SILABUS AKHLAK KELAS 1

Madrasah
Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS I SEMESTER 1

99

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Madrasah
Ibtidaiyah

SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: MI/MIS
: Akidah-Akhlak
: I (satu)/ 1

Standar Kompetensi : 1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan syahadat rasul, Al-Asma Al-Husna (Al Ahad dan Al
Kholiq)
Kompetensi
Dasar
1
1.1. Menghafal
enam Rukun
Iman.

Materi
Pembelajaran
2
 Enam rukun
iman
 Arti rukun

iman
 Urutan rukun
iman
 Ciri-ciri orang
beriman












Kegiatan
Pembelajaran
3

Membaca refrensi tentang
rukun iman
Menghafal enam rukun iman
mela-lui : menyanyikan lagu
dan tepuk, per-mainan siapa
aku, tanya jawab rukun iman
Bermain lari bendera dan
menyu-0sun puzzle untuk
mengurutkan rukun iman
Menemukan pengertian rukun
iman melalui: kerja berpasang
an dan ta-nya Jawab.
Membahas ciri-ciri orang yang
ber-iman melalui : kerja
kelompok; pre-sentasi hasil
kerja dan bermain dengan TTS.
Membuat rangkuman

Indikator







4
Menyebutkan
enam rukun iman
Mengurutkan
enam rukun iman
Menghafal enam
Rukun Iman
Menjelaskan rukun
iman
Menyebutkan cirriciri orang yang
beriman

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Penilaian

5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
4 jam
Syair lagu
Kartu rukun

iman
LKS
Bendera
TTS

100

Madrasah
Ibtidaiyah

101

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Madrasah
Ibtidaiyah
1.2. Menghafal
dua kalimat
syahadat.

 Definisi
syahadatain
 Jenis
syahadat
 Syahadatain
 Syahadatain

1.3. Mengartikan  Arti syahadat
dua kalimat
Tauhid
syahadat
 Arti syahadat
Rosul
 Waktu
kalimat
syahadatain
diucapkan

 Menemukan definisi
syahadatain melalui: kerja

berpasangan
 Tanya jawab dan menyusun
puzzel untuk membahas jenis
sya-hadat
 Melafalkan syahadat Tauhid dan
syahadat Rosul melalui: contoh
lafal yang diucapakan guru.
 Kerja berpasangan untuk
menghafalkan syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul
 Membaca refrensi tentang dua
kalimat syahadat secara
individu
 Menemukan pengertian
syahadat Tauhid melalui: lagu
aku bersaksi dan bertanya
jawab
 Menghafalkan arti syahadat
Rosul melalui: lagu aku
bersaksi dan bertanya jawab

 Diskusi kelompok membahas
tentang waktu pengucapan
kalimat syahadatain
 Presentasi hasil diskusi
kelompok
 Bermain TTS

 Mendefinisikan
syahadatain
 Menyebutkan jenis
syahadat
 Melafalkan
syahadat Tauhid
dan syahadat
Rosul
 Menghafalkan
syahadat Tauhid
dan syahadat
Rosul
 Mengartikan

syahadat Tauhid
 Mengartikan
syahadat Rosul
 Menghafal dua
kalimat syahadat
 Menyebutkan
waktu pengucapan
kalimat
syahadatain

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Jenis:
2 jam
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian

Performanc
e

Buku paket

Jenis:
4 jam
Tes tulis
pelajaran
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e

 Buku paket
 Lagu aku
bersaksi
 Hasil kerja
siswa
 TTS

102

Madrasah
Ibtidaiyah
1.4. Mengenal
 Definisi Alsifat-sifat
Asma AlAllah (Al
Husna Al
Ahad dan al
Ahad dan al
Kholiq)
Kholiq
melalui kisah
 Kisah Nabi
Nabi Ibrahim
Ibrahim
a.s. mencari
mencari
Tuhannya
Tuhan
 Contoh
perbuat-an
musyrik
 Akibat
perbuatan
musyrik

 Membaca materi tentang Al Mendefinisikan
Asma Al-Husna Al Ahad dan al
asma’ul husna
Kholiq
 Melafalkan Al
 Mencari pengertian Al-Asma
Ahad dan al Kholiq
Al-Husna dari buku referensi
 Mengartikan Al
 Membaca Al-Asma Al-Husna
secara keseluruhan
 Latihan menulis Al-Asma AlHusna Al Ahad dan al Kholiq
beserta artinya di buku tulis
 Latihan membuat kaligrafi
tentang Al-Asma Al-Husna
tersebut

 Tanya jawab



Menunjukkan
contoh sederhana
bahwa Allah
memiliki sifat Al
Ahad



Menyimak kisah
Nabi Ibrahim
mencari Tuhan



Memberi nama
bagi orang yang
menyembah selain
Allah



Menunjukkan
contoh perbuatan
musyrik

 Menyimak kisah Nabi Ibrahim
mencari Tuhan melalui
tayangan VCD
 Menarik kesimpulan dari
tayangan VCD

 Memberi nama bagi orang yang

menyembah selain Allah

103

Tes tulis
Tes lisan
Non tes

Ahad dan al Kholiq Bentuk:
Isian
 Menunjukkan
contoh sederhana Uraian
bahwa Allah
Performanc
memiliki sifat al
e
Kholiq

 Berdiskusi dengan guru dan
temannya tentang materi
tersebut
 Mencari bukti-bukti bahwa Allah
bersifat Al Ahad dan al Kholiq

Jenis:

Menjelaskan

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

6 jam

 Buku paket
 Lingkung-an
sekitar
 Bendabenda di
sekitar
 VCD Nabi
Ibrahim
 LKS

Madrasah
Ibtidaiyah
melalui: kerja berpa-sangan
dan tanya jawab

akibat perbuatan
musyrik

 Membahas contoh perbuatan
musyrik melalui diskusi
kelompok dan tanya jawab
 Membahas akibat perbuatan
musyrik melalui diskusi
kelompok dan mengerjakan
LKS

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

104

Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan akhlak terpuji
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
2.1. Membiasak  Pengertian
an sifat
disiplin dan
disiplin dan
hidup bersih
hidup bersih  Disiplin di
dalam
rum-ah,
kehidupan
Madrasah
sehari-hari
dan tempat
ibadah
 Cara
merawat
badan,
pakaian dan
tempat
 Mandi, gosok
gigi dan keramas serta
setelah
buang air
kecil atau
besar
 Mencuci,
men-jemur
pakaian,
menyeterika
dan melipat

105















Kegiatan
Pembelajaran
3
Membahas pengertian disiplin
dan hidup bersih melalui
bertanya jawab
Mendata perbuatan yang harus
di-kerjakan secara disiplin (di
rumah, Madrasah dan tempat
ibadah)
Mencari contoh sikap disiplin (di
rumah, Madrasah dan tempat
ibadah) melalui presentasi
hasil kerja.
Membahas tata cara merawat
badan, pakaian dan tempat
Mencari contoh perbuatan
hidup bersih (badan, pakaian
dan tempat)
Mengerjakan LKS
Membahas keuntungan
memiliki sikap disiplin dan
hidup bersih bagi dirinya dan
orang lain melalui kerja
berpasangan dan presentasi
hasil kerja
Membahas akibat tidak disiplin

Indikator












4
Mengartikan
disiplin dan hidup
bersih
Menunjukkan
contoh sikap
disiplin (di rumah,
Madrasah dan
tempat ibadah)
Menunjukkan
contoh perbuatan
hidup bersih
Menunjukkan
keuntungan
memiliki sikap
disiplin dan hidup
bersih
Menunjukkan
akibat tidak disiplin
dan tidak hidup
bersih
Mempraktekkan
sikap disiplin (di
rumah, Madrasah
dan tempat
ibadah)

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Perfor
mance
Unjuk kerja

Alokasi
Waktu
6
6 x 40’

Sumber
Belajar
7
Buku paket
Hasil kerja
siswa
LKS
TTS

Madrasah
Ibtidaiyah
pakaian
 Menyapu,
me-ngepel
dan mem
bersihkan
debu







2.2. Membiasak  Adab ketika
an berakhlak
akan mandi,
baik ketika
buang air
mandi, ti dur
besar/kecil
dan buang  Do’a ketika
air be
akan masuk
sar/kecil
ke kamar
dalam kehi
mandi
dupan se Adab
hari-hari
setelah
mandi, buang
air besar/kecil
 Do’a ketika
keluar dari
kamar mandi

dan tidak hidup bersih bagi
 Mempraktekkan
dirinya dan orang lain melalui
hidup bersih
kerja berpasangan dan
(badan, pakaian
presentasi hasil kerja
dan tempat)
Membahas etika mandi, gosok
gigi dan keramas serta setelah
buang air kecil atau besar.
Membahas tat cara mencuci,
menjemur pakaian,
menyeterika dan melipat
pakaian.
Praktek menyapu, mengepel
dan membersihkan debu.
Mengerjaka LKS

 Kerja berpasangan membahas
adab ketika akan mandi, buang
air besar/kecil
 Menghafal do’a ketika akan
masuk ke kamar mandi
 Kerja berpasangan membahas
adab ketika mandi, buang air
besar/kecil
 Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan tentang adab
setelah mandi, buang air
besar/kecil melalui
 Menghafal do’a ketika keluar
dari kamar mandi
 Mencari contoh dan sosio

 Menyebutkan etika
ketika akan mandi,
buang air
besar/kecil
 Menyebutkan etika
ketika mandi,
buang air
besar/kecil
 Menyebutkan etika
setelah mandi,
buang air
besar/kecil
 Menyebutkan do’a
akan masuk dan
keluar kamar

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Perfor
mance
Hafalan

6 x 40’

Buku paket
Pengalaman
siswa

106

Madrasah
Ibtidaiyah












Adab ketika
mandi, buang
air besar/kecil
Manfaat
adab ke tika
mandi, buang
air besar/kecil
Adab ketika
akan tidur
Do’a akan
tidur
Adab ketika
bermimpi
Do’a ketika
bermimpi
Adab ketika
bangun tidur
Do’a bangun
tidur
Manfaat adab
ketika tidur
















107

drama mempraktekkan adab
ketika mandi, buang air
besar/kecil
Kerja berpasangan dan tanya
jawab tentang manfaat
beradab secara Islami ketika
mandi, buang air besar/kecil
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan Menyebutkan
adab ketika akan tidur
Menghafal do’a akan tidur
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan membahas adab
ketika tidur (bermimpi) melalui
Menghafal do’a ketika bermimpi
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasanga tentang adab
ketika bangun tidur
Menghafal do’a bangun tidur
Diskusi kelompok tentang
manfaat berakhlak baik ketika
tidur
Membuat rangkuman











mandi
Menjelaskan
manfaat berakhlak
baik ketika mandi,
buang air
besar/kecil
Menyebutkan etika
ketika akan tidur
Menyebutkan adab
ketika tidur
(bermimpi)
Menyebutkan etika
ketika bangun tidur
Menyebutkan do’a
sebelum dan
sesudah tidur
Menjelaskan etika
ketika tidur

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 3. Menghindari akhlak tercela
Kompetensi
Dasar
1
3.1Membiasak
an diri untuk
menghindar
i hidup
kotor dalam
kehidupan
sehari-hari

Materi
Pembelajaran
2
 Pengertian
ahlak tercela
 Pengertian
hidup kotor
 Jenis
perbuatan
yang
termasuk
hidup kotor
 Cara
menghindari
hidup kotor
 Nilai positif
dari sikap
menghindari
hidup kotor
bagi dirinya
dan orang
lain
 Nilai negatif
akibat tidak
menghindari
hidup kotor
bagi dirinya
dan orang













Kegiatan
Pembelajaran
3
Mengartikan akhlak tercela
melalui bertanya jawab dan
kerja berpasangan tentang
nama lain dari ahlak tercela.
Bertanya jawab tentang arti
hidup kotor
Mendata perbuatan yang
termasuk hidup kotor
(mengamati kehidupan
pemulung)
Menyebutkan contoh perbuatan
hidup kotor melalui tanya
jawab
Menceritakan cara menghindari
perbuatan yang termasuk
hidup kotor
Menunjukkan contoh perbuatan
cara menghindari hidup kotor
Menunjukkan keuntungan
memiliki sikap menghindari
hidup kotor bagi dirinya dan
orang lain melalui diskusi
kelompok dan presentasi hasil
kerja

Indikator












4
Menjelaskan
pengertian akhlak
tercela
Menjelaskan
pengertian hidup
kotor
Menyebutkan
contoh perbuatan
hidup kotor
Menunjukkan
contoh cara
menghindari hidup
kotor
Menunjukkan
keuntungan
memiliki sikap
menghindari hidup
kotor
Menunjukkan
akibat hidup kotor

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I

Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
4 jam
 Buku paket
 Hasil kerja
siswa
 TTS

108

Madrasah
Ibtidaiyah
lain

 Menunjukkan akibat tidak
menghindari hidup kotor bagi
dirinya dan orang lain melalui
diskusi kelompok, dan bermain
dengan TTS

........ , …………………

109

Mengetahui,
Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP./NRK.

________________________
NIP./NRK.

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I