Pengembangan Kompetensi Unggulan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Tuban Jurusan Kehutanan di Pondok Pesantren Wali Sembilan Kabupaten Tuban
TESIS
PENGEHBANGAN
KOTPETENSIUNGGULANSEKOTAHTENENGAH
KEJURUAN{StK} NEcERt ,| TUBANJURUSANKE|{UTANAI{Dt PONDOK
PESANTRENWALI SETBILAN KABUPATENTUBAN
oleh:
ACHHADFAUZI
Ntt.0921ta'o17
Dipertahankan
di depanpenguji
11
PadaTanggal Juli20tl
Dandinyatakan
memenuhi
syarat
Komisi Pembimbing,
Ketua hef6Jr.
Soerrnnp, llS.
Anggota
./'
Malans, 20JUI20il
Universitas_prawijaya
JUDULTESIS:
UNGGULANSEKOTAHMENENGAfI
KC}IiiTFETET.ISI
PENGEMtsANGAN
KEJURUAN(SMK}NEGERI1 TUBANJURUSANKEHUTANANDI PONDOK
PESANTRENWALI SEMEII3N KABt'PATENTLTAAN
Nana Mahaslwva
: AcfunadFEtsi
NIM
: S21101017
ProgramStudi
: Pergekilaan SumberdayaManusiadan Pernbangunan
KgrtlSl PEMBIII|8ING
Ketua
: Prof. &. ln Ssnanp,
Anggota
: S. B4yo Yanuwiadi
MS.
TIM DOSENPENGUJI
DosenPenguji I
: Prof. h. lr. KliYrcfi Hklayat, MS.
DosenPenguii2
: Dr. lmam Hanafi, S.Ss., MS.
TanggafUiian
: 11Juli2011
SK Penguii
: 707/UN10.14tAKl2O11
PERNYATAAN
TESIS
ORISINALITAS
bahwa:
dengansebenar-benarnya
Sayamenyatakan
saya,di dalamNaskahTESISini tidak terdapatkarya
1" Sepanjangpengetahuan
gelar akdemikdi
pemah
yang
diajukanolehoranglain untukmemperoleh
ilmiah
pendapat
yang pernah
suatu PerguruanTinggi,dan tidakterdapatkarya atau
ditulisatauditerbitkanoleh oranglain,kecualiyangsecaratertulisdikutipdalam
naskahinidandisebutkandalamsumberkutipandandaftarpustaka.
saya
2. Karyatulisinisayasusunatasbimbingan2 dosenpembimbing
Apabilaternyatadi dalamnaskahTESISini dapat dibuktikanterdapatunsur-unsur
Pt-AGlASl,saya bersediaini digugurkandan gelar akademikyang telah saya
peroleh (MAGISTER)dibatalkan, serta diproses sesuai dengan peraturan
yang berlaku.(UU No. 20 Tahun2003,Pasal25 ayat2 dan
perundang-undangan
pasal70)
Malang,18 Juli 2011
Mahasiswa.
Hflm*,p
ry
Nama : Achmad Fauzi
Nim : 0921101017
PS
: PSLP
PPSUB
RINGKASAN
pengembanganKompetensi unggulan
Achmad Fauzi. N1M.09211010i7.
sekolah ll/lenengahKejuruan (sMK) Negeri t tioan Jurusan Kehutanln di
Pondok Pesantren wati Sembilan Kabupaten Tuban. Dibawah bimbingan
Prof.Dr.lr.Soemarno,MS. dan Dr. Bagyo yanuwiadi
Pondok pesantrenmerupakanlembagapendidikantertua di Indonesia
yang memilikiperanstateg,is
dalamupayapengembangan
sumberdaya manusia
dan menjagakelestarianlingkunganhidup. Kepedulianpondokpesantrenwali
Sembilanterhadap lingkunganhidup dengan melakukanprogram rehabilitasi
hutandan lahansepertipenghijauan
dan rehabilitasipenyelamatan
sumbermata
air, sertamendirikan.sekolah
menengahkejuruan(sMK;-negeri1 Tubanjurusan
kehutanandi pondok pesantrenwali sembilan.kesepaka-tan
bersama(Mou)
antara Menteri Kehutanan dan Menteri pendidikan Nasional ttomoi
PKS.4,MENHUT-||/2008,
Nomor o2NVKBt2a08Tanggat20 Juni 2008 tentant
Penyelenggaraan
dan pembinaanpendidikanMenenginre.iuruanpadasekohi
MenengahKejuruan.Kehutanan,
merupakanlangkahstategisnagi pendioikan
dan kehutanan sebagai upaya untuk mewuludkan p6mnan-gunanyang
berwawasanlingkungan.
Penelitianini dilakukandi SMKN 1 Tubanjurusankehutanandi pondok
pesantrenWali SembilanmulaibulanSeptember2010 sampaidenganUuian
tr,tei
2011.Penelitianini merupakanpenelitiankualitatif.Penelitianini bertujuanuntuk
-kehutanan
merumuskanstandarkompetensisekolahmenengahkejuruan(sMK)
bercorak pondok pesantren,dengan menggunikan inalisis model interaktif
dengantiga prosedur_yaitu;
reduksidata,disflly data,penarikankesimpulandan
verifikasi. Analisis swQT dilakukan untuk mengetahui rumusan standar
kompetensisekolah menengahkejuruan(sMK) kehutananbercorak ponooi
pesantren,'dandikembangkandengan matrik SwoT serta matrik IFAS
dan
EFAS,kemudiandisajikandalambentukkuadranlFAs dan EFAS.
KompetensikeahliankehutananSMKN 1 Tuban jurusan kehutanandi
pondokpesantrenwali memadukanunsurkehutanandan unsuragama.proses
pembelajaranterbagi menjadi 3 program, yaitu program normltif, program
adaptif dan program produktif. pembelajiran praitet lapangan'r"i"rti;
pengelolaanhutanjati, pengelolaanminyakkayu puiih,terlibatprosesreboisasi
dan penyelamatansumber mata air dalam upaya untuk mengkonservasi
lingkungan.Tingkat ketulusansekolah met'iengankejuruan (sMK] negeri i
jurusankehutananTubandi pondokpesahtrenwati sembilansebanyakg2-o/o.
Berdasarkan kuadran IFAS dan EFAS posisi rumusan standar
kompetensisekolah menengahkejurubn(sMK) kehutananbercorak pondok
pesantrenberada pada kuadran,l (Growth) pada ruang B (sfa0/e 'Grcvvth
Sfiiafegy)yang artinya strategi pertumbuhanitaoit dimaia rumusan standar
kompetensi sMK Kehutananbercorak pondok pesantrendilakukan secara
bertahapdan targetdisesuaikan
dengankondisi.
Katakunci: Kompetensi,'SMK
Kehutanan, pondakpesantren
SUMMARY
Achmad Fauzi.N1M.0921101017.
The Developmentcompetenceof Excellent
vocational High school (sMK) Nationalruban Forestry Programmein wati
Sembilan lslamic Boarding, Tuban Regency. Under the guidance of
Prof.Dr.lr.Soemarno,MS. and Dr. Bagyo Yanuwiadi
lslamicBoardingis the oldest educationSproutthe oldest in Indonesia,
the islaimic boarding had strategic role to remedy developmentof human
resourceand keepingof lastinglife environment.
The Carenessof Wali sembilan
lslamic Boardingtoward life environmentwith do the programmerehabilitation
savingwater source,alongwith foundthe vocationalhigh school(SMK)national
1 Tubanforestryprogrammein Wali sembilanlslamicBoarding.Memorandumof
understanding(Mou) among Ministerof Forestryand Ministerof Education
NationafNumberPKS.4,MENHUT-||l20o8,
Numbero2NvKBt2o08on 20 Juny
2008 organizationand trainingEducationof vocationalat ForestryVocational
school, it is strategicstep for educationdevelopmentand forestryas remedyto
realizeof buildthat to view environment.
This researchhad done in the vocationalhigh school (sMK) national1
Tubanforestryprogrammein Wali sembilanlslamicBoardingstarton September
2010 till on May 2011. Researchtarget is competentionstandard standard
formulaof vocationalhighschool(SMK)forestryis featurelslamicBoarding.This
research use data analysis with 3 procedurenamely: data reduction,data
display, conclusiondrawing and verification.swor analysis had done for
understandof competentionstandardformulathe featurevocationalhigh school
(SMK) forestry is lslamic Boarding,and had developedby matrix IFAS and
EFAS,thenprovidedon form IFASand EFASquadrant.
The expertisecompetentof in the vocationalhigh school(SMK)national
1 Tuban forestry programmein Wali sembilanlslamic Boardingis combines
forestryelementand religionelement.study processingdivide 3 programme,
namely: normative programme, adaptive programme and productive
programmme. Studying land practice such as teak forest management,
eucalyptusoil management,be involvedreboisationprocessand savingwater
source in effort for environment conservation. Graduation level of in the
vocationalhigh school (SMK) national 1 Tuban forestry programmein wali
sembilanlslamicBoardingas manyas 82o/o..
Accordingto IFAS and EFAS gtibdrantthe competentstandardstandard
formula of vocationalhigh school (SMK) forestry is feature lslamic Boarding
availableat quadrant| (Growth)at room B (StableGrowthStrategy),it is mean
growthstrategyis stablewherecomBntention
standardformulaof vocationalhigh
school(SMK)forestryis featurelslamicBoardinghad done in stagesand target
had suitablewith condition.
Key words: Qompetention,vocational high school (SMK) forestry, istamic
boarding ".
PENGEHBANGAN
KOTPETENSIUNGGULANSEKOTAHTENENGAH
KEJURUAN{StK} NEcERt ,| TUBANJURUSANKE|{UTANAI{Dt PONDOK
PESANTRENWALI SETBILAN KABUPATENTUBAN
oleh:
ACHHADFAUZI
Ntt.0921ta'o17
Dipertahankan
di depanpenguji
11
PadaTanggal Juli20tl
Dandinyatakan
memenuhi
syarat
Komisi Pembimbing,
Ketua hef6Jr.
Soerrnnp, llS.
Anggota
./'
Malans, 20JUI20il
Universitas_prawijaya
JUDULTESIS:
UNGGULANSEKOTAHMENENGAfI
KC}IiiTFETET.ISI
PENGEMtsANGAN
KEJURUAN(SMK}NEGERI1 TUBANJURUSANKEHUTANANDI PONDOK
PESANTRENWALI SEMEII3N KABt'PATENTLTAAN
Nana Mahaslwva
: AcfunadFEtsi
NIM
: S21101017
ProgramStudi
: Pergekilaan SumberdayaManusiadan Pernbangunan
KgrtlSl PEMBIII|8ING
Ketua
: Prof. &. ln Ssnanp,
Anggota
: S. B4yo Yanuwiadi
MS.
TIM DOSENPENGUJI
DosenPenguji I
: Prof. h. lr. KliYrcfi Hklayat, MS.
DosenPenguii2
: Dr. lmam Hanafi, S.Ss., MS.
TanggafUiian
: 11Juli2011
SK Penguii
: 707/UN10.14tAKl2O11
PERNYATAAN
TESIS
ORISINALITAS
bahwa:
dengansebenar-benarnya
Sayamenyatakan
saya,di dalamNaskahTESISini tidak terdapatkarya
1" Sepanjangpengetahuan
gelar akdemikdi
pemah
yang
diajukanolehoranglain untukmemperoleh
ilmiah
pendapat
yang pernah
suatu PerguruanTinggi,dan tidakterdapatkarya atau
ditulisatauditerbitkanoleh oranglain,kecualiyangsecaratertulisdikutipdalam
naskahinidandisebutkandalamsumberkutipandandaftarpustaka.
saya
2. Karyatulisinisayasusunatasbimbingan2 dosenpembimbing
Apabilaternyatadi dalamnaskahTESISini dapat dibuktikanterdapatunsur-unsur
Pt-AGlASl,saya bersediaini digugurkandan gelar akademikyang telah saya
peroleh (MAGISTER)dibatalkan, serta diproses sesuai dengan peraturan
yang berlaku.(UU No. 20 Tahun2003,Pasal25 ayat2 dan
perundang-undangan
pasal70)
Malang,18 Juli 2011
Mahasiswa.
Hflm*,p
ry
Nama : Achmad Fauzi
Nim : 0921101017
PS
: PSLP
PPSUB
RINGKASAN
pengembanganKompetensi unggulan
Achmad Fauzi. N1M.09211010i7.
sekolah ll/lenengahKejuruan (sMK) Negeri t tioan Jurusan Kehutanln di
Pondok Pesantren wati Sembilan Kabupaten Tuban. Dibawah bimbingan
Prof.Dr.lr.Soemarno,MS. dan Dr. Bagyo yanuwiadi
Pondok pesantrenmerupakanlembagapendidikantertua di Indonesia
yang memilikiperanstateg,is
dalamupayapengembangan
sumberdaya manusia
dan menjagakelestarianlingkunganhidup. Kepedulianpondokpesantrenwali
Sembilanterhadap lingkunganhidup dengan melakukanprogram rehabilitasi
hutandan lahansepertipenghijauan
dan rehabilitasipenyelamatan
sumbermata
air, sertamendirikan.sekolah
menengahkejuruan(sMK;-negeri1 Tubanjurusan
kehutanandi pondok pesantrenwali sembilan.kesepaka-tan
bersama(Mou)
antara Menteri Kehutanan dan Menteri pendidikan Nasional ttomoi
PKS.4,MENHUT-||/2008,
Nomor o2NVKBt2a08Tanggat20 Juni 2008 tentant
Penyelenggaraan
dan pembinaanpendidikanMenenginre.iuruanpadasekohi
MenengahKejuruan.Kehutanan,
merupakanlangkahstategisnagi pendioikan
dan kehutanan sebagai upaya untuk mewuludkan p6mnan-gunanyang
berwawasanlingkungan.
Penelitianini dilakukandi SMKN 1 Tubanjurusankehutanandi pondok
pesantrenWali SembilanmulaibulanSeptember2010 sampaidenganUuian
tr,tei
2011.Penelitianini merupakanpenelitiankualitatif.Penelitianini bertujuanuntuk
-kehutanan
merumuskanstandarkompetensisekolahmenengahkejuruan(sMK)
bercorak pondok pesantren,dengan menggunikan inalisis model interaktif
dengantiga prosedur_yaitu;
reduksidata,disflly data,penarikankesimpulandan
verifikasi. Analisis swQT dilakukan untuk mengetahui rumusan standar
kompetensisekolah menengahkejuruan(sMK) kehutananbercorak ponooi
pesantren,'dandikembangkandengan matrik SwoT serta matrik IFAS
dan
EFAS,kemudiandisajikandalambentukkuadranlFAs dan EFAS.
KompetensikeahliankehutananSMKN 1 Tuban jurusan kehutanandi
pondokpesantrenwali memadukanunsurkehutanandan unsuragama.proses
pembelajaranterbagi menjadi 3 program, yaitu program normltif, program
adaptif dan program produktif. pembelajiran praitet lapangan'r"i"rti;
pengelolaanhutanjati, pengelolaanminyakkayu puiih,terlibatprosesreboisasi
dan penyelamatansumber mata air dalam upaya untuk mengkonservasi
lingkungan.Tingkat ketulusansekolah met'iengankejuruan (sMK] negeri i
jurusankehutananTubandi pondokpesahtrenwati sembilansebanyakg2-o/o.
Berdasarkan kuadran IFAS dan EFAS posisi rumusan standar
kompetensisekolah menengahkejurubn(sMK) kehutananbercorak pondok
pesantrenberada pada kuadran,l (Growth) pada ruang B (sfa0/e 'Grcvvth
Sfiiafegy)yang artinya strategi pertumbuhanitaoit dimaia rumusan standar
kompetensi sMK Kehutananbercorak pondok pesantrendilakukan secara
bertahapdan targetdisesuaikan
dengankondisi.
Katakunci: Kompetensi,'SMK
Kehutanan, pondakpesantren
SUMMARY
Achmad Fauzi.N1M.0921101017.
The Developmentcompetenceof Excellent
vocational High school (sMK) Nationalruban Forestry Programmein wati
Sembilan lslamic Boarding, Tuban Regency. Under the guidance of
Prof.Dr.lr.Soemarno,MS. and Dr. Bagyo Yanuwiadi
lslamicBoardingis the oldest educationSproutthe oldest in Indonesia,
the islaimic boarding had strategic role to remedy developmentof human
resourceand keepingof lastinglife environment.
The Carenessof Wali sembilan
lslamic Boardingtoward life environmentwith do the programmerehabilitation
savingwater source,alongwith foundthe vocationalhigh school(SMK)national
1 Tubanforestryprogrammein Wali sembilanlslamicBoarding.Memorandumof
understanding(Mou) among Ministerof Forestryand Ministerof Education
NationafNumberPKS.4,MENHUT-||l20o8,
Numbero2NvKBt2o08on 20 Juny
2008 organizationand trainingEducationof vocationalat ForestryVocational
school, it is strategicstep for educationdevelopmentand forestryas remedyto
realizeof buildthat to view environment.
This researchhad done in the vocationalhigh school (sMK) national1
Tubanforestryprogrammein Wali sembilanlslamicBoardingstarton September
2010 till on May 2011. Researchtarget is competentionstandard standard
formulaof vocationalhighschool(SMK)forestryis featurelslamicBoarding.This
research use data analysis with 3 procedurenamely: data reduction,data
display, conclusiondrawing and verification.swor analysis had done for
understandof competentionstandardformulathe featurevocationalhigh school
(SMK) forestry is lslamic Boarding,and had developedby matrix IFAS and
EFAS,thenprovidedon form IFASand EFASquadrant.
The expertisecompetentof in the vocationalhigh school(SMK)national
1 Tuban forestry programmein Wali sembilanlslamic Boardingis combines
forestryelementand religionelement.study processingdivide 3 programme,
namely: normative programme, adaptive programme and productive
programmme. Studying land practice such as teak forest management,
eucalyptusoil management,be involvedreboisationprocessand savingwater
source in effort for environment conservation. Graduation level of in the
vocationalhigh school (SMK) national 1 Tuban forestry programmein wali
sembilanlslamicBoardingas manyas 82o/o..
Accordingto IFAS and EFAS gtibdrantthe competentstandardstandard
formula of vocationalhigh school (SMK) forestry is feature lslamic Boarding
availableat quadrant| (Growth)at room B (StableGrowthStrategy),it is mean
growthstrategyis stablewherecomBntention
standardformulaof vocationalhigh
school(SMK)forestryis featurelslamicBoardinghad done in stagesand target
had suitablewith condition.
Key words: Qompetention,vocational high school (SMK) forestry, istamic
boarding ".