RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP IPS 8.7.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah
: SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester
: VIII/ Semester 1
Tema
: Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional
Sub-Sub Tema
: Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk
Alokasi Waktu: 2 x 40 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi , gotongroyong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberdaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, menguraikan,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dalam ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan manusia dengan
Lingkungannya
2. Menghayati ajaran agama dalam berfikir dan berferilaku sebagai penduduk indonesia
dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya ekonomi dan politik dalam
masyarakat
3. Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap masalah sosial sederhana
4. Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonsia pada masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi
budaya pendidikan dan politik.
Indikator :
4.1. Menjelaskan jumlah penduduk yang ada di Indonesia dari tahun ke tahun
4.2. Menjelaskan pertumbuhan penduduk di Indonesia.
5.

Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan
fungsi peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan
masyarakat sekitar.
Indikator :
5.1. Mempresentasikan hasil temuan tentang jumlah dan pertumbuhan penduduk
Indonesia dari tahun ke tahun.
5.2. Melaporkan hasi temuan mengenai jumlah dan pertumbuhan penduduk
indonesia dari tahun ke tahun.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui Model pembelajaran Discovery Learning, siswa dapat :
1. Mendeskripsikan jumlah penduduk di Indonesia
2. Mendeskripsikan pertumbuhan penduduk di Indonesia
D. Materi Pembelajaran
1. Jumlah penduduk
2. Pertumbuhan penduduk

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Scientific

2. Model
: Discovery Learning
3. Metode
: Diskusi Kelompok
F. Media , alat dan sumber pembelajaran
1. Media
: tabel pertumbuhan penduduk, Slide,
2. Alat/Bahan
: Komputer, laptop , LCD
3. Sumber Belajar : Buku Pegangan Siswa, (Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
2014
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahulua
n

Deskripsi Kegiatan

1.

2.
3.
4.
5.

Inti

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Penutupan

1.

2.

3.
4.
5.
6.

Alokasi
Waktu
Persiapan psikis dan fisik membuka pelajaran dengan
15
mengucapkan salam dan berdoa bersama
Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama
pembelajaran
Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang
akan disajikan selama pembelajaran
Menyambungkan materi sekarang dengan materi
sebelumnya
Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses
pembelajaran dengan menyanyikan lagu
Guru menjelaskan sepintas mengenai jumlah dan
pertumbuhan penduduk dari tahun ketahun.

Guru membimbing siswa membentuk 7 kelompok
(masing-masing kelompok beranggotakan 5 orang)
Siswa mengamati tabel jumlah penduduk dari tahun
ke tahun.
Siswa mendiskusikan dalam klompok mengenai tabel
jumlah penduduk di Indonesia ari tahun ke tahun.
Membuat laporan hasil
kerja kelompok secara
tertulis.
Setiap kelompok siswa mempresentasikan laporan
hasil kerja kelompok.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya.

45

Bersama-sama dengan peserta didik membuat
rangkuman/kesimpulan sehingga siswa dapat
memaknai akan arti penting memelihara ciptaan
Tuhan YME demi kelangsungan hidup seluruh

makhluk .
Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran.
Diadakan Tes Tulis terhadap siswa
Memberikan tugas individu di luar kelas untuk
mengadakan observasi dan pengamatan tentang
dampak pertumbuhan penduduk yang semakin tinggi.
Doa Tutup.

20

H. PENILAIAN
1.
a.
b.
c.

Jenis/Teknik Penilaian

Observasi Proses Pembelajaran
Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
Tes Lisan/Tulis
Bentuk Instrumen dan Instrumen

a.

Observasi Proses Pembelajaran

2.

Aspek yang diamati
Nama
Siswa

No.

b.
No.

Sikap/
Perilaku
Tanggung
jawab

Aktivitas

Kerjasama

Berpendap
at/Menang
gapi

Jumlah

Nilai
Akhir

Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
Aspek yang dinilai

Nama Siswa/
Kelompok

Kerapihan

KetepatanWaktu Kesesuaian Isi

Jumlah

Nilai
Akhir

c. Tes tulis
1. Tahun berapakah Indonesia mengalami pertumbuhan penduduk yang tinggi?
2. Bagaimana cara mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi?
3. Apakah dampak dari pertumbuhan penduduk yang tinggi.

3.

Pedoman Penskoran:

Keterangan Skor:

∑ Skor perolehan

Masing-masing kolom diisi dengan
kriteria:

Nilai =

X 100
Skor Maksimal

4 = Baik Sekali
3 = Baik

Kriteria Nilai

2 = Cukup
1 = Kurang

A = 80 – 100 :

Baik Sekali

B = 70 – 79

:

Baik

C = 60 – 69

:

Cukup

D = ... < 60

: Kurang

Keterangan Nilai Akhir:
a.

Penilaian Observasi

:

Nilai

=

Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (16)

b.

Penilaian Laporan Tugas :

Nilai

=

Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (12)

c.

Penilaian Tes Lisan/Tulis

: Nilai =

Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (20)

Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai observasi + nilai laporan tugas+ nilai tes
lisan/tulis

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bakongan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran IPS

MAISARAH
NIP. 19580213 198012 1 001

Drs. MULIADI
NIP. 19700513 199801 1 002