Faktor Penentu Tingkat Kesejahteraan Keluarga Ibu Berperan Ganda dan Berperan Tunggal: Kasus di Kecamatan Perupuk Tabing dan Kelurahan Ganting Kecamaan Koto Tngah Kotamadya Padang - Universitas Negeri Padang Repository

FAKTOR PENENTU TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA
IBU BERPERAN GANDA DAN BERPERAN TUNGGAL
(Usus Di Kecamatan Perupuk Tabing Dan Kelurahan Ganting)
Kecamatan Koto Tangah Kotamadya Padang

Oleh :

Ir. Yeniwarti

MS

(Ketua Tim Pene'liti)

Penelitian ini dibiayai oleh :
Proyek Operasi dan Perawatan Fasllitas lKlP Padang
Tahun Anggaan 1W 1 9 9 5
Sunt Perjanjian Kerja Nomor : 150lPT37. H8/N.1.4.211994
Tanggal 15 Juni 1994

MILIK UPT PERPUSTAKAAN

1KIP PADANG
INSTITUT ICEGURUAN. DAN ILMW PENDIDIKAN PADANG
1995

LAPORAN P E N E L I T I AN
FAKTOR PENENTU TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA
I B U BERPERAN GANDA DAN BERPERAN TUNGGAL

C K a s u s D i K e c a m a t a n P e r u p u k Tabing D a n K e l u r a h a n G a n t i ng>
K e c a m a t a n K o t o T a n g a h K o t a m a d y a Padang

PERSONAL1 A P E N E L I T I AN
Ketua:

Ir. Y e n i w a r t i D a l i m ,

Anggota:

1. D r a .

Kamila Latif,

MS
MS

2.

Dra.

H.

Farida W e l l y ,

3.

Dra.

H.

Aizar Mustafa

MLS

PeneLitian ini dibiayai oleh:
Proyek Operasi..

. . dan Peravatan FasiLiLcrs IKIP Padang

Tahun Anggaran iQQ4/IPP5
Surat Perjan jian Kerja

'

omo or:

.

150/PT37. H8/N. i 4 . 2 . /I994

Tanggal i 5 Juni 1994

I N S T I TUT KEGURUAN DAN I LMU P E N D I D I KAN PADANG
1995

ABSRTAK
F a k t o r P e n e n t u T i n g k a t K e s ejahteraan Keluarga

Ibu B e r p e r a n G a n d a Dan B e r p e r a n T u n g g a l

T u j u a n u t a m a d a r i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h : (1) m e n g e t a h u i
k o n t r i b u s i f a k t o r penentu t i n g k a t kesejahteraan ibu yang berperan ganda dan berperan tunggal. (2)

Membahas

k o n t r i b u s i f a k t o r y a n g mempengaruhi

tingkat

dan

menganalisis

kesejahteraan

ibu

( 3 ) Membahas d a n
yang berperan ganda dan berperan t u n g g a l .
menganalisis k o n t r i b u s i t i n g k a t kesejahteraan ibu yang berperan
ganda dan berperan tunggal. Tingkat kesejahteraan yang
dalam p e n e l i t i a n i n i adalah s u a t u

keadaan

sampai

s e t i a p k e b u t u h a n a n g g o t a rumah t a n g g a t e r p e n u h i

dimaksud

sejauh

baik

mana

kebutuhan

l a h i r maupun b a t i n .
Faktor

penentu

tingkat

peubah bebas dalam p e n e l i t i a n

k e s e jahteraan
ini

untuk

diangkat

melihat

menj a d i

sejauh

kontribusinya terhadap tingkat kesejahteraan keluarga

mana

ibu

berperan ganda dan berperan tunggal yang dalam ha1 i n i

yang

diwakili

o l e h p a r a ibu yang berada d i Kelurahan Perupuk Tabing
K e l u r a h a n G a n t i n g Kecamatan Koto Tangah Kotamadya P a d a n g .
Kemudian f a k t o r p e n e n t u t i n g k a t

dan

k e s e j a h t e r a n yang dimaksud

a d a l a h t i n g k a t p e n d i d i k a n f o r m a l a n g g o t a rumah t a n g g a , j u m l a h
a n g g o t a rumah t a n g g a , s a l i n g p e n g e r t i a n a n t a r a s u a m i - i s t e r i ,
m a s a l a h rumah t a n g g a , b e r s i k a p wajar, p e r h a t i a n p e n u h p a d a a n a k ,
dan p e n g e r t i a n pada anak.
P e n e l i t i a n i n i dilakukan d i kalangan keluarga yang
d a r i s e m u a i b u rumah

tangga

b a i k yang

berperan

terdiri

ganda

maupun

b e r p e r a n t u n g g a l dengan menetapkan Kelurahan Perupuk Tabing
Kelurahan Ganting s e s u a i dengan dana, tenaga,
t e r s e d i a , d i samping i t u d a e r a h t e r s e b u t

dan

juga

waktu

dipinggir

dan
yang
jalan

raya.

P e n g a m b i l a n sampel a d a l a h D i s p r o p o r t i o n a t e
p l i n g . Tahap pertama a d a l a h p a r a

ibu

rumah

Purposive

tangga

Sam-

dipisahkan

k e dalam d u a kelompok, kelompok p e r t a m a t e r d i r i d a r i p a r a i b u
y a n g b e r p e r a n g a n d a , dan kelompok kedua t e r d i r i d a r i p a r a i b u

i
!:V PEiIPUSTAKAAN
!
BADANG

?:!h'q

b e r p e r a n t u n g g a l . Tahap k e d u a d i a m b i l secara p u r p o s i f para i b u
rumah t a n g g a sampel m a s i n g - m a s i n g i b u y a n g b e r p e r a n g a n d a 75
orang dan ibu yang berperan tunggal 75 orang sehingga sampel
berjumlah 150 orang t a n p a pengkategorian dengan pertimbangan
bahwa t a n g g u n g j a w a b rumah t a n g g a p a r a i b u r u m a h t a n g g a a d a l a h
s a m a u n t u k p e n c a p a i a n t i n g k a t k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a
a g a r t e r p e n u h i k e b u t u h a n l a h i r maupun b a t i n . P e n g a m b i l a n s a m p e l
s a m a b a n y a k k a r e n a d a l a m h a 1 i n i p e n e l i t i i n g i n membandingkan
k e d u a p e r a n i b u rumah t a n g g a , s e r t a m e n j a g a agar n o r m a l i t a s d a n
homogenitas v a r i a n berada dalam b a t a s - b a t a s kewajaran.
Data y a n g d i k u m p u l k a n d i a n a l i s i s d e n g a n t e k n i k a n a l i s i s

I

d a t a m o d e l S t a t i s t i k Regresi G a n d a d e n g a n V a r i a b e l B o n e k a
(Dummy) y a i t u v a r i a b e l y a n g b e r s i f a t k u a l i t a t i f d a l a m h a 1 i n i
d i w a k i l i o l e h ibu yang berperan ganda dan berperan tunggal
b e r u p a : estimasi regresi, t e s t m u l t i c o l l e n i a r i t y d a n a n a l i s i s
u j i h i p o t e s i s dengan t i g a model y a i t u u j i k e b e r a r t i a n ganda, u j i
F r a t i o , dan u j i T (parsial).
H a s i l a n a l i s i s m e n u n j u k k a n bahwa f a k t o r p e n e n t u t i n g k a t
kesejahteraan keluarga yang berpengaruh p o s i t i f terhadap t i n g k a t
kesejahteraan keluarga adalah adanya s a l i n g pengertian a n t a r a
s u a m i - i s t e r i u n t u k i b u y a n g b e r p e r a n g a n d a . Kemudian s e c a r a
b e r s a m a (dummy) m e m p e r l i h a t k a n bahwa i b u b e r p e r a n g a n d a p a d a
perannya
ternyata
berpengaruh
positif
terhadap
tingkat
k e s ej a h t e r a a n k e l u a r g a n y a d i b a n d i n g k a n d e n g a n i b u y a n g b e r p e r a n
t u n g g a l . J a d i p a d a p e r a n y a n g sama maka t i n g k a t k e s e j a h t e r a a n
ibu yang berperan ganda l e b i h t i n g g i d a r i i b u yang berperan
tunggal . T e r l i h a t d a r i t i t i k potong berbeda (0.247) dengan
k o e f i s i e n a r a h y a n g sama ( 0 . 0 1 2 ) u n t u k X I d a n s e t e r u s n y a . Dengan
a r t i j i k a s a l i n g pengertian a n t a r a suami-isteri dinaikkan 10 %
a d a 2 , 4 7 % l a g i tambahan t i n g k a t k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a k e l u a r g a .

ii

UCAPAN TERIMA K A S I H

P u j i syukur k i t a

panjatkan

kepada

Tuhan

karena atas izin-Nya j u a l a h laporan p e n e l i t i a n

Yang

Maha

"FAKTOR

TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA I B U BERPERAN GANDA

Esa

PENENTU

DAN

BERPERAN

TUNGGAL" I n i d a p a t d i s e l e s a i k a n .

Dalarn p e n y e l e s a i a n p e n e l i t i a n

ini

peneliti

telah

memdapat b a n t u a n d a r i b e r b a g a i p i h a k . U n t u k i t u p a d a

banyak

kesempatan

i n i kami sampaikan t e r i m a k a s i h kepada:

1. B a p a k R e k t o r I K I P P a d a n g s e l a k u p e n a n g g u n g j a w a b

pelak-

sanaan p e n e l i t i a n .
2. ~ e t u aLembaga

P e n e l i t i a n IKIP Padang s e b a g a i penbe-

r i dana untuk terlaksananya penelitian i n i .
3 . Bapak pembimbing y a n g t e l a h mengarahkan

peneliti

untuk

untuk pelaksanaan p e n e l i t i a n i n i .
4 . Bapak K e p a l a D i r e k t o r a t S o s i a l P o l i t i k Daerah

P r o p i n s i S u m a t e r a B a r a t d a n Bapak Camat
T a n g a h Kodya

Padang

yang

telah

turut

Tingkat I

Kecamatan

Koto

membantu

demi

kelancaran pelaksanaan penelitian i n i .
Semoga b a n t u a n m o r i l a t u p u n r n a t e r i l

yang

telah

diberikan

itu

akan rnendapat b a l a s a n y a n g s e t i m p a l d a r i - N y a .
A k h i r n y a , kami b e r h a r a p
i n i akan d a p a t digunakan o l e h

mudah-mudahan
pihak-pihak

laporan
yang

penelitian

berkepentingan

b a g i e f i s i e n s i p e n i n g k a t a n k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a .

iii

PENGANTAR
K e g i a t a n p e n e l i t i a n merupakan b a g i a n d a r i darma p e r g u r u a n
tinggi,

d i samping p e n d i d i k a n d a n p e n q a b d i a n kepada m a s y a r a k a t .

K e g i a t a n p e n e l i t i a n i n i h a r u s d i l a k s a n a k a n o l e h I K I P Padang y a n g
d i k e r j a k a n o l e h s t a f akademiknya dalam r a n g k a meningkatkan m u t u
pendidikan,

m e l a l u i p e n i n g k a t a n m u t u s t a f akademik,

baik sebagai

dosen maupun p e n e l i t i .
K e g i a t a n n e n e l i t i a n i n i mendukung pengembangan i l m u s e r t a
Dalam ha1 i n i Lembaga ~ e n e l i t i a nI K I P Padang

terapannya.

b e r u s a h a mendorong dosen u n t u k m e l a k u k a n p e n e l i t i a n s e b a g a i
b a g i a n yang t i d a k t e r p i s a h k a n d a r i k e g i a t a n mengajarnya,

baik

y a n g s e c a r a l a n g s u n g d i b i a y a i o l e h dana I K I P Padang maupun dana
d a r i sumber
terkait.

l a i n y a n g r e l e v a n a t a u b e k e r j a sama dengan i n s t a n s i

O l e h k a r e n a i t u , p e n i n g k a t a n m u t u t e n a q a akademik

p e n e l i t i d a n h a s i l p e n e l i t i a n n y a d i l a k u k a n s e s u a i dengan
t i n g k a t a n s e r t a kewenangan akademik p e n e l i t i .
Saya menyambut g e m b i r a u s a h a y a n g d i l a k u k a n p e n e l i t i u n t u k
menjawab b e r b a g a i p e r m a s a l a h a n p e n d i d i k a n ,

b a i k yang b e r s i f a t

i n t e r a k s i b e r b a g a i f a k t o r y a n g mempengaruhi p r a k t e k k e p e n d i d i k a n ,
penguasaan m a t e r i b i d a n g s t u d i ,

ataupun p r o s e s p e n q a j a r a n dalam

k e l a s yang s a l a h s a t u n y a m u n c u l d a l a m k a j i a n i n i .

Hasil

p e n e l i t i a n s e p e r t i i n i j e l a s menambah wawasan d a n pemahaman k i t a
tentang proses pendidikan.

Walaupun h a s i l p e n e l i t i a n i n i m u n g k i n

m a s i h m e n u n j u k k a n b e b e r a p a kelemahan,

namun saya y a k i n h a s i l n y a

d a p a t d i p a k a i s e b a g a i b a g i a n d a r i upaya p e n i n g k a t a n m u t u
p e n d i d i k a n pada umumnya.

Kami mengharapkan d i masa y a n q akan

d a t a n g s e m a k i n banyak p e n e l i t i a n y a n g h a s i l n y a d a p a t l a n g s u n g
d i t e r a p k a n d a l a m p e n i n g k a t a n d a n pengembangan t e o r i d a n p r a k t e k
kependidikan.
H a s i 1 p e n e l i t i a n i n i t e l a h . m e n g i k u t i p r o s e d u r dan p r o s e s
p e r n e r i k s a a n y a n g b e r l a k u d i Lembaga P e n e l i t i a n I K I P Padang,
m e l a l u i t e l a a h t i m p e r e v i u usul d a n l a p o r a n p e n e l i t i a n ,
dilakukan secara " b l i n d reviewing",

yait1.r

yang

dan seminar p e n e l i t i a n yang

melibatkan dosen senior dan tim Kredit Point IKIP Padanq.

Mudah-

mudahan penelitian ini juga bermanfaat bagi pengembangan ilmu
pada umumrtya dan peningkat.an mutu staf akademik IKIP Padang.
Pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan terima kasih
kepada berbagai pihak yang membantu terlaksananya penelitian i n i ,
terutama kepada pimpinan lembaga terkait yang menjadi objek
penelitian, responden yang menjadi sampel penelitian, tim perevi!:
Lembaga Penelitian, Dosen Senior dan anggota tim Eredit Point
IKIP Padang yang menjadi pembahas utama dalam seminar penelitiarl.
Kami yakin tanpa dedikasi dan kerja sama yang terjalin selama
ini, penelitian ini tidak akan dapat diselesalkan sebagaimana
yarlg diharapkan.

Kerja sama yang b a i k ini diharapkan akan

menjadi lebih baik lagi di masa yang akan datang.
Terima kasih.

Padang, Februari 1995

DAFTAR ISI
Ha 1aman

..........................................
UCAPAN TERIMA EASIH .....................................
DAFTAR I S 1 ..............................................
K A T A FENGANTAH

............................................
DAFTAH LAMPIRAN ........................................
BAE
I. PENDAHULUAN ....................................
A . L a t a r Belakang Masalah ......................
B . Perumusan Masalah Dan Pembatasan Masalah ....
C . H i p o t e s i s ...................................
D . Tujuan P e n e l i t i a n ...........................
.. E. Kegunaan P e n e l i t i a n .........................
RAE
I 1 . TINJAUAN PUSTAEA ...............................
A . Kerangka T e o r i ..............................
B. Kerangka Konseptual .........................
EAE 111 . METODOLOGI PENELITION ..........................
A . P o p u l a s i ...................................
B . Sampel ....................................
C . D e f e n i s i O p e r a s i o n a l V a r i a b e l dan I n d i k a t o r .
D . J e n i s . Sumber. A l a t dan Teknik Pengumpul Data
DAFTAR TABEL

.

E
BAR

I V

.

Tek.nik Ana1isiSDat.a

. HASIL

.........................

PENELITIAN DAN FEMBAHASAN

................
.................

. D e s k r i p s i Daerah P e n e l i t i a n
B . T i n g k a t Kesejahteraan Hubungannya

A

. Test

M u l t i Colleniar-ity

ii
iii
.

:v '

vi
1
1

5
6

7

7
9
9

.lr

-7
r~

26
26

26
27
31

31
34

34

Dengan

........
..................

F a k t o r Penentu T i n g k a t Eesejahteraan

1

1.

34
34

...

L.

final. :i!r,i.s E s t i l n a ~ 3 iJ(:ne.fi s i e n H e g r e s i Ganda
Dan 1 J j i k 4 i p n t e s i . s

3

c.
BRB

V

. Uj i b : e b e r a r t i a n

Pembahasan

. IC.ESIMPUL.AN URI\I
B

........................
2

J(::oefi s i e n D e t e r m i n a s i ( H

)

.......................
SRHRN

...........................

. S a r a n .......................................

..........................................
1-AMPIKAN ................................................
A . L a m p i r a n I ...........................................
DOFTAH PUSTREA

vii

36
38

43

44

46
47
4.9

4 9 ,.

BAB.
A.

I PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG MASALAH
G a r i s E e s a r H a l u a n Negara m e n j e l a s k a n bahwa dalam melaksanakan pembangunan,

wanita adalah

mitra

sejajar

pria

dan

bahwa w a n i t a mempunyai peranan s a n g a t p e n t i n g dalam

keluarga

k a r e n a s e c a r a l a n g s u n g akan

grnerasi

,mempengaruhi

kwalitas

muda dan k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah tangga.
GBHN menegaskan bahwa peranan w a n i t a dalam

Selanjutnya juga
pembangunan

ber-

kembang s e l a r a s dan s e r a s i dengan perkembangan tanggung jawab
dan peranannya dalam mewujudkan
sehat,

s e j a h t e r a dan b a h a g i a ,

t e r u t a m a anak-anak

dan

mengembangkan

keluarga

termasuk pengembangan

generasi

dan r e m a j a dalam r a n g k a prmbangunan

manu-

s i a seutuhnya.
Manusia I n d o n e s i a

Seutuhnya

adalah

yang memuat dalam d i r i n y a k e s e l a r a s a n ,
imbangan,

a n t a r a kemajuan

material

manusia

keserasian,

dan kemajuan

Indonesia
dan

kese-

spiritual,

manusia yang m e n y a d a r i dan t e r p a n g g i l u n t u k memperhatikan dan
menjaga k e u t u h a n l i n g k u n g a n s e b a g a i sumber k a r u n i a Tuhan yang
memberikan k e h i d u p a n pada makhluk h i d u p ( H a d i s u m a r t o ,
Semua o r a n g m e n g i n g i n k a n k e l u a r g a yang
aman t e n t r a m ,

d i l i p u t i r a s a k a s i h sayang,saling

seiring sejalan,
K e l u a r g a yang
pasangan

bahagia,

suami

k e b u k i t sama mendaki k e l u r a h

seperti
i s t r i

inilah
dan

yang

dinamakan

rukun,

pengertian,

sama

diidamkan

1772).

oleh

dengan

menurun.
setiap
keluarga

sejahtera.
Kesejahteraan k e l u a r g a dapat

dilihat

atau

diibaratkan

s e b a g a i s u a t u rumah ( house) yang d i j a d i k a n "home" a t a u tempat
tinggal

. 51-tatu k e l u a r g a

"home",

sehingga

t.enteram,
I

akan s e j a h t e r a b i l a

para

anggota

keluarga

s e j a h t e r a a p a b i l a l i a p - t i . a p anggota

ketenanyan

i.ni.

jika kita
dapat

di.pengarcthi

merasa

Kits

s e j ahtera.

ketenangan

nleh

tenang,

Keluarga

merasa

mempunyai

menjadi

senang,

dan k e r a s a n t i n g g a l d i dalamnya.

Terasa s e j a h t e r a ,

"house"

jiwa

berbagai

dan

faktor

( A r - i e f , 1?72:. 1 ) .
Selanjutnya A r i e f
faktor-faktor

(19?2:4)

m e n j e l a s k a n bahwa d i I n d o n e s i a

yang mempengaruhi k e s e j a h t e r a a n k e l u a r g a

10 s e g i k e h i d u p a n k e l u a r g a .

ialah

Sepuluh s e g i

kehidupan

keluarga

i n i m e n j a d i bahan acuan u n t u k p e n d i d i k a n

kehidupan

keluarga

( f ami1.y

I.i v e

education 1 ,

meningkatkan t a r a f

hidup

kelt-tar-ga it c t senclil-i..

yang

t u j uannya

keluarga

Dengan

adalah

Indonesia

demilcian

bagaimana

melalui

diharapkan

etsaha

tercapai

kepuasan dan k e b a h a g i a n l a h i r b a t i n b a g i k e l u a r g a t e r s e b u t .
Dal.a m pembangunan

bangsa

per-anan yang 5anga.t v e n t i n g
1

peranan

wanita

s e r a s i dengan

clalam

Indonesia,

. GBHN

( 1988)

pembangunan

perkembangan

wanita
telah

rnenegaskan

berkembang

tanggung

jawab

mempunyai

selaras

dan

anal