Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Revitalisasi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara untuk Pendidikan Karakter Bangsa
LAMPIRAN
93
Lampiran I. Kegiatan Sekolah Taman Muda Era Ki Hadjar Dewantara
Sumber:
Koleksi Museum Dewantara Kirti Griya
Gambar 1. Permainan tradisional anak-anak Taman Muda
Gambar 2. Pentas Drama anak-anak Taman Muda dengan lakon yang biasanya
diambil dari cerita-cerita babad.
94
Gambar 3. Kegiatan Pencak Silat untuk olah jasmani dan kesehatan anak.
Gambar 4. Pementasan Wayang Orang sebagai salah satu bukti pemanfaatan
kebudayaan daerah, baik sebagai bahan ajar dalam praksis pendidikan
maupun bentuk usaha pelestarian budaya.
95
Gambar 5. Kegiatan Karawitan oleh pamong dan anak-anak Taman Siswa.
Gambar 6. Kegiatan Seni Tari untuk pembinaan wirasa, wiraga dan wirama anak
yang mengandung nilai etis dan estetika.
96
Gambar 7. Ki Hadjar Dewantara memberikan pembekalan kepada para pamong
Gambar 8. Suasana Pengajaran di Taman Muda Era Ki Hadjar Dewantara yang
penuh kebersamaan dan kekeluargaan.
97
Lampiran II. Kegiatan SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa (IPT)
Gambar 9 dan 10. Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari untuk olah wirama,
wirasa, dan wiraga anak yang masih tetap dipertahankan
eksistensinya sejak era Ki Hadjar Dewantara (Sumber: Koleksi
Pribadi, foto diambil pada 16 Desember 2011).
98
Gambar 11. Pementasan permainan (dolanan) tradisional menjadi salah satu ciri khas
kegiatan anak-anak Taman Muda yang berkembang sesuai kodratinya
dalam jiwa kemerdekaan. (Sumber : Koleksi SD Taman Muda IPT)
Gambar 12. Kegiatan Pramuka sebagai salah satu usaha pembinaan pendidikan
karakter bangsa pada anak. (Sumber: Koleksi Pribadi, foto diambil
pada 16 Desember 2011).
99
Gambar 13, 14 dan 15.
Kegiatan demonstrasi berbagai
permainan tradisional oleh SD
Taman Muda Ibu Pawiyatan
Tamansiswa di Jalan Malioboro,
berkerjasama
dengan
Dinas
Pariwisata Yogyakarta.
(Sumber: Koleksi SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Tamansiswa tahun
2009)
100
Gambar 16. Program Java day sebagai salah satu bentuk pelestarian budaya daerah
sekaligus usaha pembinaan karakter anak sesuai budaya sendiri.
(Sumber: Koleksi Pribadi, foto diambil pada 16 Desember 2011)
Gambar 17 dan 18. Contoh pembiasaan-pembiasaan sebagai upaya pembinaan
karakter anak di Sekolah (Sumber: Koleksi Pribadi, foto diambil
pada 16 Desember 2011).
101
Lampiran III. DAFTAR INFORMAN
1. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Nyi Anastasia Riatriasih, S. Pd.
: Yogyakarta, 8 April 1964
: Kepala Sekolah SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta
2. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Nyi Siti Amisih, S. PdBud
: Kebumen, 5 Agustus 1973
: Guru Pamong SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta.
3. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Nyi Larah, S. Pd
: Bantul, 13 Juli 1984
: Guru Pamong SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta.
4. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Ki Waditya Yoga Aldiawan
: Sleman, 5 Januari 1989
: Guru Pamong SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta
102
Lampiran IV. Surat Ijin Penelitian
103
104
105
93
Lampiran I. Kegiatan Sekolah Taman Muda Era Ki Hadjar Dewantara
Sumber:
Koleksi Museum Dewantara Kirti Griya
Gambar 1. Permainan tradisional anak-anak Taman Muda
Gambar 2. Pentas Drama anak-anak Taman Muda dengan lakon yang biasanya
diambil dari cerita-cerita babad.
94
Gambar 3. Kegiatan Pencak Silat untuk olah jasmani dan kesehatan anak.
Gambar 4. Pementasan Wayang Orang sebagai salah satu bukti pemanfaatan
kebudayaan daerah, baik sebagai bahan ajar dalam praksis pendidikan
maupun bentuk usaha pelestarian budaya.
95
Gambar 5. Kegiatan Karawitan oleh pamong dan anak-anak Taman Siswa.
Gambar 6. Kegiatan Seni Tari untuk pembinaan wirasa, wiraga dan wirama anak
yang mengandung nilai etis dan estetika.
96
Gambar 7. Ki Hadjar Dewantara memberikan pembekalan kepada para pamong
Gambar 8. Suasana Pengajaran di Taman Muda Era Ki Hadjar Dewantara yang
penuh kebersamaan dan kekeluargaan.
97
Lampiran II. Kegiatan SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa (IPT)
Gambar 9 dan 10. Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari untuk olah wirama,
wirasa, dan wiraga anak yang masih tetap dipertahankan
eksistensinya sejak era Ki Hadjar Dewantara (Sumber: Koleksi
Pribadi, foto diambil pada 16 Desember 2011).
98
Gambar 11. Pementasan permainan (dolanan) tradisional menjadi salah satu ciri khas
kegiatan anak-anak Taman Muda yang berkembang sesuai kodratinya
dalam jiwa kemerdekaan. (Sumber : Koleksi SD Taman Muda IPT)
Gambar 12. Kegiatan Pramuka sebagai salah satu usaha pembinaan pendidikan
karakter bangsa pada anak. (Sumber: Koleksi Pribadi, foto diambil
pada 16 Desember 2011).
99
Gambar 13, 14 dan 15.
Kegiatan demonstrasi berbagai
permainan tradisional oleh SD
Taman Muda Ibu Pawiyatan
Tamansiswa di Jalan Malioboro,
berkerjasama
dengan
Dinas
Pariwisata Yogyakarta.
(Sumber: Koleksi SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Tamansiswa tahun
2009)
100
Gambar 16. Program Java day sebagai salah satu bentuk pelestarian budaya daerah
sekaligus usaha pembinaan karakter anak sesuai budaya sendiri.
(Sumber: Koleksi Pribadi, foto diambil pada 16 Desember 2011)
Gambar 17 dan 18. Contoh pembiasaan-pembiasaan sebagai upaya pembinaan
karakter anak di Sekolah (Sumber: Koleksi Pribadi, foto diambil
pada 16 Desember 2011).
101
Lampiran III. DAFTAR INFORMAN
1. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Nyi Anastasia Riatriasih, S. Pd.
: Yogyakarta, 8 April 1964
: Kepala Sekolah SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta
2. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Nyi Siti Amisih, S. PdBud
: Kebumen, 5 Agustus 1973
: Guru Pamong SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta.
3. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Nyi Larah, S. Pd
: Bantul, 13 Juli 1984
: Guru Pamong SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta.
4. Nama
Tempat Tanggal Lahir
Pekerjaan
: Ki Waditya Yoga Aldiawan
: Sleman, 5 Januari 1989
: Guru Pamong SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Yogyakarta
102
Lampiran IV. Surat Ijin Penelitian
103
104
105