an Interview.

  1. Ceramah/Kuliah Pakar √

  4. Praktik Laboratorium ✓

  Metode

  2. Problem Based Learning/ √

  5. Self-Learning (V-Class)

  Pembelajaran FGD

  ✓

  3. Project Based Learning

  6. Lainnya: Latihan ✓

  Pengalaman

  a. Tayangan Presentasi √

  c. Online exercise/kuiz (V-class)

  N o. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Metode Pembelajara n Alokasi Waktu (Jam) Kriteria dan Indikator Bobot Penilai an Sumber Belajar 1.

  3. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Explain Who People Are’ a.Reading : Las Meninas b.Vocabulary: Position c.Grammar: Present simple vs Present Continous d.Speaking: Telling about the Position of the People in Las Meninas’s Painting

   daya tarik

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3 2x170 menit

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait a.Reading :Bernadette b.Vocabulary:School Words c.Grammar: Used to d.Speaking: Telling about Your School Day

  5% 1,2,3 4.

   daya tarik komunikasi

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3 2x170 menit

  5% 1,2

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata,struktur bahasa serta menguasai speaking skilss yang terkait topik ‘How to Talk about the People in Your Life’ a.Reading: Wanda’s world b.Grammar: Subject pronoun, Object pronoun, Possesive,Wh- Question c.Vocabulary: People in my life d.Speaking: Introduction one’s self and others in one’s life

   daya tarik komunikasi

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3 2x170 menit

  2. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Greeting Customs’ a.Reading: How Do you Meet & Greet b.Vocabulary: Ways of Greeting c.Grammar: Refexive Pronoun d.Speaking: Talking about Greeting Customs in Your Country

  5% 1,2

   daya tarik komunikasi

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3 2x170me nit

  5% 1,3 topik tentang ‘How to Talk about Your School Day’ 5. Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Your Achievement” a.Reading : World’s oldest primary pupils arrive in New York b.Vocabulary:Achievem ent Words c.Grammar: Present Perfect vs Past Simple d.Speaking: Telling about Your Achievement

  1,2,3 2x170 menit

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik komunikasi

  5% 1,2,3

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik

  1,2,3 2x170 menit

  c. Grammar: Comparative &

  memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam a.Reading : Are you into music? b. Vocabulary: Music

  15% 1,3 8.

   daya tarik komunikasi

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3 2x170 menit

  c.Speaking: Telling about Your Feelings about Things

  ing

  b. Grammar & Vocabulary: -ed and -

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Say How You Feel about Things a.Reading : What’s Your Idea of Fun?

  10% 1,2,3 7.

   daya tarik komunikasi

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3 2x170 menit

  c. Speaking: Doing hospitality role play

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Ofer Hospitality’ a.Reading : Teen Dream b.Grammar &Vocabulary: Phrasal Verbs

  5% 1,2,3 6.

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu

  bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Music’ d.Speaking: Telling about Music You Like komunikasi

  12 .

  5% 1,2,3

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran

  1,2,3,5 2x170 menit

  memahami bacaan, a.Reading : Cow Cabs Against Crime

  5% 1,2,3

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik komunikasi

  1,2,3 2x170 menit

  c. Grammar: The or no articles in names of institutions d.Speaking: Telling about Politics in Your Country or Another Country

  b. Vocabulary: Politics Words

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Countries and Governments’ a.Reading : Symbols of Power

  5% 1,3

  10 .

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik komunikasi

  1,2,3 2x170 menit

  b. Vocabulary: Types of film c. Grammar: Defining Relative Clauses d.Speaking: Telling about the Film You Have Seen

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘ How to Explain What a Film is about’ a.Reading : His or Her Film?

  11 .

  5% 1,2, 3

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik komunikasi

  1,2,3 2x170 menit

  b. Vocabulary: Expressing likes & dislikes c. Grammar: Comparing with as d.Speaking: Telling about the Restaurant You Would like or Wouldn’t like to Visit

  Mahasiswa mampu memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘ How to Compare and Discuss Preferences’ a.Reading : Restaurant Review

13 Mahasiswa mampu

  bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Talk about Stories in News’

  10% 1,2,3

  16 .

  15% 1,2,3

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat  daya tarik komunikasi

  1,2,3,5 2x170 menit

  b. Grammar: Reported Questions c.Speaking: Reporting an Interview

  memahami isi teks, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Report an Interview a.Reading : Two Guys in BBC Surprise

  15 Mahasiswa mampu

   daya tarik komunikasi

  Verbs

   Kelengkapan Kalimat  Kebenaran penggunaan dan penulisan kamlimat

  1,2,3,5 2x170 menit

  c. Grammar: Tenses in Reported Speech d.Speaking: Telling about What People Said

  b. Vocabulary: Say and Tell

  memahami bacaan, kosakata, struktur bahasa, , dan mampu berbicara dalam bahasa Inggris terkait topik tentang ‘How to Report What People Said’ a.Reading :The Man Who Sold The Eifel Tower

  14 Mahasiswa mampu

   daya tarik komunikasi

  c. Grammar: Active or Passive d.Speaking: Telling about News Stories You Have Read from the Text penulisan kamlimat

UJIAN AKHIR SEMESTER

  

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 4 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  A. TUJUAN TUGAS :

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris used to dan kosa kata tentang School

  Words dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your School Day’

  B. URAIAN TUGAS :

  a. Obyek Garapan Penjelasan tata bahasa Used to dan penggunaan kosa kata tentang School Words sesuai konteksnya

  b. Metode atau Cara pengerjaan

   Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur used to dalam kalimat afirmatif, negatif dan tanya serta membandingkan dengan struktur kalimat yang tidak perlu menggunakan used to.

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

   Mahasiswa mampu melakukan percakapan dengan hospitality role play dan putuskan apa yang akan dilakukan

  C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

  Kelengkapan Kalimat Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 5 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  B. TUJUAN TUGAS :

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Your Achievement”

  B. URAIAN TUGAS :

  a. Obyek Garapan Penjelasan tata bahasa Present Perfect vs Past Simple dan kosa kata Achievement Words sesuai konteksnya

  b. Metode atau Cara pengerjaan  Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Present Perfect vs Past Simple

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan  Kelengkapan Kalimat Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  FORMAT RANCANGAN TUGAS 3 Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 6 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  C. TUJUAN TUGAS :

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris dan kosa kata Phrasal Verbs dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Ofer Hospitality’

  B. URAIAN TUGAS :

  d. Obyek Garapan Penjelasan tata bahasa dan kosa kata Phrasal Verbs sesuai konteksnya

  e. Metode atau Cara pengerjaan  Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Phrasal Verbs

  f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :  Mahasiswa mampu menceritakan pencapaian/prestasi yang telah dicapai bulan ini atau tahun ini secara lisan dan tulisan

  C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

  Kelengkapan Kalimat Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  FORMAT RANCANGAN TUGAS 4 Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 9 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  D. TUJUAN TUGAS :

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Comparative & Superlative dan kosa kata Music dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Music’

  B. URAIAN TUGAS :

  a. Obyek Garapan Penjelasan tata bahasa Comparative & Superlative dan kosa kata Music sesuai konteksnya

  b. Metode atau Cara pengerjaan  Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Comparative & Superlative

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Mahasiswa mampu berdialog untuk mendiskusikan ide tentang musik, tempat dan hiburan yang ingin dikunjungi dengan  menggunakan Comparative & Superlative serta kosa kata Music Genre dengan benar dan tepat.

  C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

  Kelengkapan Kalimat Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  

FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 11 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  E. TUJUAN TUGAS :

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Explain What a Film is about’

  B. URAIAN TUGAS :

  d. Obyek Garapan Penjelasan tata bahasa Defining Relatives Clauses dan kosa kata Types of Film sesuai konteksnya

  e. Metode atau Cara pengerjaan  Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur Defining Relatives Clauses

  f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Mahasiswa mampu menggambarkan film kepada temannya tanpa menyebutkan judulnya dengan menggunakan Defining Relatives Clauses dan kosa

   kata Types of Film

  C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

  Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  Active & Passive Voice

  serta kosa kata Crime Verbs

  Active & Passive Voice

   Mahasiswa mampu menceritakan kisah nyata seseorang dari berita dengan menggunakan

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Active & Passive Voice

   Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur

  dan kosa kata Crime Verbs sesuai konteksnya b. Metode atau Cara pengerjaan

  a. Obyek Garapan  Penjelasan tata bahasa

  FORMAT RANCANGAN TUGAS 6 Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 13 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  B. URAIAN TUGAS :

  dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘How to Talk about Stories in News’

  Crime Verbs

  dan kosa kata

  Active & Passive Voice

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris

  F. TUJUAN TUGAS :

  C. KRITERIA PENILAIAN (5%)

  Kelengkapan Kalimat Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  

FORMAT RANCANGAN TUGAS 7

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 14 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  A. TUJUAN TUGAS : Tenses in Reported Speech

  Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa Inggris dan kosa kata 

  Say & Tell

  dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

  B. URAIAN TUGAS :

  a. Obyek Garapan

  Tenses in Reported Speech

   Penjelasan tata bahasa dan kosa kata Say & Tell sesuai konteksnya

  b. Metode atau Cara pengerjaan

  Tenses in Reported Speech dengan menggunakan Say & Tell

   Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Mahasiswa mampu membaca teks dengan cermat dan mengingatnya alur ceritanya, kemudian melaporkan kembali teks tersebut

   kepada temannya

  C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

  Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  

FORMAT RANCANGAN TUGAS 8

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 SKS : 2 Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 15 Fakultas : Ilmu Komunikasi

  B. TUJUAN TUGAS :

   Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, mengaplikasikan tata bahasa Bahasa

  Reported Speech in Questions

  dan kosa kata Say

  & Tell

  dengan baik dan benar yang terintegrasi dalam percakapan dengan tema ‘‘How to Report What People Said’

  B. URAIAN TUGAS :

  a. Obyek Garapan  Penjelasan tata bahasa

  Tenses in Reported Speech

  dan kosa kata Say & Tell sesuai konteksnya b. Metode atau Cara pengerjaan

   Mengerjakan soal latihan tentang penggunaan struktur

  Reported Speech in Questions

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :  Mahasiswa mampu melakukan interview dan melaporkan hasil interview

  Kelengkapan Kalimat Kebenaran Penggunaan dan Penulisan Kalimat Daya tarik komunikasi

  GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KELENGKAPAN KALIMAT DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang memuaskan

  Di bawah standar Kelengkapan struktur SPOK, kosa kata tepat guna dan kaya

  Lengkap dan terpadu Lengkap SPOK & penggunaan kosa kata dengan tepat

  Lengkap SPOK, penggunaan kosa kata kurang tepat dan kaya

  SPOK dengan susunan yang terbalik

  Tidak ada konsep KRITERIA 2: KEBENARAN KALIMAT & PENULISAN DIMENSI Sangat Memuaskan memuaskan Batas Kurang memuaskan

  Di bawah standar Kesesuaian tata bahasa, kosa kata yang baik dan benar sesuai konteks, bentuk umum tata bahasa dan penulisan

  Lengkap & terpadu Kesesuaian tata bahasa & kosa kata yang baik dan benar sesuai konteks, bentuk umum tata bahasa, ada kesalahan minor pada penulisan

  Ada kesesuian tata bahasa, penggunaan kosa kata belum sesuai konteks, kesalahan minor pada penulisan

  Terdapat kesalahan minor pada penggunaan tata bahasa dan kosa kata yang sesuai konteks, kesalahan penulisan yang dominan

  Tidak ada konsep tata bahasa, kosa kata yng baik dan benar sesuai konteks

  KRITERIA 3: DAYA TARIK KOMUNIKASI DIMENSI Sangat memuaskan memuaskan batas Kurang memuaskan

  Di bawah standar  Pronounciation,  Articulation  Using common words & idioms

   Easy to understand,  Intonation,

   Pronounciation & Articulation are very clear like native speakers  Attractive Gesture & Expression  Great  Pronounciation & Articulation are clear, Quite easy to understand

   good Intonation, stressin, volume, gesture & Expression  Pronounciation & Articulation are quite clear

   Using uncommon words  Quite easy to understand,

   Pronounciation & Articulation are not so clear

   Using uncommon & complicated words

   difficult to No concept stressing& volume  Gesture & expression intonation, stressing & volume

   Using common words & idioms  Easy to understand

   understand,  poor intonation, stressing, volume, gesture & expression