Alternatif Bahan Yang Lain

Alternatif Bahan Yang Lain :
1) Alternatif penggunaan
Balok Besaran dapat pula digunakan untuk konsep massa jenis,
dengan cara mengukur massa dan menghitung volum balok
tersebut dapat ditentukan massa jenis balok.
2) Alternatif media sederhana lainnya
Balok besaran dapat dibuat dengan bahan lain seperti gabus,
kayu, triplek, dan lain-lain.
a. Tangga konversi satuan panjang
1) Pembuatan
a) Bahan dan alat
Bahan:
- Gabus/sterofoam 1 lembar ukuran 1 m x 0,5 m
- Spidol 2 buah warna hitam
- Jarum pentul, 1 kotak isi 100
- Cat warna kuning 1 kaleng kecil
Alat:
- Penggaris 1 buah
- Pensil 1 buah
- Cutter 1 buah
- Kuwas 1 buah

b) Cara membuat
- Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.
- Potonglah gabus/sterofoam menjadi flanel tangga konversi
sesuai ukuran seperti gambar berikut.

Gambar 2.5. Flanel tangga konversi
- Potonglah sisa gabus/sterofoam dengan ukuran 10 cm x 10
cm sebanyak 21 buah, cat dengan warna kuning dan
menggunakan spidol hitam tulislah:
km, hm, dam, m dm, cm dan mm.

km2, hm2, dam2, m2 dm2, cm2 dan mm2.
km3, hm3, dam3, m3 dm3, cm3 dan mm3.
contoh:

2) Penggunaan
a) Bagi Guru
Tangga konversi satuan panjang dapat digunakan guru
sebagai media pembelajaran pada kompetensi melakukan
konversi satuan panjang. Selain sterofoam, dapat pula

digunakan bahan seperti tripek dan kertas karton. Tangga
konversi dapat dibuat peserta didik melalui penugasan.
Kegiatan pembelajaran dapat dilakukan guru melalui
demonstrasi, dapat pula dilakukan sendiri oleh peserta didik
secara berkelompok.
Langkah-langkah guru dalam pembelajaran, apabila dilakukan
secara kelompok:
- Siapkan tangga konversi dan kelengkapannya sesuai
jumlah kelompok dan membagikannya.
- Mintalah peserta didik dalam satu kelompok untuk
menempelkan “ km, hm, …” pada flanel tangga konversi.
- Mintalah peserta didik untuk melakukan kegiatan
menggunakan Lembar Kerja yang telah disediakan.
- Berikan berbagai pertanyaan tentang konversi satuan.
b) Bagi Peserta Didik
Lembar Kerja
i) Tempelkan:
,

,

,
,
,
, dan
pada
flanel menggunakan jarum pentul dengan urutan yang
benar.

ii) Jawablah pertanyaan dengan cara melengkapi tebel
berikut.
No

km

Hm

dam

m

Dm

cm

mm

1
2
2
10
3
7
4
4,5
5
25
6
100
7
60

iii) Lakukan diskusi untuk menyimpulkan konsep konversi
dengan menggunakan tangga konversi satuan panjang.
iv) Gantilah satuan panjang yang ditempel pada flanel
dengan satuan luas kemudian diskusikan dalam kelompok
untuk menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan.
v) Lakukan pula kegiatan untuk satuan volume, dengan
langkah-langkah kegiatan di atas.
3) Alternatif penggunaan
Dapat digunakan untuk tangga konversi satuan luas, volume,
dan massa, dan kompetensi dasar 3.2: mendeskripsikan konsep
massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.
4) Alternatif media sederhana lainnya
-