Survey Mengenai Value Schwartz pada Suku Jawa di Kabupaten Bantul (Suatu Studi pada Guru SMAN di Kabupaten Bantul).

!" #
$!%&'
( #
#

)
*!
+ #
+

+

+
# + # ,#

,%
+

#
#

# +

# +

+

)

#

-

#

. )-/

#
#

,

#

#

+

#
(

#
#
1

'

2

#
!"
#

#
#

+
,

#

#
+
+

3
,%
#

+

+

,

#

#

#

%
,

*0

*0

# +

+
#

+

# ,
+ # ,#
# +

+
+

# +

4
%
4

#

5 #

6

!

"

!

# #
# &

$

"

%
$'%

!

#

!

# ) ! %

(
*

# +

$
$

# -

%

(
,

%

#.

& #

#,
& # #

'

#,

& # &

/ 0$ /

#,

& # )

$ %$

%

&)

& # ) #

&+

& # ) &

&+

& # +

%$1 0' %$1 2

!

& # + #

$

& # + &

% /

/

&-

%

1

&-

%

&3

& # + )

&(

& # -

1

/0%1

/

&,

& # 4

& &

2
& & #

)#
& # 4 #

% $

& # 4 &

$ $

)#

% $

)+

5

)-

'

& & &
& & )
& )

0$ $

% $

%$

/

%

& ) #

1

$%

2

)-

2

)4
%

5
5

)3
! 2

%

+-

%1 1

%

%1 6

7
& ) &

%

1

& ) )

$ ' 8888

+3

%
& ) ) #

+(
%

& ) ) &

& ) +

+-

/

9
:

5
2

! 2
* $9

+(
+,

& ) ) )

-#

$

-&

& +

1'
& + #

$

-)
$

-)
"

& + &
& + )

) #

-)
1 / $

;

'

:/

1

$ 9%
$ 9%

4#

*

4)

$

) ) ) <

$

$

) ) ) # <

$

) ) ) &
1/
) + #

$ 9%
$ 9%

$

$ 9%

/

4)
4)
4)
4+

1/

4+

) + &

%$

) + )

% %

$ % 1/
%

) + + 9%

4+
/

4+

/

4-

% %

+ #

-,
4#

) ) &

) -

-+

-,

$

) ) #

) +

0 1

$

) & <
) )

1

4-

/1

43

+ &

4,
+ & #

4,

+ & &

3.

+ & )

3&
"

+ )

3&
+ ) #

3&

+ ) &

34

+ ) )

3,

- #

/

(+

- &

(-

9
99
!

"

!
"
"

#

$% !

"

$% !

"

$% !

" "

!!

$% !

" &

$% !

" '

(

$% !

" *
" +
" ,

%

$

)

#

!

"

"

"

#

"

#

$

"

%
&

!

"
"

"

"

"

%
'

!
"

(

) #

*

"

) #

"

(
) # "
+

"
(

(

#

%

!

(
) # "

) # "

) # "

"

) # "
-

) # %

!

) # "

*

(

*

*

(

) # "

*

) # "

*

."

*

(

!

*

#
!

"
%

*
(

) # "

#
) # %

,

LAMPIRAN

Lampiran 1
KATA PENGANTAR
Saya mahaiiiwi Fakultai Piikologi Univeriitai Kriiten Maranatha akan
mengadakan penelitian mengenai

pada guru SMAN di Kabupaten Bantul.

Untuk itu iaya mohon keiediaan Anda untuk mengiii kueiioner ini. Identitai dan
jawaban yang Anda berikan akan dirahaiiakan.
Atai keiediaan dan kerja iama Anda iaya ucapkan terima kaiih.

Hormat iaya,

Peneliti

DATA INDIVIDU
Silahkan isi atau berikan tanda √ dalam kotak sesuai dengan jawaban Anda
1. Jenii Kelamin

: □ Laki*laki

□ Perempuan

2. Uiia

: ______________tahun

3. Agama

: □ Iilam

□ Katolik

□ Budha

□ Proteitan

□ Hindu

□ Lain*lain : ________________________
4. Suku orang tua

: Ayah : □ Jawa
□ Lain*lain : _________________
Ibu

: □ Jawa
□ Lain*lain : __________________

5. Bahaia iehari*hari

: □ Indoneiia
□ Jawa
□ Lain*lain : ________________________

6. Pendidikan terakhir

: □ Sekolah Menengah Umum (SMU)
□ Diploma*3
□ Strata*1
□ Strata*2 / Strata*3

7. Menjadi guru iejak tahun

: ___________________

8. Bertempat tinggal di Bantul iejak tahun : _____________________
9. Statui Pernikahan

: □ Lajang
□ Menikah
□ Janda/duda

10. Suku Suami/iitri

: □ Jawa
□ Lain*lain : __________________

11. Apakah Anda menghayati diri iebagai orang Jawa ?
□ Ya, alaiannya _________________________________________________
_____________________________________________________________
□ Tidak, alaiannya _______________________________________________
_____________________________________________________________

Berikut terdapat beberapa buah pernyataan. Jika pernyataan teriebut ieiuai
dengan diri Anda maka berikan tanda √ pada kolom YA. Jika pernyataan teriebut
tidak ieiuai dengan diri Anda maka berikan tanda √ pada kolom TIDAK. untuk
nomor 13, 14 dan 15, jawab juga pertanyaannya.
No
Pernyataan
Ya
1. Saya menggunakan bahaia
iaat berbicara dengan
orang yang lebih tua.
2. Saya membiaiakan anak*anak iaya untuk menggunakan
bahaia
iaat berbicara dengan iaya.
3. Jika mengalami iituaii atau kejadian yang tidak
menyenangkan, menurut iaya lebih baik pairah menerima
keadaan apa adanya.
4. Menurut iaya maiyarakat menilai baik*buruknya tingkah
laku iaya.
5. Penilaian maiyarakat teriebut mempengaruhi perilaku
iaya iehari*hari.
6. Saya beruiaha menempatkan diri dalam poiiii orang lain
untuk memahami orang teriebut iehingga iaya tidak akan
mudah menyalahkan orang lain.
7. Bagi iaya, hubungan dengan keluarga (termaiuk keluarga
beiar) adalah penting walaupun hubungan keluarga yang
ada iudah tidak terlalu jelai.
8. Saat/jika iaya menikah, iaya (akan) menggunakan
upacara adat Jawa.
9. Saya menggunakan cara perhitungan Jawa untuk
menentukan tanggal pernikahan.
10. Saya maiih melakianakan upacara
.
11. Saya maiih melakianakan tata cara perawatan bayi yang
baru lahir (ieperti perawatan ari*ari, upacara
)
dengan menggunakan adat Jawa.
12. Saya maiih melakianakan upacara
.
13. Saya pernah melakianakan upacara
.
14. Saya memiliki anggota keluarga yang bukan orang Jawa.
Perbedaan budaya antara iaya dan anggota keluarga
teriebut berpengaruh terhadap diri iaya.
Jika berpengaruh, tuliikan dalam hal apa iaja pengaruhnya?
15. Saya memiliki tetangga yang bukan orang Jawa.
Perbedaan budaya antara iaya dengan tetangga teriebut
berpengaruh terhadap diri iaya.
Jika berpengaruh, tuliikan dalam hal apa iaja pengaruhnya?

Tidak

16. Saya memiliki teman kerja yang bukan orang Jawa.
Perbedaan budaya antara iaya dan teman kerja teriebut
berpengaruh terhadap diri iaya.
Jika berpengaruh, tuliikan dalam hal apa iaja pengaruhnya?
17. Saya iuka membaca koran atau majalah yang
menggunakan bahaia Jawa.
18. Saya iuka membaca koran atau majalah yang bukan
menggunakan bahaia Jawa.
19. Saya iuka mendengarkan radio dan menonton televiii.
20. Saya iuka mencari informaii melalui internet.
21. Saya iuka menonton pertunjukan wayang.
22. Saya iuka menyanyikan lagu berbahaia Jawa.
23. Saya menggunakan cerita wayang ierta lagu*lagu daerah
untuk memperkenalkan budi pekerti Jawa pada generaii
muda.

Kuesioner

Di iini terdapat gambaran&gambaran diri singkat yang diberikan seseorang
terhadap dirinya sendiri. Silahkan baca ietiap gambaran teriebut dan pikirkan
seberapa banyak orang tersebut serupa atau tidak serupa dengan Anda.
Berilah tanda X dalam kotak di iebelah kanan yang menunjukkan ieberapa
banyak gambaran teriebut ierupa dengan Anda.
SEBERAPA BANYAK ANDA SERUPA
DENGAN GAMBARAN INI?

1. Memikirkan ide*ide baru dan menjadi
kreatif merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia ienang melakukan ieiuatu
dengan caranya iendiri yang oriiinil.
2. Menjadi kaya merupakan ieiuatu
yang penting baginya.
Dia ingin memiliki banyak uang dan
barang*barang yang mahal.
3. Dia pikir adalah iuatu hal yang
penting bahwa ietiap orang di dunia
diperlakukan iederajat.
Dia percaya bahwa ietiap orang meiti
mendapatkan keiempatan yang iama
dalam hidup.
4. Menunjukkan kemampuan yang dia
miliki merupakan ieiuatu yang iangat
penting baginya.
Dia ingin orang*orang mengagumi
apa yang dia lakukan.
5. Hidup di lingkungan yang aman
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
Dia menghindari hal*hal yang
mungkin mengancam keielamatan
dirinya.
6. Melakukan banyak hal yang berbeda
dalam hidup merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia ielalu mencari hal*hal baru untuk
dicoba.

Sangat
serupa
dengan
saya

Serupa
dengan
saya

Agak
serupa
dengan
saya

Sedikit
serupa
dengan
saya

Tidak
serupa
dengan
saya

Sama
sekali
tidak
serupa
dengan
saya

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

SEBERAPA BANYAK ANDA SERUPA
DENGAN GAMBARAN INI?

7. Dia percaya bahwa orang*orang meiti
melakukan apa yang dikatakan
kepada mereka.
Dia pikir orang*orang iebaiknya
mengikuti aturan ietiap iaat, bahkan
ketika tidak ada orang yang
mengawaii.
8. Mendengarkan orang*orang yang
berbeda dengannya adalah ieiuatu
yang penting baginya.
Bahkan ketika dia tidak iependapat
dengan mereka, dia tetap ingin
memahami mereka.
9. Dia pikir merupakan ieiuatu yang
penting untuk tidak menginginkan
lebih daripada yang dia miliki.
Dia percaya bahwa orang*orang meiti
meraia puai dengan apa yang mereka
miliki.
10. Dia mencari ietiap keiempatan untuk
berienang*ienang.
Melakukan ieiuatu yang memberikan
keienangan bagi dia merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
11. Mengambil keputuian*keputuian
iendiri mengenai apa yang dia
lakukan merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia ienang bebai untuk
merencanakan dan memilih kegiatan*
kegiatan untuk dirinya iendiri.
12. Menolong orang*orang di iekitarnya
merupakan ieiuatu yang iangat
penting baginya.
Dia ingin memperhatikan keadaan
(fiiik dan mental) mereka.
13. Menjadi iangat berhaiil merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
Dia ienang membuat orang lain
terkeian padanya.

Sangat
serupa
dengan
saya

Serupa
dengan
saya

Agak
serupa
dengan
saya

Sedikit
serupa
dengan
saya

Tidak
serupa
dengan
saya

Sama
sekali
tidak
serupa
denga
saya

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

SEBERAPA BANYAK ANDA SERUPA
DENGAN GAMBARAN INI?

14. Keadaan negara yang aman
merupakan ieiuatu yang iangat
penting baginya.
Dia pikir negara harui waipada
terhadap ancaman*ancaman yang
beraial dari luar maupun dari dalam.
15. Dia ienang mengambil riiiko.
Dia ielalu mencari petualangan*
petualangan.
16. Selalu berperilaku iopan merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
Dia ingin menghindari melakukan hal
apapun yang dianggap ialah oleh
orang*orang.
17. Berkuaia dan mengatakan pada orang
lain apa yang meiti mereka lakukan
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
Dia ingin orang*orang melakukan apa
yang dia katakan.
18. Setia kepada teman*temannya
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
Dia ingin mengabdikan dirinya
kepada orang*orang yang dekat
dengannya.
19. Dia berkeyakinan kuat bahwa orang*
orang meiti menjaga alam.
Merawat lingkungan hidup
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
20. Keyakinan agama adalah ieiuatu
yang penting baginya.
Dia beruiaha kuat untuk melakukan
kewajiban*kewajiban agamanya.
21. Barang*barang dalam keadaan teratur
dan beriih merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia benar*benar tidak ienang barang*
barang berada dalam keadaan
berantakan.

Sangat
serupa
dengan
saya

Serupa
dengan
saya

Agak
serupa
dengan
saya

Sedikit
serupa
dengan
saya

Tidak
serupa
dengan
saya

Sama
sekali
tidak
serupa
dengan
saya

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

SEBERAPA BANYAK ANDA SERUPA
DENGAN GAMBARAN INI?

22. Tertarik pada hal*hal merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
Dia ienang menjadi ingin tahu dan
mencoba memahami iegala
ieiuatunya.
23. Dia percaya bahwa iemua penduduk
dunia meiti hidup harmonii.
Meningkatkan kedamaian di antara
iemua kelompok di dunia merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
24. Berambiii adalah ieiuatu yang
penting baginya.
Dia ingin menunjukkan betapa
mampunya dia.
25. Dia pikir melakukan hal*hal dengan
cara tradiiional merupakan cara yang
terbaik.
Melakukan kebiaiaan*kebiaiaan yang
iudah iaya pelajari merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
26. Menikmati keienangan*keienangan
hidup merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia iuka memanjakan dirinya.
27. Memberikan iuatu reipon terhadap
kebutuhan*kebutuhan orang lain
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
Dia mencoba untuk mendukung
mereka yang dia kenal.
28. Dia percaya bahwa dia meiti ielalu
menunjukkan hormat kepada orang
tuanya dan orang*orang tua.
Kepatuhan merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
29. Dia ingin iemua orang diperlakukan
iecara adil, bahkan orang*orang yang
tidak dia kenal.
Melindungi anggota maiyarakat yang
lemah merupakan ieiuatu yang
penting baginya.

Sangat
serupa
dengan
saya

Serupa
dengan
saya

Agak
serupa
dengan
saya

Sedikit
serupa
dengan
saya

Tidak
serupa
dengan
saya

Sama
sekali
tidak
serupa
dengan
saya

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

SEBERAPA BANYAK ANDA SERUPA
DENGAN GAMBARAN INI?

30. Dia menyukai kejutan*kejutan.
Memiliki hidup yang menggairahkan
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
31. Dia beruiaha kerai untuk
menghindari iakit.
Tetap iehat merupakan ieiuatu yang
iangat penting baginya.
32. Meraih ieiuatu yang lebih baik
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
Dia beruiaha untuk melakukan
ieiuatu lebih baik daripada orang lain.
33. Memaafkan orang*orang yang telah
menyakitinya merupakan ieiuatu
yang penting baginya.
Dia mencoba melihat iiii baik mereka
dan tidak menyimpan dendam.
34. Mandiri merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia ienang mengandalkan dirinya
iendiri.
35. Memiliki pemerintahan yang itabil
merupakan ieiuatu yang penting
baginya.
Dia khawatir akan pelakianaan
keitabilan maiyarakat.
36. Beriikap iopan kepada orang lain
ietiap iaat merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia mencoba untuk tidak
mengganggu atau menjengkelkan
orang lain.
37. Dia benar*benar ingin menikmati
hidup.
Berienang*ienang merupakan ieiuatu
yang penting baginya.
38. Rendah hati dan beriahaja merupakan
ieiuatu yang penting baginya.
Dia mencoba untuk tidak menarik
perhatian orang lain pada dirinya.

Sangat
serupa
dengan
saya

Serupa
dengan
saya

Agak
serupa
dengan
saya

Sedikit
serupa
dengan
saya

Tidak
serupa
dengan
saya

Sama
sekali
tidak
serupa
dengan
saya

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

SEBERAPA BANYAK ANDA SERUPA
DENGAN GAMBARAN INI?

39. Dia ielalu ingin menjadi orang yang
mengambil keputuian*keputuian.
Dia ienang menjadi pemimpin.
40. Beradaptaii dan mencocokkan diri
dengan alam merupakan ieiuatu yang
penting baginya.
Dia percaya bahwa orang*orang tidak
boleh mengubah alam.

Sangat
serupa
dengan
saya

Serupa
dengan
saya

Agak
serupa
dengan
saya

Sedikit
serupa
dengan
saya

Tidak
serupa
dengan
saya

Sama
sekali
tidak
serupa
dengan
saya

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

!
" #$ !

!

"

#

#

$

!%

$

&

'(()$

$

*%

""+$

$

"

#

*%

!

""+$

#

$

*%

$
#

&
#

$

%

""+$

, &-%. .

'((($ (
)

)

$

$

$

$

*%
!

""+$

#
"

*

+
#

$
!

$
,

-

.

'

$
!

"

#

#

/
#

#

$

0

,

,
-

$

0

1

/ & ,0 % ! - 1

2

/

""($

!

.4
"

!
$
$

$
0

5
.

-

( 2(

3* -2 4* ,* '((#

5"$

-

5

$

3

.

!
,

.
( 2(

3* -2 4* ,* '((#

#+$
,

7

.4

"

-

,

33 368

"

118
,
118
99 978

$

6

118

$
33 368
$

$

"

33 368
"
;

<

118

*

$

118
-

:

$
118

*

;
<
!%

&

'(()$

$
,

"

,
.4

*
.4

'

6

.4

=

)

3

.4

9

.4

5
5

4*! ! -

-

< &

%< &

!
!

!

5 '

!

+

4*! ! 7 1,< &

-

$

0

$

0

.4
-

%< &

.4
$

7

#

)

,
-

- 1

""($ "
-

6 ,

/ & ,0 8

-

-

1 /

-

" #$

$

$
$

$

$
-

-

$

$

0

"+

1

;>*? <

/ & ,0 8 - 1

""($

1

; *? <

"
,

*?

"

*?
*?

$
,
!

*?

,
/ & ,0 8 - 1

""($

"

*?
*?

$

,

*?

;
<

*?

!

*?
"

,

,
,
/ & ,0 8 - 1
!

""($
*?

*?
)

2

%

/ & ,0 8
- 1

""($
#

$

"""$
$

"

$

$ $

#

;$

-

;

<

<

%

#

$

$

$

"""$ "

%

#

$

$

*%

$

""+$

@

'

(

!%

&

'(()$

"
-

!

""(

!, ! ,- !

/

!9 /

!/ / 7 %-

/

8

:

/-

/0 ! 1-

/- !/

"" $
-

**-

!

!

""#

""5;

//

!, ! ,- !

8

/ & ,0

!/ / 7 %-

""#;

:

/ & ,0 8
/-

/- !/

"" $

-!/ 2 -9 ! 8
!, ! ,- !

!/ / 7 %-

:

/-

<
!, ! ,- !

!/ / 7 %-

:

""5;
/-

!
$
-

&

/

/- !/

4
/- !/

/ & ,0

""5

"" $ !

"");
"" $

-

""5

$

%. &- 4

" 5$

%. &- 4

" 5$ "
.

$

-

$

-

!

*

!%

&

'(()$

&
%. &- 4

!

$

&

" 5$

'

3

%. &- 4
" 5$ !

$

%. &- 4

" 5$

!
$
$

$

$
" 5$ 2

%. &- 4

!
'3 A 6/

-

-1 !

/

-

'(('$ *

!
"
-

$
/ & ,0

&&&

&9 1

%*$

-

6

""'

B
!%

&

'(()$

$

C
&".#. .@.
;D
<

&".#. +. 4
;.
<

*
B

B

!

= * / & ,0
7 % 4* *
!4
9 *1* 3 & %9*7 , !
!,*

!

&
>

"

'
!

"

:

*

->
&
$
$

$

0

0

!

$
$

0
$

$

0

$

.4
0

.4

9

!

"

#

$
%&

'
(

%

#

#

&
& )

*
#

+ , .
+

+ %%-#

+

'-

-#

.
+

+ % -#

+

-#

+ %'-#
%/-.

#

+ ,,-

&

,& )

*
#

+
-

-

+
+

-

+

-& 1
&

& 1

234
&

(

!

"

#

5

6#

!

!""#$&

*
7

7

&

0&

#
.

%&

'( !"" $&

!
#
8

#

%& )

9 8

)

8

$

*

:

.

8

&

0

& ;

9
)

"
*

!
8

#

!

&
!

#

!
*

.

!
!

&

'

!
# $ $ %&
!
*

-

"

'(((
)

-

% +
. #

#

!#

'(('
*

!

"

,&

# $

#/

'((0
&

-&

1, $
2

4

&

2

3

#

)

. %

5, &

$ #

'

6

8

!

.

$

4

8

9 %&

;

. #

17

- * * )
!

%

*

*

*

8

1 :

!

,/ 5

(

!

)
< &

& &
# &
*&

*&

* "
% !
: '7 .

!

! =

!

=
*&#

$

;1
= %
-

?
"
<

1

#*

*
1

2

4

' +
%

!

#

!

!
*

>
>

)
'

* *
,

$

+
(

!
43 =*

$

&

$

&

"

" )

7

!& !
. + 6

$
*

*&

)

$
./ )

!
# &
:

',

*&#

?
)

&
)
##

*&#