KKM KELAS VIII SEMESTER 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah
Kelas
Semester
KKM

: SMP/MTs ..........
: VIII
: I (SATU)
:

Kompetensi Dasar dan Indikator
ALJABAR
1.

Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

1.1.

Melakukan operasi aljabar

 Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar
 Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar
1.2.

Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

 Menentukan faktor suku aljabar
 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
1.3.

Memahami relasi dan fungsi

 Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari

yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
 Menyatakan suatu fungsi dengan notasi

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai
KKM
Daya
Kompleksitas
Intake
%
Dukung

1.4.

Menentukan nilai fungsi

 Menghitung nilai fungsi
 Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui
1.5.

Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat
Cartesius

 Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi
 Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius
1.6.

Menentu kan gradien, persamaan garis lurus

 Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam
berbagai bentuk
 Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui
satu titik dengan gradien tertentu
 Menggambar grafik garis lurus
ALJABAR
2.

Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah

2.1.

Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

 Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
 Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel

 Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi
2.2.

Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel

 Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan SPLDV
2.3.

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan
sistem persama-an linear dua variabel dan penafsirannya

 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkai-tan
dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsiran-nya
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3.
3.1.

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

 Menemukan Teorema Pythagoras
 Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui
 Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah
satu sudutnya 300, 450, 600)
3.2.

Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema
Pythagoras

 Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa

 Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi,
persegi panjang, belah ketupat, dsb